社团课教案之《庄子》寓言故事小学教育小学学案_小学教育-教育管理.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 江苏省徐州技师学院社团活动教案(首页)社团名称“古之韵”古典文化社 教 师 米扬 授课时间 11.16 授课地点 工会琴房 课程任务 庄子寓言故事 学习目标 1、知识目标:了解庄子及其作者,知道其中经典的寓言故事 2、技能目标:能够鉴赏寓言故事,知道其寓意 3、能力目标:能够体会庄子的语言风格 教学重点:了解庄子及其作者,知道其中经典的寓言故事 教学难点:能够鉴赏寓言故事,知道其寓意 教学方法手段:阅读法、讲授法、分析法、讨论法,朗读法;多媒体 教学执行情况及分析:学习必备 欢迎下载 江苏省徐州技师学院社团活动教案 教学过程及时间分配 教学内容 学生活动 教学意图 2 分钟
2、 3 分钟 15 分钟 课前准备 考勤点名,强调纪律 新课导入 庄子(约公元前 368-前 288),名周,战国中期宋国蒙(今河南商丘附近)人,曾为漆园史,后拒绝楚威王的重聘书,终身不当官,过着闲适的生活,是当时道家的主要代表人物,现存庄子33 篇,有许多寓言故事,想像奇特,妙趣横生,讥讽幽默,充满了浪漫主义色彩。今天就让我们一起领略庄子的寓言智慧吧。讲授新课 庄子何其人:庄子,姓庄,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙人,先祖是宋国君主宋戴公。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物,是道家学派的主要代表人物之一。庄周因
3、崇尚自由而不应楚威王之聘,生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”,被誉为地方官吏之楷模。庄子最早提出“内圣外王”思想对儒家影响深远,庄子洞悉易理,深刻指出“易以道阴阳”;庄子“三籁”思想与 易经 三才之道相合。他的代表作品为 庄子,其中的名篇有逍遥游、齐物论等。与老子齐名,被称为老庄。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。据传,又尝隐居南华山,故唐玄宗天宝初,诏封庄周为南华真人,称其著书庄子为南华真经。观看视频 观看视频 通过庄子简介导入新课 学习目标授课地点工会琴房庄子寓言故事知识目标了解庄子及其
4、作者知道其中经典的寓言故事技能目标能够鉴赏寓言故事知道其寓意能力目标能够体会庄子的语言风格教学重点了解庄子及其作者知道其中经典的寓言故事教学难点能及时间分配分钟分钟学习必备欢迎下载江苏省徐州技师学院社团活动教案教学内容学生活动教学意图课前准备考勤点名强调纪律新课导入庄子约公元前前名周战国中期宋国蒙今河南商丘附近人曾为漆园史后拒绝楚威王的重聘书终身浪漫主义色彩今天就让我们一起领庄子的寓言智慧吧观看视频通过庄子简介导入新课分钟讲授新课庄子何其人庄子姓庄名周字子休亦说子沐观看视频宋国蒙人先祖是宋国君主宋戴公他是东周战国中期著名的思想家哲学家和文学家创学习必备 欢迎下载 江苏省徐州技师学院社团活动教案
5、 教学过程及时间分配 教学内容 学生活动 教学意图 10 分钟 10 分钟 10 分钟 1、望洋兴叹 庄子秋水:秋水时至,百川灌河,泾流之大,两岸矣清渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,闻道百,以为莫己若者,我之谓也。寓意:庄子是在讽刺河伯,他自以为是,结果到人家那里一看不得了,他的所做就像后世的夜郎自大。人一旦自高自大就会出现问题,以为自己了不起的人迟早会受辱,故贻笑大方也。不见高山,不显平地;不见大海,不知溪流。山外有山,天外有天。我们每个人其实都是很渺小的。2、东施效颦
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