五年级安全教育手抄报图片大全,小学生安全手抄报.docx

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3、学(含特别教化学校)学生平安教化，主要帮助学生初步树立平安观念，了解平安基本常识，熟识报警、求助电话的运用方法，具备对危急的初步推断实力，驾驭躲避危急和自救的简便方法；学校领导、教职工的平安教化：使其熟识并自觉遵守国家平安法律法规和行业平安规定，驾驭学校各类活动的组织程序和平安措施，全面履行平安职责，确保在各类突发性事故中能有效地爱护师生生命和公共财产平安。 平安常识教化应包括以下内容：(1)交通平安教化，(2)游泳平安教化，(3)消防平安教化，(4)饮食卫生平安教化，(5)用电用气平安教化，(6)试验、实习及社会实践平安教化，(7)外出活动平安教化，(8)网络平安教化，(9)劳动及日常生活平

4、安教化，(10)其他方面的平安教化。 篇三：小学生平安教化手抄报资料 小学生平安教化手抄报资料 2022-02-24 00:37:17| 分类： |字号 订阅 课题：遇到火灾怎么办？教学目标：1、初步了解放火学问，学会自救方法。2、培育学生的自我爱护意识和疼惜自己生命的情感。3、熬炼学生遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神。教学打算：1、放火标记、火警电话标记、平安门标记。2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、平安通道。教学流程：一、情境教学：放消防车叫声的录音（激发学生爱好）师问：1、小挚友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。2、你在哪

5、儿听到过消防车的声音？3、消防车开来了，发生什么事啦？二、绽开学习：观看火灾录象（培育学生细致视察主动发表的实力）问：你看到什么啦？引导学生讲解并描述：1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。2、有的人很英勇，自己在想方法，离开火灾现场。3、消防队员开着消防车来救人。三、探讨：假如你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出学生相互探讨，说出自救方法）1、打“119“火警电话。2、喊大人来救。3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，手抄报用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。四、放火演习（让学生亲身体验在火灾现场该怎么办）放模拟火灾的声音：1、小挚友着火了，你们怎么办呢？2、小挚友不要慌，赶快想 方法离开火灾现场。3、谁打

6、“119”的？4、哪些人喊救命啦？ 5、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？五、老师小结：我们遇到火灾不要惊惶，要用我们今日学到的学问爱护自己。课题：怎样预防火灾教学目标：1、接着相识火灾的危害性。2、知道怎样预防火灾的发生。教学打算：1、防火标记挂图。2、火柴、爆竹等。教学流程：一、情境教学发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维二、合作沟通：1、不在简单着火的地方玩火。2、那些东西简单着火呢？3、这些东西简单着火，别人不知道怎么办？4、出示防火标记，让学生说出防火标记的意思。 三、探讨：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随意放爆竹，不带火柴等危

7、急品。四、活动延长把自己想到的方法回去告知家里人。为了学生的平安和健康成长，教化部、公安部、团中心、中国残联、全国少工委等五部委近日联合发出通知，将3月29日定为2004年全国中小学生“平安教化日”，主题是“预防校内侵害，提高青少年儿童自我爱护实力”。随着经济的发展和社会的进步，随着教化改革的不断深化，中小学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身平安问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们从事各种活动：如出行、集会、旅游、参与体育熬炼等，都有可能遇到各种担心全的因素，而青少年应付各种异样状况的实力是极其有限的。目前，社会治安 中仍存在一些问题须要解决，社会上还存在着违法犯罪现象

8、，中小学生遭到不法分子侵害或滋扰的状况也时有发生，使他们的身心受到了不同程度的损害。此外，自然灾难（例如地震、洪水、风暴等）、人为灾难（例如火灾、重大交通事故等）的发生，同样会对中小学生的健康成长构成威逼。所以，对中小学生进行自护自救平安教化是特别必要的，有关专家认为，通过教化和预防，80%的中小学生意外损害事故是可以避开的。平安教化是生命教化，平安教化是公众教化，平安教化是世纪教化。仅仅依靠社会、学校、家长对中小学生进行爱护是不够的，更重要的是引导他们面对纷繁困难的现代社会，树立自护自救观念，形成自护自救意识，驾驭自护自救学问，熬炼自护自救实力，使他们能够坚决正值地进行自护自救，机灵英勇地处置遇到的各种异样状况或危急。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页