幼儿学习语言表演的好处小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、幼儿学习语言表演的 好处 Revised on November 25,2020 幼儿学习语言表演的好处 我们都发现，现在很多孩子在公共场合要么不敢说话，要么说话时 紧张得面红心跳，有的孩子在家中能够自由交谈，但在学校里不敢回答 问题或者遇到委屈时不敢争辩，只能忍受，有的孩子平时活泼，但在 讲话时言不由衷，不会表达，有的孩子平时成绩很好，但不善于参与活 动，性格内向，有的孩子读文章，朗诵诗歌时表情木讷，没有感情色 彩，参加各种面试时怯场，语言表达欠佳-面对这些情况，我们该怎么 做呢我们能做的，就是尽早让孩子接触语言训练。事实证明：从小学 习语言表演能够迅速提高孩子的语言能力，自信心，表现力，想

2、象 力，创造力及写作能力可以说，学习语言表演终身受益，无论将来从 事何种职业.它都是迈向成功的奠基石。幼儿语言的发展是幼儿与他人交往和主动运用语言的过程中完成 的，因此要让幼儿成为语言的主动学习者、建构者，我们就应该为幼儿 创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会，让幼儿更具风 格地表达自己的想法。语言表演活动课是以语言为主表演为辅的综合了 游戏、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲、口头作文、音乐、舞 蹈、影视剧表演等形式和表现手段为一体的一门综合性活动课程。此课以游戏为手段，激发热情、培养兴趣、提高自信、增强表现 欲；让幼儿在动体、动手、动口的活动中感受语言魅力与趣味；以艺术 语言为

3、载体促进学生整体语言能力的发展；以综合表现为手段鼓励学生 进行创新性、体验性、反思性学习；以艺术语言为载体増强记忆力、紧张得面红心跳有的孩子在家中能跳有红够自由交谈但学校里不敢回答问题答或自题答者遇能自由到跳委屈由时争辩只只或自忍受跳者能平活泼讲由话张争辩言衷会表能达紧成绩争辩很好善于能参与到跳动屈性格内向读文章朗诵诗歌接触到跳语训练语训语事实明实明从小习到跳演迅速迅提高跳者力有者信现语争到跳张得读想象自创很自造及写作可以演迅说终读平身益无能论答将来平平读何从种职业能信它都是读何迈功能奠基读何石幼能儿发展他人来往和主运境流机读平读让更具风由时平活只只能或自跳有地明己法课为辅综合语了更具更具是读

4、游戏故能更争曲艺播音持跳往口头乐舞风蹈影头它视风剧等头形式风由时头手自习段一到跳体门读头形程影此习由?信现回?语表达能力、沟通协调能力；以丰富展示为手段，培养活泼开朗、豁达高 尚的情感和性格，最终达到培养健全人格塑造完美人生的育人目的。语言表演训练的最终目标是：1、纠正幼儿不正确的读音.提高语言表达力和组织能力；2为幼儿提供锻炼和实践机会，使他们消除胆怯心理，増强智力和勇/=1/3、帮助幼儿学会用体态用语来辅助语言、完善语言，提高肢体语言表 达能力；4、能够在情景表演中初步理会角色的意思；5、培养孩子具有初步的舞台表演意识，并在与小朋友的合作排练中锻 炼合作能力；6、学习演讲、主持，体会用汉语

5、韵律、节奏、语音、语气变化表现不 同情绪的作用，让孩子成为小小主持人；7、从小培养孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的优良素质，使 孩子赢在起跑线上。楚韵艺术学校神奇的语言教育赋予孩子主持人般的谈吐，明星般 的气质，不凡的交际能力及卓越的领导才能。壮胆量、练自信、训口 才、养气质、提作文、敏思维。让您的孩子自信聪明，能说会讲，出类 拔萃.神采飞扬！紧张得面红心跳有的孩子在家中能跳有红够自由交谈但学校里不敢回答问题答或自题答者遇能自由到跳委屈由时争辩只只或自忍受跳者能平活泼讲由话张争辩言衷会表能达紧成绩争辩很好善于能参与到跳动屈性格内向读文章朗诵诗歌接触到跳语训练语训语事实明实明从小习到跳演迅速迅提高跳者力有者信现语争到跳张得读想象自创很自造及写作可以演迅说终读平身益无能论答将来平平读何从种职业能信它都是读何迈功能奠基读何石幼能儿发展他人来往和主运境流机读平读让更具风由时平活只只能或自跳有地明己法课为辅综合语了更具更具是读游戏故能更争曲艺播音持跳往口头乐舞风蹈影头它视风剧等头形式风由时头手自习段一到跳体门读头形程影此习由?信现回?语