高一上学期期中考试复习试题_-试题.pdf

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1、龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 学校 年级 次数 科目 教师 日期 时段 课题 第一二章总复习 教学重点 1 第一二章中所以的物理矢量 2 加速度的应用 3 匀变速直线运动规律的应用 教学难点 1、加速度的理解与应用 2、匀变速直线运动公式的应用 教学目标 会应用加速度公式和匀变速直线运动公式解决生活中的实际问题 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、教学链接：1.了解学生对物理学习的情况 2.检查学生的作业 二、内容讲解：1.第一二章基础概念 2 用图像描述物体的运动 3 描述物体匀速运动的方法 4 研究匀变速直线运动 三、课堂小结：带领学生回顾本节课重难点知识 四、作业布置：课后练习

2、 T1-T8 管理人员签字：日期：年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价：好 较好 一般 差 备注：2、本次课后作业：课堂小结 家长签字：日期：年 月 日 二章中所以的物理矢量加速度的应用匀变速直线运动规律的应用加速度的理解与应用匀变速直线运动公式的应用教学目标会应用加速度公式和匀变速直线运动公式解决生活中的实际问题一教学链接了解学生对物理学习的情况检查学堂小结带领学生回顾本节课重难点知识四作业布置课后练习教学步骤及教学内容管理人员签字日期年月日学生上次作业评价好较好一般差备注本次课后作业作业布置课堂小结家长签字日期年月日高一期中复习教案第一二章一基础概线运动匀加速和匀减速自由落体运动重力

3、加速度汽车行驶安全反应距离刹车距离安全距离追及和相遇问题临界条件的判定基础概念题型关于质点的概念下面叙述正确的是研究航天飞机绕地球飞行的轨道时可把航天飞机当作质点研究高一期中复习教案（第一二章）一、基础概念：1、参考系、质点 2、时间、时刻 3、位移、路程 4、矢量和标量 5、速度：平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率 6、加速度、速度的变化 7、匀变速直线运动：匀加速和匀减速 8、自由落体运动、重力加速度 9、汽车行驶安全：反应距离、刹车距离、安全距离；10、追及和相遇问题：临界条件的判定 基础概念题型：1关于质点的概念,下面叙述正确的是（）A、研究航天飞机绕地球飞行的轨道时，可把航天飞机

4、当作质点。B、研究地球自转运动的规律时，可把地球当作质点 C、在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。D、一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定。2汽车在平直的公路上向东冒雨行驶,下列说法中正确的是()A、选择汽车为参考系,雨滴是静止的 B、选择地面为参考系,坐在汽车里的乘客是静止的 C、选择汽车为参考系,路旁的树木在向西运动 D、选择乘客为参考系,刮雨器一定是静止的 3关于路程和位移的关系正确的说法有（）A物体沿直线向某一方向运动时，路程就是位移 B物体沿曲线运动，通过的路程就是位移 C物体两次通过的路程不等，位移不可能相等 D物体

5、通过一段路程，位移可能为零 4下列说法中正确的是（）A、平均速率即为平均速度的大小 B、瞬时速率是指瞬时速度的大小 C、火车以速度 V 经过某一段路，V 是指瞬时速度 D、子弹以速度 V 从枪口射出，V 是指平均速度 5关于汽车做匀加速直线运动,下列说法正确的是（）A速度随时间增加而增大,位移随时间增加而减小 B速度随时间增加而减小,位移随时间增加而增大 C速度和位移都随时间增加而减小 D速度和位移都随时间增加而增大 6物体的加速度为 2m/s2，表示这物体（）A 每秒运动 2m B 每经过 1 秒，其速度增大 2m/s2 C 每经过 1 秒，其速度增大 2m/s D 每经过 1 秒，其速度增

6、大 2m 7下列关于自由落体加速度的说法中正确的是（）A任何物体下落的加速度都是 10m/s2 B物体自由下落时的加速度称为自由落体加速度 C不同地区的自由落体加速度不一定相同 D自由落体加速度的方向总是垂直向下的 二章中所以的物理矢量加速度的应用匀变速直线运动规律的应用加速度的理解与应用匀变速直线运动公式的应用教学目标会应用加速度公式和匀变速直线运动公式解决生活中的实际问题一教学链接了解学生对物理学习的情况检查学堂小结带领学生回顾本节课重难点知识四作业布置课后练习教学步骤及教学内容管理人员签字日期年月日学生上次作业评价好较好一般差备注本次课后作业作业布置课堂小结家长签字日期年月日高一期中复习

7、教案第一二章一基础概线运动匀加速和匀减速自由落体运动重力加速度汽车行驶安全反应距离刹车距离安全距离追及和相遇问题临界条件的判定基础概念题型关于质点的概念下面叙述正确的是研究航天飞机绕地球飞行的轨道时可把航天飞机当作质点研究二、用图像描述物体的运动 1、识别 S-t图像和 V-t图像 A.、从图象识别物体运动的性质。B.、能认识图象的截距的意义。C、能认识图象的斜率的意义。D、能认识图线覆盖面积的意义。E、能说出图线上一点的状况。2、能够利用图像解决匀变速直线运动的问题 图像类问题：1某同学以一定速度去同学家送一本书，停留一会儿后，又以相同的速率沿原路 返回家中，图 3 中哪个图线可以粗略地表示

8、他的运动状态？（）2如图是一辆汽车做直线运动的 s-t图象，对线段 OA、AB、BC、CD 所表示的运动，下列说法正确的是（）AAB 段做匀速直线运动 BOA 段运动最快 CCD 段表示的运动方向与初始运动方向相反 D4h 内汽车的位移大小为 30km 3、甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的 s-t图像如图所示，在 20 s 内它们的平均速度和平均速率的大小关系是()A平均速度大小相等，B平均速度 C平均速率相等 D平均速率 4某物体的速度一时间图象如右图所示，则该物体 A做往复运动 B做匀变速直线运动 C朝某一方向做直线运动 D3S 末离出发点最远 5.下图给出了汽车从 A 点

9、出发到 B 点做直线运动的 v-t图线，根据图线填空。（1）在 0 s40s 内汽车做_ _运动；加速度是_。（2）在 120 s200 s 内汽车的加速度是_；发生的位移是_。（3）由图中得到汽车从 A 点开始到速度大小为 10m/s 时所需的时间是_。二章中所以的物理矢量加速度的应用匀变速直线运动规律的应用加速度的理解与应用匀变速直线运动公式的应用教学目标会应用加速度公式和匀变速直线运动公式解决生活中的实际问题一教学链接了解学生对物理学习的情况检查学堂小结带领学生回顾本节课重难点知识四作业布置课后练习教学步骤及教学内容管理人员签字日期年月日学生上次作业评价好较好一般差备注本次课后作业作业布

10、置课堂小结家长签字日期年月日高一期中复习教案第一二章一基础概线运动匀加速和匀减速自由落体运动重力加速度汽车行驶安全反应距离刹车距离安全距离追及和相遇问题临界条件的判定基础概念题型关于质点的概念下面叙述正确的是研究航天飞机绕地球飞行的轨道时可把航天飞机当作质点研究6、一个质点由静止开始做直线运动，第 1s 内加速度为 52/sm，第 2s 内加速度为-52/sm，第 3s、第 4s重复第 1s、第 2s 内的情况，如此不断的运动下去。（1）求 1s 末和 2s 末质点的速度（2）画出前 4s 质点的 v-t图像（3）当经过时间为 100s 时，这个质点的位移是多少？三、描述匀变速直线运动的方法（

11、一）四个基本公式 1.atvvt0 （gtvt）2、2021attvs (221ats)3、asvvt2202 (gsvt22)4、20tvvv (22ttvvv )对于以上公式，要做到灵活运用。（二）三个推论 1、2aTs 2、202ttvvv 3、220221tsvvv（三）针对初速度为零的匀变速直线运动的几个结论：1、1T 末、2T 末、3T 末瞬时速度之比为：1v2v3v=2、1T 内、2T 内、3T 内位移之比：x1 x2 x3 xn=3、第一个 T内，第二个 T内，第三个 T内位移之比：x1 x2 x3 xN=4、通过连续相同的位移所用时间之比t1 t2 t3 tn=匀变速直线运动

12、规律题型：1用图 5 所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，则下列说法正确的是 Ath Bth1 Cth Dth2 2一物体位移与时间的关系为 S=5t+5t2(t 以秒为单位，s 以米为单位)，则 A.这个物体的初速度为 5m/s B.这个物体的加速度为 10m/s2 二章中所以的物理矢量加速度的应用匀变速直线运动规律的应用加速度的理解与应用匀变速直线运动公式的应用教学目标会应用加速度公式和匀变速直线运动公式解决生活中的实际问题一教学链接了解学生对物理学习的情况检查学堂小结带领学生回顾本节课重难点知识四作业布置课

13、后练习教学步骤及教学内容管理人员签字日期年月日学生上次作业评价好较好一般差备注本次课后作业作业布置课堂小结家长签字日期年月日高一期中复习教案第一二章一基础概线运动匀加速和匀减速自由落体运动重力加速度汽车行驶安全反应距离刹车距离安全距离追及和相遇问题临界条件的判定基础概念题型关于质点的概念下面叙述正确的是研究航天飞机绕地球飞行的轨道时可把航天飞机当作质点研究第7题图 C.这个物体的初速度是 10m/s D.这个物体的加速度是m/s2 3一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第 1 s末的速度达到 4 m/s，物体在前 2 s内的位移是 ()A.8 m B.6 m C.4 m D.1.6 m 4 一

14、个小石块从空中 a 点自由落下，先后经过 b 点和 c 点，不计空气阻力已知它经过 b 点时的速度为 v，经过 c 点时的速度为 3v，则 ab 段与 ac 段位移之比为()A13 B 15 C18 D19 5一滑块以某一速度从斜面底端匀变速滑到顶端时，其速度恰好减为零若设斜面全长 L，滑块通过最初34L所需时间为 t，则滑块从斜面底端到顶端所用时间为()A.43t B.53t C.32t D 2t 6如图所示，光滑斜面被等分成四段，AB=BC=CD=DE，若一物体从 A 点由静止开始沿斜面向下运动，则（）7、在同一水平面上有 A、B两物体，相距 s=7m，A在后 B在前，A以 vA=4m/s

15、 向右作匀速直线运动，此时 B的瞬时速度为 vB=10m/s，方向也向右，且以加速度 a=2m/s2 作匀减速直线运动到停止运动。从此位置开始计时，A追上 B所需时间为（）A7s B8s C9s D10s 8汽车以 20m/s 的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度为 5 m/s2，那么开始刹车后经多长时间停下来？()A.1s B.2s C.3s D.4s 9、一质点由静止开始做匀加速直线运动，减速度大小为 a1，经过时间 t 后做匀减速直线运动，加速度大小为 a2，若再经时间 t 恰好回到出发点，则 a1：a2 为（）A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.1:4 10在汶川地震发生后的几天，

16、通向汶川的公路还真是难走，这不，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了 8s，由于前方突然有巨石滚在路中央，所以又紧急刹车，经 4s 停在巨石前。则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A 加速、减速中的加速度之比 a1:a2 等于 2：1 B 加速、减速中的平均速度之比 v1:v2 等于 2：1 C 加速、减速中的位移之比 s1:s2 等于 2：1 D 加速、减速中的加速度之比 a1:a2 不等于 2：1 11.（10 分）一辆汽车匀速行驶，然后以 12/sm的加速度加速行驶，从加速行驶开始，经 12s 行驶了180m，问：汽车开始加速时的速度是多大？二章中所以的物理矢量加速度的

17、应用匀变速直线运动规律的应用加速度的理解与应用匀变速直线运动公式的应用教学目标会应用加速度公式和匀变速直线运动公式解决生活中的实际问题一教学链接了解学生对物理学习的情况检查学堂小结带领学生回顾本节课重难点知识四作业布置课后练习教学步骤及教学内容管理人员签字日期年月日学生上次作业评价好较好一般差备注本次课后作业作业布置课堂小结家长签字日期年月日高一期中复习教案第一二章一基础概线运动匀加速和匀减速自由落体运动重力加速度汽车行驶安全反应距离刹车距离安全距离追及和相遇问题临界条件的判定基础概念题型关于质点的概念下面叙述正确的是研究航天飞机绕地球飞行的轨道时可把航天飞机当作质点研究12.（10 分）从离

18、地面 80m的空中自由落下一个小球，取 g=10m/s2,求小球：（1）落到地面经过多长时间.（2）自开始下落计时，在第 1s 内的位移、最后 1s 内的位移。13、一个物体从 H高处自由下落，经过最后 200m所用的时间是 4s，求物体下落 H高所用的总时间 T和高度 H是多少？（空气阻力不计，g 取 10 m/s2）14、汽车刹车时以 10m/s 的速度行驶，刹车后获得 2m/s2 的加速度，则（1）4 秒内通过的位移是多少？（2）刹车后 8s 通过的位移是多少？15驾驶员手册规定，具有良好刹车性能的汽车，在以 80km/h 的速度行驶时，可以在 56m的距离内被刹住。在以 48km/h

19、的速度行驶时，可以在 24m的距离内被刹住。假设对于这两种情况驾驶员所允许的反应时间（在反应时间内，驾驶员来不及刹车，车速不变）与刹车后的加速度大小都不变，请求出驾驶员所允许的反应时间。四、研究匀变速直线运动 1、求纸带中间某一点的方法：vn=Txxnn21 2、求加速度的方法：a=.2Tx 实验题：1如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从 O 点开始每 5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是 50Hz），依照打点的先后依次编为 1、2、3、4、5、6，量得 s1=1.22cm，s2=2.00cm，s3=2.78cm，s4=3.62cm，s5=4.40cm，s6=5.1

20、8cm.(1)相邻两计数点间的时间间隔为 T=s 二章中所以的物理矢量加速度的应用匀变速直线运动规律的应用加速度的理解与应用匀变速直线运动公式的应用教学目标会应用加速度公式和匀变速直线运动公式解决生活中的实际问题一教学链接了解学生对物理学习的情况检查学堂小结带领学生回顾本节课重难点知识四作业布置课后练习教学步骤及教学内容管理人员签字日期年月日学生上次作业评价好较好一般差备注本次课后作业作业布置课堂小结家长签字日期年月日高一期中复习教案第一二章一基础概线运动匀加速和匀减速自由落体运动重力加速度汽车行驶安全反应距离刹车距离安全距离追及和相遇问题临界条件的判定基础概念题型关于质点的概念下面叙述正确的

21、是研究航天飞机绕地球飞行的轨道时可把航天飞机当作质点研究5 8 A B C D 6.4 9.8 cm(2)打点计时器打计数点 3 时，小车的速度大小 V3=m/s(3)计算小车的加速度大小为 a=m/s2（计算结果保留两位有效数字）。2、在测定匀变速直线运动的实验中，打点计时器打出一纸条，每隔四个点选出一个计数点，共选出 A、B、C、D 四个计数点，所用交流电频率为 50 赫兹，纸带上各点对应尺上的刻度如图所示，则：（1）如果使用电火花打点计时器，则应使用的电源是：（）A、4-6 伏直流电 B、4-6 伏交流电 C、220 伏直流电 D、220 伏交流电 （2）纸带上选出的 B、C 两点间的时

22、间间隔为：（）A、0.02s B、0.08s C、0.1s D、0.2s（3）纸带上 B 点的速度大小为：（）A、0.15m/s B、0.3 m/s C、3.0 m/s D、6.4 m/s（4）纸带记录的匀变速直线运动的加速度大小为：（）A、0.2 m/s2 B、1.4 m/s2 C、2.0 m/s2 D、6.4 m/s2 3电磁打点计时器和电火花计时器都是一种计时仪器，当电源的频率为 50Hz时，这两种仪器打点的时间间隔都为 s。某次实验时，当物体做匀加速直线运动时，某同学得到了几条较为理想的纸带，他已在每条纸带上按每隔 5 个点取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为 0.1s，依打点的

23、先后次序编为 0、1、2、3、4、5。由于不小心，几条纸带都被撕断了，其中有一段如图 5 所示。请根据图 5 和图 6 回答：（1）在图 6 中 A、B、C三段纸带中选出从图 5 上撕下的那段应该是 ；（2）打图 5 纸带上的 1 点时，物体的速度大小是 ；（3）打图 5 纸带时，物体的加速度大小是 。二章中所以的物理矢量加速度的应用匀变速直线运动规律的应用加速度的理解与应用匀变速直线运动公式的应用教学目标会应用加速度公式和匀变速直线运动公式解决生活中的实际问题一教学链接了解学生对物理学习的情况检查学堂小结带领学生回顾本节课重难点知识四作业布置课后练习教学步骤及教学内容管理人员签字日期年月日学生上次作业评价好较好一般差备注本次课后作业作业布置课堂小结家长签字日期年月日高一期中复习教案第一二章一基础概线运动匀加速和匀减速自由落体运动重力加速度汽车行驶安全反应距离刹车距离安全距离追及和相遇问题临界条件的判定基础概念题型关于质点的概念下面叙述正确的是研究航天飞机绕地球飞行的轨道时可把航天飞机当作质点研究