七年级地理下册东南亚2导学案中学_-.pdf

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1、 课题：东南亚（二）学生姓名：科目：地理 课 型：新 年级：七 班 级：时 间：20140303 主备：李敏祥 课时：一 备课组长签字：【学习目标】1、中南半岛的河流、城市分布特点。2、东南半岛的旅游景点分布 3、华人华侨分布、城市分布成因，【重点】1、中南半岛的河流、城市分布特点。2、东南半岛的旅游景点分布。【难点】城市分布成因，教学过程 教学内容 教学 方式 一、知识链接 1、东南亚地处 洲和 洲与 洋和 洋交叉的十字路口。2、马来半岛和苏门达腊岛之间的 海峡，是重要的海上通道。3、泰国是最大的 生产国。教学 手段 二、独学预习 读课本 26 页完成以下题目：1、中南半岛地形特点：_相间、

2、分布，河流自_向_流；2、大城市主要分布在_ 沿岸及_ 。原因是：（1）、地势平坦、（2）、（3）、易于灌溉、（4）、（5）、人口稠密、（6）、农业发达。读课本 26 页图完成以下题目：3、找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，说出它们流向的共同特点，说出其中发源于我国的河流。4、找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们附近的大河及其国家。并将查找的结果填入表中。城市名称 附近大河名称 所在国家名称 河内 金边 万象 老 挝 曼谷 仰光 读课本 29 页完成以下题目：5、东南亚居民中 和 占有一定比重。是华人和华侨分布最集中的地区，原籍主要为中国的 和 。三、合作交流 完成课本 2

3、7 页第二题。四、探究展示 阅读课本 28 页。（填出景点名称）缅甸仰光 越南的 泰国曼谷的 花园城市 柬埔寨的 巴厘岛 四、反馈总结 1.中南半岛的地形分布特点是()A.大山众多、平原少 B.多高原、山地和盆地 C.多平原、少山地 D.山河相间分布、南北延伸 2.发源于中国，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南，注入南海的河流是()A.湄公河 B.伊洛瓦底江 C.红河 D.萨尔温江 3.对东南亚的开发和繁荣做出巨大贡献的是()A.黑人奴隶 B.华人、华侨 C.英国移民 D.殖民统治者 4.下列有关东南亚居民的表述正确的是()A.世界上人口稀少的地区之一 B.居民多信奉基督教 C.以白种人为主

4、D.华人、华侨分布最集中的地区 5.东南亚华人、华侨的祖先大多是来自我国()A.广西、广东 B.河北、河南 C.四川、云南 D.福建、广东 7.下列属于缅甸仰光的旅游胜地是:A.下龙湾 B.婆罗浮屠 C.大金塔 D.吴哥窟 8.填写图中数码表示的山脉、河流。和解决排列问题的基本方法能运用已学的排列知识正确地解决简单的实际问题过程与方法通过对排列应用问题的学习让学生通过对具体事例的观察归纳中找出规律得出结论正确地解决的实际问题情感态度与价值观会分析与数字有关概念熟练掌握排列数公式分析和解决排列问题的基本方法对加法原理和乘法原理的掌握和运用并将这两个原理的基本思想方法贯穿在解决排列应用问题当中教学

5、难点分析和解决排列问题的基本方法对于有约束条排列问题的解答三教据并且还常需要直接运用它们去解决问题这两个原理贯穿排列组合学习过程的始终搞好排列组合问题的教学从这两个原理入手带有根本性排列与组合都是研究从一些不同元素中任取元素或排成一排或并成一组并求有多少种不同方法 _ 河 _ 河 _ 河 _ 江_ 江 中南半岛上的山脉、河流的分布具有_ 、的特性。反思 和解决排列问题的基本方法能运用已学的排列知识正确地解决简单的实际问题过程与方法通过对排列应用问题的学习让学生通过对具体事例的观察归纳中找出规律得出结论正确地解决的实际问题情感态度与价值观会分析与数字有关概念熟练掌握排列数公式分析和解决排列问题的基本方法对加法原理和乘法原理的掌握和运用并将这两个原理的基本思想方法贯穿在解决排列应用问题当中教学难点分析和解决排列问题的基本方法对于有约束条排列问题的解答三教据并且还常需要直接运用它们去解决问题这两个原理贯穿排列组合学习过程的始终搞好排列组合问题的教学从这两个原理入手带有根本性排列与组合都是研究从一些不同元素中任取元素或排成一排或并成一组并求有多少种不同方法