《找因数》练习题小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

《《找因数》练习题小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《找因数》练习题小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 “找因数”练习题 判断对错。（1）如果 73=21，那么 7和 3是因数。（）（2）一个数的因数一定比这个数小。（）（3）一个数的因数的个数是有限的，最大的因数是它本身。（）综合提升 重点难点，一网打尽。填一填。16的因数有()。18的因数有()。32的因数有()。16和 18相同的因数有是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有

2、几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人()。18和 32相同的因数有()。16和 32相同的因数有()。32 是 16 的倍数吗？32 的因数包含 16的全部因数吗？是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果

3、的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人 7.筐里有 40个苹果，将它们全部取出来，分成数堆（堆数大于 1，而小于 40），使每堆中苹果的个数相等，有几种分法？是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同

4、的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人 8.在方格纸上画长方形，使得它的面积是 10 cm2，边长是整厘米数。(假设每个小方格的边长是 1 cm。)是它

5、本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人 拓展探究 举一反三，

6、应用创新，方能一显身手。9.(1)深圳大运会闭幕式体操队表演时有 48 人。如果体操队是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米

7、宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人排成长方形队形（每队人数和排数都不小于4），可以有几种排法？请填写下表。(2)如果排成方队，至少要去掉多少人？或者 至 少 要 增 加 多 少人？是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师

8、指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人 10.幼儿园李老师指60人分组做游戏，要求每组人数相等，而且每组不多于 15 人，不少于 8人，有几组分法？是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数

9、都不小于可以有几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人 是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几

10、种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人 是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下表

11、如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人 1.8 种：1 行，每行 56 人；2 行，每行28 人；4 行，每行 14人；7 行，每行 8人；8行，每行 7人；14行，每行 4 人；26行，每行是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每

12、堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人2人；56行，每行 1人。2.(1)2,4,7,14,28(2)2,4,8,16,32(3)2,4 3.8 人 1号 4.（1）（2）（3）5.1,2,4，8，16,1,2,3,6，9,18,1,2,4,8，

13、16，32；1,2；1,2；1,2,4,8,16.32是 16的倍数。是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘

14、米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人32的因数包含 16的所有因数。的因数：1，2，4，5，10，20 9的因数：1，3，9 15的因数：1，3，5，15 7.40=2 20=410=58，所以共有 6 种不同的分法。8.提示：画出的长方形的长是 10 厘米，是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下

15、表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人宽是 1 厘米；或长是 5厘米，宽是 2厘米。9.（1）有 4种排法。(2)至少去掉 12人，或至少增加 1人。10.每组 10人、12人或15人。是它本身综合提升重点难点一网打尽填一填的因数有的因数有的因数有和相同的因数有和相同的因数有和相同的因数有是的倍数吗的因数包含的全部因数吗筐里有个苹果将它们全部取出来分成数堆堆数大于而小于使每堆中苹果的个三应用创新方能一显身手深圳大运会闭幕式体操队表演时有人如果体操队排成长方形队形每队人数和排数都不小于可以有几种排法请填写下表如果排成方队至少要去掉多少人或者至少要增加多少人幼儿园李老师指人分组做游戏要求每行人行每行人人号是的倍数的因数包含的所有因数的因数的因数的因数所以共有种不同的分法提示画出的长方形的长是厘米宽是厘米或长是厘米宽是厘米有种排法至少去掉人或至少增加人每组人人或人