四年级数学下册小数的近似数教案北京版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
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1、小数的近似数 教学内容:小数的近似数 教学目标:掌握四舍五入法求小数的近似数 教学重点:求小数近似数的方法 教学难点:近似数末尾有零的问题 教学过程:一、导入 同学们,我国是一个人口大国,人口总数约为 13.3亿,国土面积约 960 万平方千米。梵帝冈是世界上最小的国家,它的面积仅有 0.44 平方千米,相当于天安门广场的面积。人口总数为 1400 人,常住人口仅 540 人。请你认真读读这段话,你发现了其中数字有什么特点?(精确数、近似数)如何判断近似数“约”其他同学呢?你们发现了吗?在我们的实际生活中,有时候不需要那么多的小数位数,这时就可以根据需要保留一定的小数位数,只要一个小数的近似数
2、即可。观察上面两组精确数、近似数,你有什么问题么 (如何求小数的近似数?)是不是都有这样的疑问?这就是今天我们要学习的内容。(板书:小数的近似数)二、探究新知 1、出示例题:1.154 的近似数是多少?(1)说说你的答案 1.1541 生:1.1541.2 1.1541.1 1.1541.15 (2)讨论:你支持哪种观点?理由是什么?(3)小组汇报(1.1541 是精确到各位,看十分位,十分位的数字是 1,所以舍去;1.1541.2是精确到十分位,看百分位,百分位的数字是 5,所以入;1.1541.15 是精确到百分位,看千分位,千分位的数字是 4,所以舍去。都正确。1.1541.2 错)(4
3、)一道题怎么会有这么多正确答案呢?(这道题缺条件)(5)出示:保留一位小数 在练习纸上写答案 (6)谁来说说你的解题过程?生:保留一位小数,表示精确到十分位,就看百分位,百分位上的数字是5,入(进一)。所以,1.1541.2 (7)指导书写:(板书:1.1541.2)(8)谁能连贯地把做这题的过程再说一遍?(9)练习:把 3.72 0.58 9.7348 保留一位小数 找三位学生到黑板上来作,其他人在练习纸上写 订正答案:把你的做题过程讲一讲 2、小明的身高是 2384 毫米,用小数表示是()米,精确到百分位约是()米;他的体重是 53.603千克,保留整数约是()千克?(1)读题,先完成身高
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