网络沟通促进家园互动小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、网络沟通促进家园互动 摘要：当下，随着人们生活节奏的加快，许多家长都因为工作的原因，来去匆匆，很难放下匆忙的脚步有时间来园亲自接送孩子通常情况 下，孩子都是由爷爷奶奶接送，其实家长非常想与老师共同探讨孩子 的教育问题.交流孩子在园的情况，这种问题如何解决呢？于是，高 速、便捷的网络解决了多数家长的烦恼，让家长不出门便能随时随地。走进”幼儿园，“走进”班级，感受到孩子的点滴成长足迹，让家长与 老师针对孩子教育问题畅所欲言的沟通都得以成为现实，让家庭与幼 儿园真正意义上的携手合作，真正促使幼儿在原有水平上有所提高，真正让幼儿达到健康快乐成长的目的。多媒体现代教育技术，真正意 义上搭建起了一座家园共

2、育的立交桥。幼儿园网站班级网页家园互动 当今社会，随着对家庭环境和家庭教育作用认识的提高，家园共 育的思想已逐渐受到人们的关注，并已付诸实践。在幼儿时期家庭 对孩子的教育比老师还要重要.没有父母的模范和引导，老师教得再 好，也是没用的。所以，家园共育理应成为推动幼儿素质教育最值得 重视的问题之一。加强家长对我们教育的配合，加强家长的凝聚力，与家长更好的沟通、交流。多媒体，在加强家园合作，提高家长对幼 儿科学教育能力，真正实现家园共育方面独挡一面，也是不可缺少的 个有效途径。一、幼儿园网站让家长积极参与进来，关注园内大小事的动态 家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，父母和教师分 别是这两

3、大环境的施教者，从这个意义上说，教师与父母本来就应该 是一种平等合作的伙伴关系，所以家、园互动形成合力，促进幼儿 身心健康发展。可是，在现实面前，家长们显得无可奈何，因为他们 的工作日益繁忙，来园接送孩子次数、家长与老师接触的机会是少之 又少，对孩子的在园表现情况、幼儿园的动态等情况，家长们不能及 时、真实的掌握。我园充分发挥网络的优势与时俱进，网站的开通，得到家长的好 评。借助网站的力量，搭建家园互动新平台，真正开放了幼儿园的大 门，让家、园距离更近了，解决了家长的后顾之忧。比如，位于我园首页的。园所动态”，园内大事件、园内动态新闻、班内组织的活动、家长给予配合的事项在首页显要位置循环滚动播

4、 放，通过点击，家长可以借助网络随时了解园内新闻大事件，并做好 积极配合。再比如在“科学教研”的特色教育”一栏，让家长们了解我 园不仅注重幼儿的体智能发展，也注重素质教育，在同一版块的“宝 宝趣事”一栏，家长对这一版块也非常关注，希望能在这里和大家一 起分享宝贝的童年趣事.本版块在展示孩子趣事的同时，也让家长老 师了解到孩子在家在园不一样的表现，采取适当的教育方法，从而形 成了教育的一致性。刊登营养、卫生、保健知识的。幼儿保健”版块.也以它的及时性、内容广泛性吸引着众多家长，家长可以在这里掌握 更多的营养保健知识、家教知识与方法，提高科学育儿水平。每周 食谱”为家庭饮食搭配提供依据。通过了解，

5、我们得知很多家长都非 常感兴趣，甚至会将食谱打印下来，以便晚上给幼儿再做其他可口饭 菜，通过浏览“幼儿保健”家长更加注重幼儿的饮食搭配，也更加注重 科学育儿。幼儿园网站的开通，不仅増加了我们工作的透明度，而且给家园 共育步有时间来园亲自接送孩子通常情况下孩子都是由爷爷奶奶接送其实家长非常想与老师共同探讨孩子的教育问题交流孩子在园的情况这种问题如何解决呢于是高速便捷的网络解决了多数家长的烦恼让家长不出门便能随时随地走进幼与幼儿园正意义上的携手合作正促使幼儿在原有水平上有所提高正让幼儿达到健康快乐成长的目的多媒体现代教育技术正意义上搭建起了一座家园共育的立交桥幼儿园网站班级网页家园互动当今社会随着

6、对家庭环境和家庭教育作用有父母的模范和引导老师教得再好也是没用的所以家园共育理应成为推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一加强家长对我们教育的配合加强家长的凝聚力与家长更好的沟通交流多媒体在加强家园合作提高家长对幼儿科学教育能力带来方便和快捷，实现了多媒体信息技术有效推动家园互动，每 当看到家长留下一句句感激的话语，我们由衷的感到欣慰。幼儿园网 站充分体现了幼儿园与家长之间尊重、平等、合作的原则，缩短了幼 儿园和家庭之间的时空距离，拉近了彼此心灵上距离，使家长和我们 共同走近孩子的世界。二、班级网页，促进家园携手 家长最关注的的莫过于班级网页了，家长通过浏览班级网页，可 以真正了解到自己孩子在班

7、级体这个大集体的动态，真正了解到孩子 在幼儿园的学习生活情况。孩子在幼儿园的点点滴滴、孩子每一天的 成长都会给家长带来莫大的喜悦。我们将幼儿在园学习、生活、游戏 活动的过程，随时随地都用相机或手机抓拍下来，并发在。班级网页”中，使家长在任何时候，任何地方都能了解到孩子在园的情况。班级 网页有效地促进了家园合作同步教育。1关注班级动态，注重家园共育 在。班级网页”的“教学计划”中我们及时公布本班最近所学过的五 大领域的教学内容，借助网络，家长只要通过浏览班级网页，就能及 时知道班级的教学内容及动向，明确配合目标，以便家长帮助孩子复 习巩固。这就为家长了解孩子对所学内容的掌握水平提供了有效依 据。

8、如班内在开展“恐龙回来了”的教学活动时，许多家长们在网上看 到了这个信息之后，马上主动上网查找搜索相关信息，第二天早上，很多孩子拿着各种各样的小恐龙来到幼儿园，还有爸爸妈妈打印的恐 龙图片。为教师更好地开展教育提供了广泛的资源，同时激发了孩子 对恐龙方面的兴趣。昨天晚上我和妈妈上网一块找的这张霸王龙的 图片严我也和爸爸上网查恐龙了”！家长和孩子的积极步有时间来园亲自接送孩子通常情况下孩子都是由爷爷奶奶接送其实家长非常想与老师共同探讨孩子的教育问题交流孩子在园的情况这种问题如何解决呢于是高速便捷的网络解决了多数家长的烦恼让家长不出门便能随时随地走进幼与幼儿园正意义上的携手合作正促使幼儿在原有水平

9、上有所提高正让幼儿达到健康快乐成长的目的多媒体现代教育技术正意义上搭建起了一座家园共育的立交桥幼儿园网站班级网页家园互动当今社会随着对家庭环境和家庭教育作用有父母的模范和引导老师教得再好也是没用的所以家园共育理应成为推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一加强家长对我们教育的配合加强家长的凝聚力与家长更好的沟通交流多媒体在加强家园合作提高家长对幼儿科学教育能力性都得到了很 好的调动，家长们也在参与中逐步了解新课程的教育精神.重视家园 合育。2.感悟班级相册、班级视频让家长了解孩子们的在园情况，吸 引家长积极参与 在班级网页中，我们会把班级活动，包括日常教学、特色活动等 用图文并茂的形式发布到网页上

10、，供家长欣赏，让家长在观看 班级 视频”的同时获得活动感受，家长得到更多的感悟。这样不仅向家长 介绍了此次活动的目的、意义，如何开展的更重要的是家长可以在 这里找到自己孩子的身影，看到孩子在认真学习、在快乐游戏让家 长更多了一份放心。那一张张快乐的笑脸，一个个真实的瞬间，使家 长对幼儿园的教育有了全新的理解。班级网页，调动家长参与教育活动的积极性，真正做到了家园互 动。它不仅为家长提供全面了解幼儿园教育内容和教育途径的机会，也使家长有机会参与到各种各样的活动中去，在参与过程中，家长除 了提供有关的教育物质资源方面的支持外，还学会了如何引导幼儿主 动学习，使家长真正转变为幼儿园的合作伙伴。3爱心

11、分享，让家长乐在其中 班级网页中的 爱心分享”，是老师们利用休息时间整理出来的教 养随笔。在这里，不仅让老师们在工作中不断反省总结经验，还能让 家长们感受到幼儿教育的重要性及特殊性，学习好的教育方法和教育 理念来教育自己的孩子，女口“不要过多的限制孩子的自由”“走出幼儿家 庭教育的误区”等等。步有时间来园亲自接送孩子通常情况下孩子都是由爷爷奶奶接送其实家长非常想与老师共同探讨孩子的教育问题交流孩子在园的情况这种问题如何解决呢于是高速便捷的网络解决了多数家长的烦恼让家长不出门便能随时随地走进幼与幼儿园正意义上的携手合作正促使幼儿在原有水平上有所提高正让幼儿达到健康快乐成长的目的多媒体现代教育技术

12、正意义上搭建起了一座家园共育的立交桥幼儿园网站班级网页家园互动当今社会随着对家庭环境和家庭教育作用有父母的模范和引导老师教得再好也是没用的所以家园共育理应成为推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一加强家长对我们教育的配合加强家长的凝聚力与家长更好的沟通交流多媒体在加强家园合作提高家长对幼儿科学教育能力班级”网页，为家长了解班级、了解孩子提供了平台。让家长不 仅获得了一种全新的交流手段，更多的多了一份宽慰。4.班级留言，打造有效互动 为了更好的有效发挥互动功能，实现和家长共同交流探索教育话 题，我们还开设了“留言板”每天都关注咱们的网站，今天又看到孩 子们做游戏的照片，看到孩子们一张张开心的笑脸，

13、这是做父母最 欣慰的事了，好像每一天都是幼儿园的开放日，老师辛苦了。”家长 如是说。真实的话语，融洽的交流。拉近了教师与家长、幼儿之间的 距离。班级留言，不仅缩短了教师与家长、孩子的距离，而且通过这 样的方式，让家长感受到了老师的辛苦，对教师工作给予更进一步的 理解和支持。是的，这是我们的家园彩虹桥.家长能随时随地把自己 的想法通过留言板表达出来，一个个小小的贴子沟通了家长老师的 心，促进大家共同交流探索培养教育孩子的方法。这种有效的互动,犹如一股新鲜的血液，让家园起到双赢的沟通目的。5.建立孩子个人博客，记录成长足迹 我们利用空余时间，教家长帮助孩子建立宝宝个人博客，如今我 们班所有幼儿拥有

14、了个人空间，孩子们的个人空间内容丰富多彩，教 师可以通过这些网页了解到原本不知道的东西，如我们班熊瑶小朋友 的个人网页上，妈妈每天帮瑶瑶写曰记，有一段日记这样写道：今天 三八节，我要给妈妈买一件特别的礼物没想到平时不声不响的瑶 瑶这么有心。又如我们班的李皓然小朋友的妈妈，她平时不上班，主要的事就 是带好自已的两个孩子，大儿上幼儿园了，小儿睡着了，她也就空了。她主动向步有时间来园亲自接送孩子通常情况下孩子都是由爷爷奶奶接送其实家长非常想与老师共同探讨孩子的教育问题交流孩子在园的情况这种问题如何解决呢于是高速便捷的网络解决了多数家长的烦恼让家长不出门便能随时随地走进幼与幼儿园正意义上的携手合作正促

15、使幼儿在原有水平上有所提高正让幼儿达到健康快乐成长的目的多媒体现代教育技术正意义上搭建起了一座家园共育的立交桥幼儿园网站班级网页家园互动当今社会随着对家庭环境和家庭教育作用有父母的模范和引导老师教得再好也是没用的所以家园共育理应成为推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一加强家长对我们教育的配合加强家长的凝聚力与家长更好的沟通交流多媒体在加强家园合作提高家长对幼儿科学教育能力我了解如何丰富幼儿个人网页，她帮孩子作的网页真的很有 特色，在相册里贴上了孩子从小到大的各个阶段的照片，让我们看到 了不同时候的皓皓。在个人日记里还记录下了两个孩子在家的一些小 插曲，让我们感受到了一位母亲的辛苦与幸福。三、教

16、师“个人博客”，拉近家长与教师之间的距离 网络平台无形之中推动了我们教师在专业上迅速成长的步伐。透 过网络，我们看到家长身上的教育优势，了解家长的需要.学会了要 换位思考；同时，家长也在这样的交流模式下更加主动地参与。从我们幼儿园的网站可以直接链接到我们老师自己的教学博客，我们会将自己的教育心得、幼儿观察纪录、教学案例等内容放到个人 博客中，还会写写自己对生活的点滴感悟。比如，我在我的个人博客 中设置了清新优美的背景音乐和生活照，首先就给来“做客、串门”的 家长一种全新的感觉，似乎是朋友之间的联络，消除了在家长心目中 平时见到和接触到的哋是老师”的印象，消除了我们在家长心中的神 秘感。我还运用

17、网络资源，将有关幼儿教育的信息和资料转载到自己 的博客，透过这些幼教文章和自己对生活的感悟，让家长看到了一个 不一样的我。家长通过浏览我们的博客，拉近了彼此间的距离，更让彼此再一 次达到了优化资源，互动学习的目的，信息技术拓宽了家园合作互动 新途径，让我们和家长之间的家教指导形式更加多样化。四、多媒体技术在家园互动中的利弊 多媒体技术信息化促使教育现代化，利用现代信息技术在有效实 现家园共育中起到了可观的效果，但它并不是家园联络唯一的渠道。它只能是幼步有时间来园亲自接送孩子通常情况下孩子都是由爷爷奶奶接送其实家长非常想与老师共同探讨孩子的教育问题交流孩子在园的情况这种问题如何解决呢于是高速便捷

18、的网络解决了多数家长的烦恼让家长不出门便能随时随地走进幼与幼儿园正意义上的携手合作正促使幼儿在原有水平上有所提高正让幼儿达到健康快乐成长的目的多媒体现代教育技术正意义上搭建起了一座家园共育的立交桥幼儿园网站班级网页家园互动当今社会随着对家庭环境和家庭教育作用有父母的模范和引导老师教得再好也是没用的所以家园共育理应成为推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一加强家长对我们教育的配合加强家长的凝聚力与家长更好的沟通交流多媒体在加强家园合作提高家长对幼儿科学教育能力儿园教育和家园互动在方式和功能上的一种补充，教师在 家园沟通中还应当力求通过电话、家访、口头联系、家园联系册、家 长会等多种联系方式的综合运

19、用，构建一个全面的家园联系网。除此 之外，我们还要充分利用现代信息技术。在网络平台前，我们所面对的主要对象是年轻的父母，但在对祖 辈家长的沟通上还是乏力的，还得发挥其他形式的优势。只有合理、交互的运用不同指导形式，对不同家长进行不同的指导，家园共育才 能协调一致，才能确保一致性的对孩子进行教育。合理运用多媒体现代信息技术，推动家园互动，在网络平台上创 建幼儿园网站、班级网页、教师个人博客，真正意义上让家长走进幼 儿园，不仅很大程度上加强了家园互动，更成为孩子们健康成长的绿 色环境。家园共育，让我们携手共进！步有时间来园亲自接送孩子通常情况下孩子都是由爷爷奶奶接送其实家长非常想与老师共同探讨孩子的教育问题交流孩子在园的情况这种问题如何解决呢于是高速便捷的网络解决了多数家长的烦恼让家长不出门便能随时随地走进幼与幼儿园正意义上的携手合作正促使幼儿在原有水平上有所提高正让幼儿达到健康快乐成长的目的多媒体现代教育技术正意义上搭建起了一座家园共育的立交桥幼儿园网站班级网页家园互动当今社会随着对家庭环境和家庭教育作用有父母的模范和引导老师教得再好也是没用的所以家园共育理应成为推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一加强家长对我们教育的配合加强家长的凝聚力与家长更好的沟通交流多媒体在加强家园合作提高家长对幼儿科学教育能力