潍坊中考物理试卷及答案中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 山东省潍坊市 2013年中考物理试卷 一、选择题（共10小题，每小题 2分，满分 20分）每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题的 2分，选错或不选的得 0分。1（2 分）（2013 潍坊）许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（）A 法拉第 B 奥斯特 C 安培 D 焦耳 考点：通电直导线周围的磁场 专题：磁现象、电生磁 分析：（1）法拉第发现了电磁感应，即磁场产生电流（2）奥斯特发现了电流周围产生磁场，即电流的磁效应（3）安培发现了通电螺线管磁极和电流的关系，即安培定则（4）焦耳发现了电流产生热量跟电流大小、通电时

2、间、电阻的关系，即焦耳定律 解答：解：电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在 1820 年发现电流周围存在着磁场 故选 B 点评：掌握初中物理中各物理学家的贡献，并且掌握把该科学家的名字命名为什么物理量的单位 2（2 分）（2013 潍坊）生活中经常要对一些物理量进行估测，下列估测值与实际值相差较大的是（）A 一个苹果的重约为 2N B 中学生正常步行的速度约为 1m/s C 一支新的 2B 铅笔的长度约为 20cm D 一盏普通日光灯正常发光时的电流约为 1.5A 考点：重力大小的估测；长度的估测；速度与物体运动；电流的大小 专题：估算综合应用题 分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经

3、验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，根据生活经验及对生活常识的了解，逐一分析各选项并作出判断 解答：解：A、一个苹果的重约为 2N，也就是苹果的质量 m=0.2kg=0.4 斤，与实际值差不多，不符合题意；B、中学生正常步行的速度约为 1m/s，与实际值差不多，不符合题意；C、一支新的 2B 铅笔的长度约为 20cm，与实际值差不多，不符合题意；D、一盏普通日光灯正常发光时的电流约为 1.5A，其电功率是P=UI=220V 1.5A=330W，实际日光灯的电功率约 40W 左右，与实际值相差较大，符合题意 故选 D 点评：对生活中物体的数据进行估测，考查同学们的综合能力，同学们在学习

4、中要注意观察，多思考 学习必备 欢迎下载 3（2 分）（2013 潍坊）如图所示的电路中，电源电压不变，当开关 S 由闭合变为断开时，下列说法正确的是（）A 电流表 A1、A2的示数都变小 B 电流表 A1的示数不变，A2的示数变小 C 灯泡 L1亮度变暗，电路消耗的总功率变小 D 灯泡 L2亮度不变，电路消耗的总功率变大 考点：电路的动态分析；并联电路的电流规律；并联电路的电压规律 专题：应用题；电路和欧姆定律；电路变化分析综合题 分析：当开关 S 闭合时，两灯泡并联，电流表 A1测 L1支路的电流，电流表 A2测干路电流；当开关 S 断开时，电路为 L1的简单电路，两电流表测电路中的电流；

5、根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知 L1支路的电流变化和灯泡亮暗的变化，根据并联电路的电流特点可知电路中电流的变化，利用 P=UI 可知电路消耗总功率的变化 解答：解：当开关 S 闭合时，两灯泡并联，电流表 A1测 L1支路的电流，电流表 A2测干路电流；当开关 S 断开时，电路为 L1的简单电路，两电流表测电路中的电流；并联电路中各支路独立工作、互不影响，当开关 S 由闭合变为断开时，通过灯泡 L1的电流不变即电流表 A1的示数不变，L1的实际功率不变，亮度不变，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，当开关 S 由闭合变为断开时，干路电流变小，P=UI，且电源的电压不变，电路消耗的总

6、功率变小 故选 B 点评：本题考查了并联电路的特点和电功率公式的应用，关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小 4（2 分）（2013 潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A 响度增大，音调不变 B 响度减小，音调不变 C 响度不变，音调升高 D 响度不变，音调降低 考点：音调、响度与音色的区分 专题：声现象 分析：声音的三要素包括音调、响度和音色；音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振幅和距发声体的距离决定的；音色可以用来区别不同的发声体 解答：解：音量不变是指

7、声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高所以 ABD 错误，C 正确 故选 C 一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献其中首先发现电流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的

8、电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 点评：此题考查了学生对声音三要素的区分，其中音调和响度对学生来说是很难区分的，首先要理解其含义，特别是从听觉上理解其不同之处 5（2 分）（2013 潍坊）如图是第 30 届潍坊国际风筝会吉祥物“绿色花蛇”，它在竖直放置的平面镜中的像是下图中的哪一个（）A B C D 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 专题：光的传播和反射、平面镜成像 分析：平面镜所成的像与物大小相等，像与物到镜面距离相等，对应点连线与镜面垂直，故像与物是对称的，如果镜

9、子直立放置，像与物比较是正立、等大、左右相反的 解答：解：根据平面镜成像的特点，当镜子直立放置时，选择正立、等大、左右相反的图形，即为镜中的像 故选 C 点评：熟练掌握并灵活运动平面镜成像特点，是解答此题的关键 6（2 分）（2013 潍坊）关于热现象，下列说法正确的是（）A 温度高的物体比温度低的物体内能多 B 热能只能从内能多的物体转移到内能少的物体 C 物体内所有分子都在不停地做无规则运动 D 分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在 考点：热传递改变物体内能；分子间的作用力；分子的运动 专题：分子热运动、内能 分析：内能与温度、质量、状态因素有关 热能从温度高的物体传向温度低的物体 一切

10、物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子的运动属于扩散现象 分子间相互作用的引力和斥力同时存在 解答：解：A、内能与温度、质量、状态因素有关，因此温度高的物体内能不一定多；故 A错误；B、热能从温度高的物体传向温度低的物体，故 B 错误；C、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，故 C 正确；D、分子间相互作用的引力和斥力同时存在着，故 D 错误 故选 C 点评：本题主要考查学生对：扩散现象、分子的热运动，热传递的条件以及分子间的相互作用力的掌握情况，综合性较强，需要学生多方联系、认真思考解答 一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献

11、其中首先发现电流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 7（2 分）（2013 潍坊）如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕 O

12、 点转动的杠杆，它在动力 F1和阻力 F2的作用下，处于平衡状态，则（）A F1 OC=F2 OA B F1 OD=F2 OB C F1 OE=F2 OA D F1 OE=F2 OB 考点：杠杆的平衡条件 专题：简单机械 分析：活塞式抽水机手柄可以看作是绕 O 点转动的杠杆，选项中的四个量应该分别代表了杠杆的动力、动力臂、阻力、阻力臂，关键是看它们的对应关系是否正确，据此来做出判断 解答：解：读图可知，F1为动力，其力臂是支点到动力作用线的垂直距离，应为 OE；F2为阻力，其力臂是从支点到阻力作用线的垂直距离，应为OB，所以根据杠杆的平衡条件，最终的平衡关系是 F1 OE=F2 OB，只有选项

13、 D 符合题意 故选 D 点评：解答此题的关键一是熟知杠杆的平衡条件，二是能准确判断杠杆的力臂，后者是本题考查的真正目的 8（2 分）（2013 潍坊）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是（）A 壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气 B 冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气 C 在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量 D 这两种“白气”都是水蒸气液化形成的 考点：液化及液化现象 专题：汽化和液化、升华和凝华 分析：物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变为固态是凝固，物质从液态变成气态称为汽

14、化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华 解答：解：（1）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；（2）夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，形成“白气”，属于液化现象 因此二者都属于液化现象，液化放热 故选 D 点评：本题通过生活中的热现象考查学生对物态变化的理解，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称 一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献其中首先发现电流磁效应的

15、是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 9（2 分）（2013 潍坊）密度计是用来测量液体密度的仪器，把两支完全相同的密度计分别放在甲、

16、乙两种液体中，密度计静止时，两种液体的深度相同，如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强分别为 p甲和 p乙，密度计受到的浮力分别为 F甲和 F乙，则（）A p甲p乙 F甲=F乙 B p甲p乙 F甲F乙 C p甲p乙 F甲=F乙 D p甲p乙 F甲F乙 考点：压强大小比较；物体的浮沉条件及其应用 专题：压轴题；压强、液体的压强；浮沉的应用 分析：（1）同一支密度计的重力不变，放入甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮的条件可知在两种液体中所受浮力的大小关系；（2）由图可知，密度计排开液体之间的关系，根据阿基米德原理判断密度计在两种液体中的读数关系，再据液体内部压强的计算公式可判断密度计在两种液

17、体中液面下相同深度处所受压强大小关系 解答：解：由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，同一支密度计的重力不变，密度计在两种液体中所受的浮力相等；甲中密度计排开液体的体积大与乙中排开液体的体积，根据 F浮=gV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度 据 p=gh 可知，在 h 相同时，在甲液体中的压强小于在乙液体中的压强 故选 A 点评：本题考查了阿基米德原理和物体漂浮条件的应用，利用好物体漂浮条件 F浮=G 是解此类题目的关键 10（2 分）（2013 潍坊）小明家的饮水机具有加热和保温两种功能：当饮水机处于加热状态时，饮水机的红灯亮绿灯灭；水被加热到预定温度时，饮水机内部的温控开关 S

18、自动切换到保温状态，此时饮水机的绿灯亮红灯灭，下列电路中与上述情况相符的是（）A B C D 考点：串、并联电路的设计 专题：压轴题；图析法；电流和电路 分析：由题意可知，两灯泡独立工作、互不影响即为并联，根据 P=可知，加热时电路中的电阻小于保温时电路中的电阻，据此进行解答 解答：解：A、由电路图可知，加热时饮水机的红灯亮绿灯灭，保温时绿灯亮红灯灭，且加热时的电阻小于保温时的电阻，符合题意，故 A 正确；B、由电路图可知，加热时红灯亮绿灯灭，但温控开关 S 自动切换时，电路中无加热一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献其中首先发现电

19、流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 管起不到保温作用，不符合题意，故 B 不正确；C、由电路图可知，无论加热时还是保温时绿

20、灯均发光，不符合题意，故 C 不正确；D、由电路图可知，加热时绿灯亮红灯灭，不符合题意，故 D 不正确 故选 A 点评：本题考查了电路图的设计，分清加热时和保温时电路电阻的关系和指示灯的颜色是关键 二、选择题（共 10小题，满分 30分，每小题跟车出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的每小题 3分，选对但不全的得 2分，选错或不选的得 0分）11（3 分）（2013 潍坊）关于声现象，下列说法正确的是（）A 一切正在发声的物体都在振动 B 声音在真空中的传播速度为 3 105m/s C 放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱噪声 D 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 考点：声音的产生

21、；声速；防治噪声的途径；声与能量 专题：声现象 分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，不能在真空中传播；（2）防治噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（3）声音既能够传递信息，又能传递能量 解答：解：A、声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确；B、声音不能在真空中传播，该选项说法不正确；C、放鞭炮时捂耳朵，是在人耳处减弱噪声，该选项说法不正确；D、超声波能够粉碎体内“结石”，因为声波具有能量，该选项说法正确 故选 AD 点评：本题考查了声学的基础知识，属于识记性内容，相对比较简单，是基础知识的考查 12（3 分）（2

22、013 潍坊）电磁波家庭成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、y 射线等，电磁波与人们生活密不可分，已渗透到我们生活的各个方面关于电磁波的应用，下列说法正确的是（）A 验钞机利用红外线来辨别钞票真伪 B 手机利用无线电波传递信号 C 遥控器利用紫外线实现对电视机遥控 D 微波炉利用电磁波来加热食品 考点：紫外线；红外线；电磁波的传播 专题：光的折射、光的色散；信息的传递 分析：掌握无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、y 射线的特点及作用 紫外线的应用：合成维生素 D、使荧光物质发光、杀菌等；红外线照在人身上也会使人体的温度升高，电视机的遥控器是利用红外线来工作的；微波的

23、频率和水频率接近，容易引起水分子的共振而产生热量，生活中常用微波进行加热，如微波炉利用微波加热 解答：解：A、紫外线能使荧光物质发光，所以验钞机利用紫外线来辨别钞票真伪，所以 A一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献其中首先发现电流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行

24、的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 错误；B、手机是利用微波来传递信号的，电视是利用无线电波来传递信号的，手机和电视不同，所以 B 错误；C、电视机的遥控器是利用红外线来工作的，所以 C 错误；D、微波炉是用微波来加热食品的，微波属于电磁波，所以 D 正确 故选 D 点评：此题考查了无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、y 射线的特点及作用，是基础性题目 13（3 分）（2013 潍坊）光的世界变幻莫测、奥妙无穷下列关于光

25、现象的说法中，正确的是（）A 不同颜色的光在真空中传播的速度不同 B 雨后彩虹是由于光发生反射形成的 C 海市蜃楼是由于光发生折射形成的 D 日食和月食现象都是光沿直线传播造成的 考点：光的传播速度与光年；光在均匀介质中直线传播；光的折射现象及其应用；光的色散 专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散 分析：（1）光可以在真空中传播，光的传播速度是 3 108m/s；（2）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（3）光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；（4）光从一种

26、介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等 解答：解：A、不同颜色的光在真空中传播的速度相同，都是 3 108m/s，该选项说法不正确；B、雨后彩虹是光的折射形成的，该选项说法不正确；C、海市蜃楼是光的折射形成的，该选项说法正确；D、日食和月食现象都是光沿直线传播造成的，该选项说法正确 故选 CD 点评：本题列举了几个常见的光现象，综合了光学知识，需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考 14（3 分）（2013 潍坊）如图所示，是某建筑工地用起重机吊货物的情景货物在钢绳的拉力作用下先沿竖直方向匀速上升，在水平移动到卸货地点若不计摩擦和空气阻

27、力，则货物在匀速上升过程中（）A 重力势能增加，动能减少 B 重力势能增加，机械能增加 C 动能不变，机械能增加 D 动能减少，机械能减少 一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献其中首先发现电流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普

28、通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 考点：动能和势能的大小变化 专题：机械能及其转化 分析：（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大 （2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大 （3）机械能等于动能和势能之和 解答：解：不计摩擦和空气阻力，货物在匀速上升过程中，质量不变，速度不变，高度增加，因此动能不变，重力势能增加，则机械能增加 故选 BC 点评：（1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素（2）根据能

29、量的影响因素判断动能、重力势能、弹性势能大小的变化 15（3 分）（2013 潍坊）如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中正确的是（）A B C D 考点：磁感线及其特点；安培定则 专题：应用题；图析法；磁现象、电生磁 分析：（1）通过图示的螺线管的绕向和电源的正负极，利用安培定则可以确定螺线管的 NS极，再利用磁感线的方向在磁体的外部，从磁体的 N 极出发，回到 S 极判断出 A 是否符合题意（2）根据磁感线的方向在磁体的外部，从磁体的 N 极出发，回到 S 极判和常见磁感线的形状，断出 B、C、D 是否符合题意 解答：解：A、电流从螺旋管的右端流入，左端流出，结合螺线

30、管的绕向，根据安培定则，可以确定螺线管的左端为 N 极，右端为 S 极，在磁体的外部，磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极，而 A 图中两端的磁感线都是流出的，故 A 不符合题意 B、在磁体的外部，磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极，B 图中为两个 N 极，磁感线都是流出的，故 B 符合题意 C、在磁体的外部，磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极，C 图中为一个 N 极，一个S 极，磁感线是 N 极出发，回到 S 极，故 C 符合题意 D、在磁体的外部，磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极，而 D 图中 U 形磁体的磁感线从 S 极出发，回到 N 极，故 D 不符合题意 故选

31、 BC 点评：此题主要考查了学生对磁感线概念及方向的理解 磁感线很抽象，一定要注意理解 记清常见磁感线的分布对我们处理磁感线的题目是有帮助的 16（3 分）（2013 潍坊）关于安全用电，下列说法正确的是（）A 在使用测电笔时，手不要接触笔尾金属体 B 雷雨天气里要躲在大树底下避雨 C 选择保险丝时，应尽量选择粗的 一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献其中首先发现电流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流

32、磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 D 有金属外壳的家用电器要使用三孔插座 考点：安全用电原则 专题：电与热、生活用电 分析：使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，否则容易造成误判，认为带电体不带电是十分危险的使用测电笔时，不能用手触及测电笔前端的金属探头，这样会造成人身触电事

33、故；当雷雨天，树作为地面上的“凸出物”，雷电电流通过树干就会传下来，在传下来的过程中电弧放电打在人的头上，又通过人体一直传到地下去，而这样就造成了雷电灾害 选择保险丝时，应选择合适的保险丝；有金属外壳的家用电器，使用时金属外壳要接地 解答：解：A、使用测电笔辨别火线时，用手不能接触测电笔前端的金属探头，需要这接触笔尾金属体故 A 错误；B、在大树下避雨，因为大树和人体都是电的良导体，雷电极易通过突起物大树传向人体，而造成雷电灾害故 B 错误；C、选择保险丝时，应选择合适的保险丝，并不是越粗或越细越好，故 C 错误；D、家用电器的金属外壳要接地，防止金属外壳漏电，发生触电事故故 D 正确 故选

34、D 点评：本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体 17（3 分）（2013 潍坊）关于电磁现象，下列说法正确的是（）A 通电导体在磁场中一定受到磁场力 B 发电机是根据电磁感应原理制造的 C 电子定向移动时能产生磁场 D 电磁继电器应用了电流的磁效应 考点：磁场对通电导线的作用；发电机的构造和原理；电流的热效应、化学效应和磁效应 专题：磁现象、电生磁；电动机、磁生电 分析：（1）通电导体在磁场中受到磁力作用；（2）发电机是根据电磁感应原理制造的；（3）电子定向移动形成了电流，电流周围有磁场；（4）电磁继电器应用了电流的磁效应 解答：解

35、：A、当通电导体与磁感线平行时，则通电导体在磁场中不受到磁场力；故 A 错误；B、发电机是根据电磁感应原理制造的，故 B 正确；C、电子定向移动形成了电流，电流周围有磁场，故 C 正确；D、电磁继电器应用了电流的磁效应；故 D 正确 故选 BCD 点评：本题考查电与磁的基本知识，难度不大 18（3 分）（2013 潍坊）如图所示，电源电压保持 6V 不变，灯泡 L 与定值电阻 R 串联，灯泡 L 的电阻为 10，R 的阻值为 20，闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表示数为 6V，则电流表可能出现的情况是（）一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰

36、出的贡献其中首先发现电流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 A 电流表无示数 B 电流表示数为 0.3A C 电流表示数为

37、0.2A D 电流表示数为 0.6A 考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用 专题：欧姆定律 分析：电压表示数等于电源电压，说明电压表两接线柱与电源两极相连，故故障可能是电阻断路或灯泡短路，然后根据故障的可能，再结合欧姆定律即可求出电路中的电流 解答：解：如果 R 断路，则电路中没有电流，电流表示数为零；如果 L 短路，则电路中电流：I=0.3A 故选 AB 点评：本题考查故障分析和欧姆定律的应用，关键还是确定故障所在 19（3 分）（2013 潍坊）甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其 st 图象如图所示，由图象可知（）A 两物体在 010s 内都做匀速运动，且 v甲v乙

38、B 两物体在 1520s 内都做匀速运动，且 v甲v乙 C 两物体在 15s 末相遇，且 015s 内通过的路程相等 D 两物体在 20s 末相遇，且 020s 内通过的路程相等 考点：速度公式及其应用 专题：压轴题；长度、时间、速度 分析：（1）在 st 图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙物体在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；（2）在 st 图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；（3）由图象可以看出两物体在 015s 内通过的路程相等，且在此时相遇（4）根据图象读出 020s 内通过的路程是否相等 解答：解：A、由图象看出两物体在 010

39、s 内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程，所以 v甲v乙，故A 正确；B、甲物体在 1520s 内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以甲物体处于静止状态，故 B 错误；C、由图象看出两物体在 15s 末相遇，且 015s 内通过的路程相等，都是 100m，故 C一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献其中首先发现电流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答

40、解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 正确；D、由图象看出两物体在 15s 末相遇，不是在 20s 末相遇，020s 内通过乙通过的路程大于甲，故 D 错误 故选 AC 点评：本题考查了由 st 图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与

41、所对应的时间，是解题的关键 20（3 分）（2013 潍坊）如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的 vt 图象如图乙所示，则下列分析正确的是（）A 在 020s 内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 B 在 020s 内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小 C 在 2040s 内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 D 在 2040s 内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小 考点：力与运动的关系 专题：压轴题；运动和力 分析：（1）由图乙判断物体在在 020s 和在 2040s 内的运动状态（2）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断 解答：解：如图乙，木箱

42、在 020s 内保持静止状态，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等；在 2040s 内保持匀速直线运动状态，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等 故选 A、C 点评：静止的物体和运动直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常见的类型 三、实验题（共 4小题，满分 30分）21（6 分）（2013 潍坊）小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表：序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm 水 5 朝上 4.9 水 5 朝下 4.9 水 5 朝侧面 4.9 水 10

43、朝侧面 9.7 水 15 朝侧面 14.6 酒精 15 朝侧面 11.8 盐水 15 朝侧面 15.9（1）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：相同液体的同一深度，向各个方向的压强相等；一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献其中首先发现电流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学

44、生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载（2）分析序号为 的三组数据，可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大；（3）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的 密度 有关 考点：探究液体压强的特点实验 专题：探究型实验综合题 分析：掌握液体内部压强的特点：随深度的增加而增大，同一液体相同深度向各个方向的压强相等，相同深度，液体的密度越大，压强越大；掌握控制变量法在此实验中的应用，通过分析表格中数据的

45、变化的量和不变的量得出影响液体压强的因素 解答：解：（1）由的三组数据，液体的密度相同，深度相同，橡皮膜方向不同，压强计左右液面高度差相同，则压强相同，可得相同液体的同一深度，向各个方向的压强相等；（2）三组数据的液体密度相同、橡皮膜的方向相同，但深度不同，所以可以探究液体压强与深度的关系；（3）的三组数据，深度相同，橡皮膜方向相同，液体密度不同，可得液体压强与液体密度有关 故答案为：（1）相同液体的同一深度，向各个方向的压强相等；（2）；（3）密度 点评：此题是探究液体内部压强的规律实验，主要考查了学生对控制变量法的掌握和应用，在分析时，注意不变的量和改变的量 22（7 分）（2013 潍坊

46、）如图所示，是某物理实验小组用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到蜡烛的像，其原因可能是 ABD A、光屏、凸透镜和蜡烛的中心不在同一高度 B、物距小于透镜的一倍焦距 C、蜡烛在透镜的两倍焦距处 D、蜡烛在透镜的焦点上（2）如果凸透镜焦距为 10cm，当透镜到蜡烛的距离为 15cm 时，移动光屏，在光屏上可得到倒立的 放大 的实像（3）当光屏上出现蜡烛清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到 C A、蜡烛像的下半部分 B、蜡烛像的上半部分 C、蜡烛完整的

47、像，像的亮度变暗 D、蜡烛完整的像，像的亮度不变 一个是正确的选对的每小题的分选错或不选的得分分潍坊许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献其中首先发现电流磁效应的是法拉第奥斯特焦耳安培考点通电直导线周围的磁场专题磁现象电生磁分析法拉第发现了电即安培定则焦耳发现了电流产生热量跟电流大小通电时间电阻的关系即焦耳定律解答解电流磁效应就是电流产生磁场的现象奥斯特在年发现电流周围存在着磁场故选点评掌握初中物理中各物理学家的贡献并且掌握把该科学家的名字约为中学生正常步行的速度约为一支新的铅笔的长度约为一盏普通日光灯正常发光时的电流约为考点重力大小的估长度的估速度与物体运动电流的大小专题估算综合应

48、用题分析不同物理量的估算有的需要凭借生活经验有的需要简单学习必备 欢迎下载 考点：凸透镜成像规律及其探究实验 专题：探究型实验综合题 分析：（1）在凸透镜成像的实验中，在光屏上找不到像的原因有：物距小于焦距，成虚像；物体在焦点上，不成像；光屏；凸透镜和蜡烛的中心不在同一高度，结合选项进行分析；（2）根据物距处于 1 倍和 2 倍焦距之间时，成倒立放大的实像进行分析；（3）当用遮光板挡住透镜的某一部分时，由于通过凸透镜会聚的光线数量减少，所以像会比原来变暗，但仍成完整的像 解答：解：（1）A、光屏、凸透镜和蜡烛的中心不在同一高度，像可能成不在光屏上，A 符合题意；B、物距小于透镜的一倍焦距，成放

49、大正立的虚像，像不能成在光屏上，B 符合题意；C、蜡烛在透镜的两倍焦距处，成倒立等大的实像，像可以成在光屏上，C 不符合题意；D、蜡烛在透镜的焦点上，此时不能成像，D 符合题意；（2）凸透镜焦距为 10cm，当透镜到蜡烛的距离为 15cm 时，物距处于 1 倍和 2 倍焦距之间时，成倒立放大的实像；（3）如果用遮光板挡住透镜的上半部分，下半部分仍能会聚光线成完整的像，但由于会聚的光线比原来减少，所以像比原来变暗 故答案为：（1）ABD；（2）放大；（3）C 点评：此题是探究凸透镜成像规律的实验，要掌握凸透镜成像特点与物距、像距之间的关系及应用，考查了实验中出现问题的分析，关键要理解其中的原因

50、23（7 分）（2013 潍坊）张华同学到正大养殖基地参加社会实践活动，他帮助工作人员捡拾鸡蛋时，想知道新鲜鸡蛋的密度有多大，请你从“弹簧测力计、密度计、细盐、烧杯、水、细线、玻璃棒”中选出合适的实验器材，在不打碎鸡蛋的情况下，设计一个实验，测量新鲜鸡蛋的平均密度（蛋水）要求：（1）写出所选实验器材：（2）简要说明测量方法 考点：设计实验测密度 专题：压轴题；探究型实验综合题 分析：鸡蛋悬浮时，密度与液体的密度相等，可以先用测力计测出鸡蛋的重力；再把鸡蛋全部浸入水中，并不断加盐，当鸡蛋悬浮时，用密度计测量盐水的密度，即为鸡蛋的密度 解答：答：（1）要测量鸡蛋的密度，需要的实验器材：弹簧测力计，