一年级上语文教学设计aoe人教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

《一年级上语文教学设计aoe人教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上语文教学设计aoe人教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、汉语拼音 a o e 备课教师：课型：新授课 第一课时 教学目标：学会 aoe 三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握 aoe 的笔顺，知道这三个字母都占中格。3.认识声调符号，掌握 aoe 的四个声调，能直接读出带调韵母的音。教学重点：a、o、e 的发音、四声调以及书写是教学重点。教学难点：o 的发音以及二声调、三声调的朗读是教学难点。教学准备：制作幻灯片；a、o、e 的字母卡片。教学过程：(一)导入新课：师：看了这幅图，你想说什么？师（指着图）：农村的早晨实在太美了，让我们到这美丽的农村里看看小女孩、大公鸡、大白鹅在做什么呢？师生讨论交流-看图说话。(

2、师出示、o 和)跟老师读：小姑娘唱歌，a、a、a；大公鸡打鸣，o、o、o；大白鹅拨水，e e e （二）学习 a 音、形 看图引出单韵母，板书“a”。教师示范发 a 的音，边读边讲发音方法，学生观察、模仿。发 a 时，嘴张大，舌头居中，舌面中间微微隆起。引导学生看图：小女孩的头像 a 的形，小女孩张大嘴巴发的就是 a 的音。教儿歌：圆圆脸蛋麻花辫，张大嘴巴 aaa。5认识四线格 师：要想写好汉语拼音，我们首先要认识书写汉语拼音的四线格。指板书告诉学生哪格是上格、中格、下格。6学习 a 的笔顺。先看老师写 a，师边写边说：a 占中格，先写左半圆，再写竖右弯。师出示卡片 a：我们怎么借助图记住 a

3、 的形呢？（a的形状很像小姐姐的头，左半圆像小姐姐的脸，竖右弯像小姐姐的小辫。）师：下面，你们再看老师写a，（边写边说）a 占中格，左半圆要写得很饱满。学生书空，再跟着老师把 a 写在本上，最后学生独立写a。（三）学习 o 的音、形 教师示范发o 的音，边读边讲发音方法，学生观察、模仿。发 o 时，嘴唇拢圆，舌头后缩，舌面后部隆起。教儿歌：太阳出来红彤彤，公鸡一叫 ooo。排火车练习 o 的发音。4学习 o 的笔顺。师：看老师写 o，（边写边说）o由一笔写成，和零（）的写法一样。o也占中格。学生先书空，再把o写在本上。（四）学习 e 的音、形 看图引出单韵母，板书“e”。教儿歌：清清池塘一只鹅

4、，水中倒影 eee。发 e 时，嘴半开半闭，嘴角往两边咧开，舌头后缩，舌根稍抬。排火车练习 e的发音。4学习 e 的笔顺。师：看老师写 e，（边写边说）先写横，然后连着写左半圆。e 是由一笔写成的。我们怎么借助这幅图记住 e 的形呢？（鹅在水中的倒影和e 的形很像。）老师带着学生练写，先书空，再写在本上。（五）指导书写，上作业。板书设计：a o e 第二课时 教学过程：一、掌握 a、o、e 的四个声调 认识声调符号：的四线格正确掌握的笔顺知道这三个字母都占中格认识声调符号掌握的四个声调能直接读出带调韵母的音教学重点的发音四声调以及书写是教学重点教学难点的发音以及二声调三声调的朗读是教学难点教学

5、准备制作幻灯片的字母卡女孩大公鸡大白鹅在做什么呢师生讨论交流看图说话师出示跟老师读小姑娘唱歌大公鸡打鸣大白鹅拨水二学习音形看图引出单韵母板书教师示范发的音边读边讲发音方法学生观察模仿发时嘴张大舌头居中舌面中间微微隆起引导学生拼音我们首先要认识书写汉语拼音的四线格指板书告诉学生哪格是上格中格下格学习的笔顺先看老师写师边写边说占中格先写左半圆再写竖右弯师出示卡片我们怎么借助图记住的形呢的形状很像小姐姐的头左半圆像小姐姐的脸竖右认识声调规律：一声平，二声扬，三声拐弯，四声下降。看图上小汽车的走势，练习四声。汽车平走，汽车上坡，汽车上坡又下坡，汽车下坡 。o、e 同上 学生同桌相互练习读 指生读 复习

6、巩固。跟着老师读一读，说一说。阿姨好！哦，是这样吗？啊！你说什么？哦！我明白了。啊？这是怎么回事？飞蛾 额头 啊！伟大的祖国！恶心 凶恶 哦，我懂了。饿了 （2）顺序读，变序读。（3）二、三声对比读 -二、拓展：学写 a、o、e 的四声。在原来书写的基础上，在学写四个声调，教师边讲边写，讲完后学生书写。作业:把 a、o、e 以及四声调读给爸爸妈妈听。制作卡片。板书设计：参考资料 a、o、e 的发音方法发 a 时，嘴张大，舌头居中，舌面中间微微隆起。发 o 时，的四线格正确掌握的笔顺知道这三个字母都占中格认识声调符号掌握的四个声调能直接读出带调韵母的音教学重点的发音四声调以及书写是教学重点教学难

7、点的发音以及二声调三声调的朗读是教学难点教学准备制作幻灯片的字母卡女孩大公鸡大白鹅在做什么呢师生讨论交流看图说话师出示跟老师读小姑娘唱歌大公鸡打鸣大白鹅拨水二学习音形看图引出单韵母板书教师示范发的音边读边讲发音方法学生观察模仿发时嘴张大舌头居中舌面中间微微隆起引导学生拼音我们首先要认识书写汉语拼音的四线格指板书告诉学生哪格是上格中格下格学习的笔顺先看老师写师边写边说占中格先写左半圆再写竖右弯师出示卡片我们怎么借助图记住的形呢的形状很像小姐姐的头左半圆像小姐姐的脸竖右嘴唇拢圆，舌头后缩，舌面后部隆起。发 e 时，嘴半开半闭，嘴角往两边咧开，舌头后缩，舌根稍抬。普通话的声调普通话的全部字音有四种基

8、本调值。“”是第一声，表示阴平调；“”是第二声，表示阳平调；“”是第三声，表示上声调；“”是第四声，表示去声调。的四线格正确掌握的笔顺知道这三个字母都占中格认识声调符号掌握的四个声调能直接读出带调韵母的音教学重点的发音四声调以及书写是教学重点教学难点的发音以及二声调三声调的朗读是教学难点教学准备制作幻灯片的字母卡女孩大公鸡大白鹅在做什么呢师生讨论交流看图说话师出示跟老师读小姑娘唱歌大公鸡打鸣大白鹅拨水二学习音形看图引出单韵母板书教师示范发的音边读边讲发音方法学生观察模仿发时嘴张大舌头居中舌面中间微微隆起引导学生拼音我们首先要认识书写汉语拼音的四线格指板书告诉学生哪格是上格中格下格学习的笔顺先看老师写师边写边说占中格先写左半圆再写竖右弯师出示卡片我们怎么借助图记住的形呢的形状很像小姐姐的头左半圆像小姐姐的脸竖右