长方体和正方体的体积知识点及练习题小学教育小学考试2_小学教育-小学教育.pdf
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1、长方体和正方体的体积 知识点 1、体积和容积。(1)体积:物体所占空间的大小(2)容积:容器所能容纳物体的体积 像这个长方体木箱的体积除了里面能容纳物体的体积外,还有做成木箱的木板的体积。一个物体的体积要比一个物体的容积大,因为体积还包括自身材料的体积。2、体积(容积)单位。(1)用列表的形式来表述体积单位的大小,以利于记忆。单位名称 意义 相当的实物 1 立方厘米 棱长是 1 厘米的正方体,体积是 1 立方厘米 约为一个手指尖的大小 1 立方分米 棱长是 1 分米的正方体,体积是 1 立方分米 约为一个粉笔盒的大小 1 立方米 棱长是 1 米的正方体,体积是 1 立方米 用 3 根 1 米长
2、的木条做成互相垂直的架子放在墙角所圈定的空间的大小 体积与容积单位之间的关系:1 立方厘米=1 毫升 1 立方分米=1 升 升和毫升之间的进率是 1000,因为 1 升是 1 立方分米,1 毫升是 1 立方厘米。升和毫升相比,升是高级单位,毫升是低级单位,把高级单位的数量换算成低级单位的数量,都要乘相应的进率。3、因为长方体的体积都是由它的长、宽、高决定的,它的体积=长宽高。正方体是特殊的长方体,长=宽=高,因而它的体积是由棱长决定的,体积=棱长棱长棱长。因为长方体和正方体的底面积是两条棱长决定的,即长方体底面积=长宽;正方体的底面积=棱长棱长;所以长方体和正方体的体积又可以说是由底面积和高决
3、定的,它们的体积=底面积高。(1)长方体的体积=长宽高(2)正方体的体积=棱长棱长棱长(3)长方体的体积=底面积高 4、求这根长方体木料的体积要用“底面积高”,从中间截成两段,表面积实质上增加了两个底面,如果是截成三段,就是截了两次,增加了四个面。也就是说每截一次,增加两个面。5、综合运用体积单位、长度单位的知识。将一个大的形体分成一个小的形体。将小正方体紧紧地排成一排,能排多少米,实际上就是将这些小正方体的棱长加起来,看有多长。长方体和正方体的体积 基础巩固 一、填空题。1、把一个容积是 500ml 的量杯里先注入 200ml 的水,然后放入一个土豆,这时测量杯里的容量为 350ml,这个土
4、豆的体积是()cm2 2、一个底面周长是 1。6 分米的正方体鱼缸的容积是()升。3、把一个棱长 2 分米的正方体切成两个体积相等的长方体,其中一个长方体的表面积是()平方分米。4、挖一个容积为 48 m3的长方体土坑,占地面积为 24 m2,这个土坑深()m。5、把一根长 3 米的长方体木料,锯成两个等长的长方体,表面积增加了 40 平方厘米,这根木料原来的体积是()立方分米。二、判断题。、一个长方体木箱,竖着放和横着放时所占的空间不一样大。()、一个棱长为分米的铁皮箱,体积和表面积完全相等。()、正方体的棱长扩大倍,它的体积就扩大倍。()、一块长厘米,宽长厘米,厚厘米的长方体木板与一块棱长
5、为厘米的正方体,体积相等。()5、物体的体积越大,所占的空间就越大。()6、体积相等的长方体和正方体,它们的表面积也相等。()7、把体积是 1 dm3的纸盒放在桌面上,纸盒所占桌面的面积是 1 dm2。()8、一个长方体木箱从外面量长 5 分米,宽为 4 分米,高为 2 分米,那么这个木箱的容积应比 40 升少。()5、挖一条水渠大约需挖泥土 500 立方厘米。()三、选择题。1 将一个正方体钢坯锻造成长方体,正方体和长方体()体积相等,表面积不相等。体积和表面积都不相等。表面积相等,体积不相等。2、棱长 1 米的正方体可以切成()个棱长 1 分米的小正方体。10 100 1000 D1000
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