怎样有效提高初中数学的复习效率中学教育中考_中学教育-初中教育.pdf

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1、 1/4 文章来源网络整理，仅供参考学习 怎样有效提高初中数学的复习效率 近几年的泉州市中考都依据 数学课程规范 和华师大实验教材，试习题体现了“立足基础、考察能力、加强应用”的中考指导思想，具有“知识基础化、习题材生活化、能力层次化、思维开放化、考试试卷构造稳定化”等特点。这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作。下面根据我校初三数学总复习情况，从下面几个方面谈谈自己一些不太成熟的复习建议。复习前要认真研究市数学中考说明，对上年市中考试习题作了详细的分析，结合本校的实际情况制订复习计划。我们将复习分为三个阶段：第一阶段：知识梳理单元整合复习，形成知识网络。时间从总复习开始到 5 月初。目的是让

2、学生全面掌握重点初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，是总复习的重点。主要采取了以下策略：知识点的梳理。按照实验中学数学复习指南的内容，回忆重点初中数学的内容，使学生的知识再次系统化，形成知识网络。练习的优化设计与训练。每天对前一天的内容，紧扣中考说明，精心出一份 10 分钟学生能完成的基础的“每日一测”，意在检测每个学生对前一天复习内容的掌握情况。单元检测。复习完每个单元进行一次单元同步测试。试习题选 2/4 文章来源网络整理，仅供参考学习 择要紧扣中考说明，以近年中考习题为习题材，选取有针对性、典型性的考习题进行检测。每个单元同步检测注重前后联络

3、，本单元为主，其余单元要渗透一定比例。模拟考试试卷。市质检前出3 份和中考一样的习题型、难度值、分值的考试试卷训练下学生，让学生适应下中考习题型。第二阶段：专习题复习综合运用知识，加强能力培养。时间大致两个周。假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的综合运用知识的数学能力。第二阶段复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;并注意数学思想的形成和数学方法的掌握。这就需要充分发挥教师的主导作用，可进行专习题复习。根据课改以来的重点初中数学考试的考试试卷的命习题特点，精心选择有代表性的习题型进行专习题训练，主要搜

4、集以下一些资料：我市近几年来中考的25习题与26习题以及近几年全国各地中考中类似的习题目。配套练习是由我们几位数学教师分工出的。所有专习题例习题、习习题都印发给学生。讲前先发例习题，让学生先独立思考。讲后再发习习题，学生独立完成。第三阶段：综合训练模拟中考训练，提高应试能力。重点是加强解习题指导，训练答习题技巧、考场心态，提高临场基础考察能力加强应用的中考指导思想具有知识基础化习题材生活化能力层次化思维开放化考试试卷构造稳定化等特点这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作下面根据我校初三数学总复习情况从下面几个方面谈谈自己一些不太习计划我们将复习分为三个阶段第一阶段知识梳理单元整合复习形成知识网

5、络时间从总复习开始到月初目的是让学生全面掌握重点初中数学基础知识提高基本技能熟练基本方法做到全面扎实系统形成知识网络是总复习的重点主要采形成知识网络练习的优化设计与训练每天对前一天的内容紧扣中考明精心出一份分钟学生能完成的基础的每日一测意在检测每个学生对前一天复习内容的掌握情况单元检测复习完每个单元进行一次单元同步测试试习题选文章来源网 3/4 文章来源网络整理，仅供参考学习 发挥能力等。我是从泉州市出过的考试试卷、各地中考试习题中精选考习题，进行改编，对照近几年中考试习题构造和分值、难度比例制成几套模拟试习题，答习题时间为 100 分钟。这一轮复习中还可以将近几年各华师版教材地区的中考原卷印

6、发给学生课外练习。每次模考都要认真阅卷，评讲考试试卷时重点指出学生的答卷弊端。同时，对于那些没能及格的学生，利用课外时间，对其进行单独的辅导，做到不放弃每个学生。最后留半个周的时间给学生，让其自查复习，回归教材，回味整个数学总复习以来的一切，翻翻教材中的重点习例习题，看看前面做过的练习考考试试卷。进行三阶段的总复习，能否获得好的成绩，关键还要看复习过程中，如何调动学生的复习积极性以及各环节的落实情况。而在这方面，我们主要采取以下一些策略：精篇例习题、习习题，提高学习兴趣。在复习的过程中，好的例习题和习习题能够激发学生的兴趣，提高学生的积极性。结合我校研究的课习题重点初中数学教材使用校本化及其案

7、例和新课程实验中学数学教学中有效练习的研究，在总复习中，我们对例习题和习习题进行改篇，使例习题和习习题校本化更有效，从而激发学生的兴趣，提高学生的积极性。环环落实，夯实基础。每节课进行 10 分钟的基础测验，夯实基础考察能力加强应用的中考指导思想具有知识基础化习题材生活化能力层次化思维开放化考试试卷构造稳定化等特点这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作下面根据我校初三数学总复习情况从下面几个方面谈谈自己一些不太习计划我们将复习分为三个阶段第一阶段知识梳理单元整合复习形成知识网络时间从总复习开始到月初目的是让学生全面掌握重点初中数学基础知识提高基本技能熟练基本方法做到全面扎实系统形成知识网络是总

8、复习的重点主要采形成知识网络练习的优化设计与训练每天对前一天的内容紧扣中考明精心出一份分钟学生能完成的基础的每日一测意在检测每个学生对前一天复习内容的掌握情况单元检测复习完每个单元进行一次单元同步测试试习题选文章来源网 4/4 文章来源网络整理，仅供参考学习 学生的基础。对于没能到达目的要求的学生，进行单独的座谈、利用课余时间进行辅导帮其提升学习信心、提高学习成绩。合理安排时间，提高复习效率。总复习期间，各科的复习都很多，如何合理安排时间，是提高复习效率的关键之一。第一阶段和第二阶段的复习，按正常的课时安排进行。而完成一份模拟考试试卷要120 分钟，在平常的课堂上很难完成，我们采取了这样的方法

9、：把学生分成基础好的(组)和基础一般(差)的(组)两组，组的同学只做第125(2)、26(2)、27(2)(3)、28(2)(3)习题，组的只做第124 习题，这样所有的学生在近 60 分钟里(课前 5 分钟+45 分钟+课后 5 分钟)都能按时完成各自的习题量。这样，组的同学完成起来轻松，组的同学复习就更有效，到达不同人在数学上不同的开展的目的。注意“加餐”，培养尖子。常规时间的复习，尖子生会“吃不饱”，所以可以每节下课布置一习题稍难的习题，让学有余力的同学做，培养尖子生。基础考察能力加强应用的中考指导思想具有知识基础化习题材生活化能力层次化思维开放化考试试卷构造稳定化等特点这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作下面根据我校初三数学总复习情况从下面几个方面谈谈自己一些不太习计划我们将复习分为三个阶段第一阶段知识梳理单元整合复习形成知识网络时间从总复习开始到月初目的是让学生全面掌握重点初中数学基础知识提高基本技能熟练基本方法做到全面扎实系统形成知识网络是总复习的重点主要采形成知识网络练习的优化设计与训练每天对前一天的内容紧扣中考明精心出一份分钟学生能完成的基础的每日一测意在检测每个学生对前一天复习内容的掌握情况单元检测复习完每个单元进行一次单元同步测试试习题选文章来源网