六年级数学上册百分数的应用教案北师大版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 百分数的应用(三)教案 【教学内容】小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第一单元P27-28内容。【教学目标】1、进一步加强对百分数的意义的理解,并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。2、通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。【教学重点】根据百分数的意义列方程解决实际问题。【教具准备】多媒体课件。【学具准备】【教学设计】教 学 过 程 教 学 过 程 说 明 一、导入 通过前面的学习,我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想,你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗?(让学生自由说一说)二、家庭消费 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况:年份
2、 1985 年 1995 年 食品支出总额占家庭总支出的百分比 65%58%50%其他支出总额占家庭总支出的百分比 35%42%50%1、你能给大家说说表格所表示的意思吗?2、根据表中数据,你有什么发现?3、教师提出问题:1985 年食品支出比其他支出多 210 元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗?4、你准备怎样解答这个问题?(小组讨论)你觉得直接列式方便吗?为什么?5、展示解答过程 解:设这个家庭 1985 年的总支出是 X元。65%X 35%X=210 30%X=210 X=700 课前布置学生了解有关生活中百分数的知识。激发学生学习的兴趣,让学生在调查活动中,接触到更多的实际生活中的百
3、分数,认识到数学应用的广泛性。提出“各项支出与总支出的关系”,使学生从中了解百分与生活的关系。从数据的变化,让学生体会我们国家的经济不断发展,我们生活水平的不断提高。学生己有了百分数的知识基础,对于解答这题让学生自己讨论,在讨论交流中,学生感受到百分数,体会百分数与现实生活的密切联系。学习必备 欢迎下载 6、如果 食品支出占家庭总支出的 50%,旅游支出占家庭总支出的 10%,两项支出一共是 5400 元,这个家庭的总支出是多少元?学生独立解决 教师评价 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况:年份 1985 年 1995 年 食品支出总额占家庭总支出的百分比 65%58%50%其他支出总额占家庭
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