高一政治 教案研究生考试考研政治_研究生考试-考研政治.pdf

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1、高一政治 围绕主题 抓住主线教案 富源县第六中学 胡昆权 一、学习目标 1、知识目标 理解科学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性 理解与应用加快转变经济发展方式分析经济现象 2、能力目标 能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力；能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力 3、情感、态度与价值观目标 牢固树立科学发展观；树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神；增强节约意识和忧患意识，树立环保意识。二、教学重点难点【学习重点】科学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性【学习难点】应用加快转变经济发展方式分析经济现象 三、教学方法 以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识

2、，并在课本上双色笔勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高学习的效率 四、课时安排：1 课时 五、教学过程 1、预习检查、总结疑惑 学情反馈，检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。2、情景导入、展示目标 采用直接导入：利用我国经济发展过程中存在的问题，由学生讨论说出不良的经济现象，教师总结归纳，形成共识。这节课，我们就来学习“围绕主题 抓住主线”。3、知识梳理过程（一、）贯彻落实科学发展观 1贯彻落实科学发展观的必要性（为什么）：(1)片面追求经济快速增长，往往

3、带来一系列社会问题，导致没有实现经济的增长与人的全面发展、与环境保护的协调发展。(2)贯彻落实科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是实现全面建设小康社会奋斗目标的强大思想保证。科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想 2、科学发展观的内涵是什么？深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义 把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，实施“三战略”，加快形成符合科学发展观要求的发展方式和体制机制。深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场 要始终把实现好、维护好、发展好

4、最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求 全面发展：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体布局。协调发展：促进现代化各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调 可持续发展：不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法 统筹城乡发展 统筹区域发展 统筹经济社会发展 统筹人与自然和谐发展 统筹国内发展和对外开放 统筹各方面利益关系 探究一 材料一：为抵御国际金融危机的不利影响，我国中央政府紧急启动了 4 万亿元投资计划，确定了扩大

5、内需、保持经济平稳较快发展的措施。20XX年 3 月 6 日，十一届全国人大二次会议举行记者会，国家发改委主任张平介绍了 4 万亿投资的整体安排：农村的民生工程大体上是 3700 亿；民生工程，主要是保障性住房是 4000 亿左右；基础设施建设，铁路、公路、机场、水利等是 15000 亿左右；教育、卫生、文化、计划生育等社会事业方面是 1500 亿；节能减排、生态工程是 2100 亿；调整结构和技术改造是 3700 亿左右；汶川大地震重点灾区的恢复重建 10000 亿。结合材料，运用经济生活的知识，分析说明我国政府的上述投资安排是如何体现科学发展观的？必须把推动经济社会发展作为第一要义 必须把

6、以人为本作为核心立场 必须把全面协调可持续作为基本要求 必须把统筹兼顾作为根本方法（二）、加快转变经济发展方式 1、加快转变经济发展方式的原因（意义）（1）以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。（2）要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展 2、如何加快转变经济发展方式？1实施创新驱动发展战略。(1)重要性：科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。(2)要求：要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。3、推进经济结构战略性调整。(1)重要性：(1)重要性：这是加快转变经济

7、发展方式的主攻方向。(2)要求：改善需求结构 优化产业结构 优化区域经济结构 学发展观的必要性理解与应用加快转变经济发展方式分析经济现象能力目标能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力情感态度与价值观目标牢固树立科学发展学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性学习难点应用加快转变经济发展方式分析经济现象三教学方法以学案为线路图自学课本熟悉基础知识并在课本上双色笔勾画标注要点在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出时安排课时五教学过程预习检查总结疑惑学情反馈检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑使教学具有了针对性情景导入展示目

8、标采用直接导入利用我国经济发展过程中存在的问题由学生讨论说出不良的经济现象教师总结归4、推动城乡发展一体化。(1)重要性：城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。(2)要求：道路、方针、关系。5、全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。(1)重要性：基本国策；长远大计(2)要求：推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出地位。探究二 材料一 福建是海洋大省，大陆海岸线长达 3 051 公里，约占全国的 1/6，居全国第二。“十二五”期间，我省将坚持陆海统筹，建设海洋经济强省，促进海峡西岸经济区建设。福

9、建省海洋经济一、二、三次产业结构从 2000 年的 3116.752.3 转变为 20XX 年的 9.5341.1549.32，但与 20XX 年我国海洋经济三次产业结构 54748 相比，第一产业的比重仍然偏大。运用经济生活有关知识，结合材料谈谈福建省应如何转变海洋经济发展方式？深入贯彻落实科学发展观，把握海洋经济规律，创新发展理念；实现海洋资源开发与生态保护相结合；统筹陆海发展，深化区域合作，实现可持续发展；实施创新驱动发展战略，加快海洋科技创新，提高科技对海洋经济发展的贡献率。推进海洋经济结构战略性调整，转变经济发展方式，推动海洋产业结构优化升级，大力发展海洋二、三产业；在海洋资源的配置

10、中，把市场的基础性作用与国家的宏观调控有机结合。六、课堂总结、点评（由学科代表完成）七、反馈练习 1、（2011新课标文综）随着科学技术的快速发展，信息技术已融入我们生活的方方面面，如打电话、看电视等。“十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业，并实施产业创新发展工程。我国之所以重视新一代信息技术产业，因为（）A.它利润高，发展快 B.它是基础性产业 C.它改变了人们的生活方式 D.它是提高生产效率的有效手段 2、（2010天津文综）长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存

11、发展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的（）以人为本 全面发展 协调发展 可持续发展 A.B.C.D.3、（20XX 年江苏卷）有这样一种观点：统观当今世界经济，美国人掌握标准，站在最高端；日本人掌握技术，站在中间；中国人靠力气，只好在底端干苦力。要改变这一格局关键在于（）A.创新利用外资方式，优化利用外资结构 B.缩小我国与发达国家的差距 C.扩大对外开放规模，提高开放型经济水平 D.提高自主创新能力，建设创新型国家 4、党中央、国务院决定，从 20XX 年 1 月 1 日起调整企业退休人员基本养老金，调整时将采取普遍调整和特

12、殊调整相结合的办法，继续向退休早、基本养老金相对偏低等人员倾斜。这一做法（）A.表明劳动是人类文明进步发展的源泉 B.说明就业是民生之本，对社会具有重要意义 C.体现了以人为本的科学发展观的要求 学发展观的必要性理解与应用加快转变经济发展方式分析经济现象能力目标能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力情感态度与价值观目标牢固树立科学发展学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性学习难点应用加快转变经济发展方式分析经济现象三教学方法以学案为线路图自学课本熟悉基础知识并在课本上双色笔勾画标注要点在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出

13、时安排课时五教学过程预习检查总结疑惑学情反馈检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑使教学具有了针对性情景导入展示目标采用直接导入利用我国经济发展过程中存在的问题由学生讨论说出不良的经济现象教师总结归D.是国家实施积极就业政策的体现 5、中原经济区建设的核心任务，就是探索走出一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的“三化”协调发展之路。要坚持统筹协调，把促进“三化”协调发展作为推动科学发展、转变发展方式的具体体现。结合所学知识，分析如何促进中原经济区经济发展方式的转变？八、板书设计 围绕主题抓住主线深入贯彻落实科学发展观必要性（为什么）基本内涵第一要义核心立场基本要求根本方法加 快 转 变

14、 经 济发展方式1、实施创新驱动发展战略。3、推动城乡发展一体化。（怎么办）经济措施（是什么）2、推进经济结构战略性调整。4、全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。（主题）（主线）九、教学反思：学发展观的必要性理解与应用加快转变经济发展方式分析经济现象能力目标能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力情感态度与价值观目标牢固树立科学发展学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性学习难点应用加快转变经济发展方式分析经济现象三教学方法以学案为线路图自学课本熟悉基础知识并在课本上双色笔勾画标注要点在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出时安排课时五教学过程预习检查总结疑惑学情反馈检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑使教学具有了针对性情景导入展示目标采用直接导入利用我国经济发展过程中存在的问题由学生讨论说出不良的经济现象教师总结归