高三生物复习训练中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 高三生物迎考 练习五 1、下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是 ()A生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 B病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸 C群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果 D生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的 2、显微镜是生物学实验常用的观察工具，下列相关的实验操作中不正确的是 A观察质壁分离后的细胞膜时，应适当将视野亮度调暗一点 B低倍镜转高倍镜后视野会变暗，此时应加大通光孔的进光量 C若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 D观

2、察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞 3、美国研究人员在莫诺湖首次发现一种能利用化学元素砷（As）取代所有磷进行生长、繁殖 的细菌 GFAJ 一 1。下列相关叙述错误的是 （）AAs是组成该细菌核酸的元素之一 B该细菌呼吸作用不会产生 ATP C若用同位素标记法进行实验，在该细菌的细胞膜上可能检测到 As D该细菌通过分化形成不同类型个体 4、下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是 A核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间有选择地交流大分子物质，体现了膜的选择透性 B成熟植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关 C心肌细胞中的线粒体数量较多与细胞消耗能量较多有关 D

3、细胞内各种生物膜在结构上有联系，在功能上也有联系 5、下列有关细胞的叙述中,正确的是 A.内质网与细胞膜中蛋白质和磷脂等成分的更新有关 B.酵母菌细胞内的 mRNA 只能在细胞核和线粒体中合 C.处于分裂期的细胞不进行 DNA 的复制和蛋白质的合成 D.人体内精细胞变成为精子的过程不厲于细胞分化的过程 6、图示是植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述正确的是 A该细胞处于有丝分裂的后期，图中 D 表示内质网 B图中 C 是高尔基体，图中 E 中的主要成分是加工后的多肽链 C该细胞的核基因此时不能转录，但是能够进行翻译 D该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性 7、下列是对光合作用和细

4、胞呼吸的一些比较，其中错误的是()A同一叶片在不同生长发育时期，其光合作用速率和细胞呼吸速率都有差异 B温度对光合作用和细胞呼吸影响的原理是一样的 C空气中的二氧化碳浓度是目前生产中光合作用的一个主要限制因素 D在实际生产中，可以通过增加光合作用的面积来增加光合作用的速率 8、杂合子之所以表现显性性状，是因为（）A显性基因效应掩盖了隐性基因效应 B显性基因控制隐性基因 C隐性基因得不到表达 D隐性基因没有遗传效应 9、给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物)，请选择一个既可判断其基因型又能保持纯 学习必备 欢迎下载 种的方案 A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交，观察

5、果穗 C.进行同株异花传粉，观察果穗 D.让其进行自花受粉，观察果穗 10、软骨发育不全是一种常染色体遗传病(A、a)，发病率很低。该病显性纯合体(AA)病情严重 而死于胚胎期，杂合体(Aa)体态异常，身体矮小，有骨化障碍，但智力正常，隐性纯合体(aa)表型正常，对此以下叙述正确的是()A该病为完全显性遗传病，能活到成年人的基因型有 Aa 和 aa B该病为不完全显性遗传病，且 AA 个体病情重，Aa 个体病情较轻 C该遗传病发病率很低的根本原因是 Aa 的基因型频率低 D若一对基因型为 Aa 的夫妇同时还是白化基因携带者，则他们生出正常孩子的概率为 1/4 11、图一是某种动物细胞分裂中部分

6、染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该 动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。据图分析下列叙述正确的有 图二处于 DE 段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡图二 BC 段染色体数目加倍的原因是两 个着丝点被纺锤丝拉开 图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律 依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞 A一项 B二项 C三项 D四项 12、用3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数。图中 A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞

7、 X 开始进入分裂期；C：细胞 X 着丝点开始分裂；D：细胞 X 分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被 标记细胞的比例在减少。下列说法错误 的是：该细胞分裂一次平均经历的时 间约为10h图甲中BC段DNA 分子稳 定性最低，适于进行诱发突变被标记 的细胞比例减少的根本原因是 DNA 有 半保留复制的特点，在普通培养基中，新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的 图乙分裂状态位于图甲的 CD 期的前段，细胞内含有 4个染色体组。A1项 B2项 C3项 D4项 13、下列各育种过程中，存在科学性错误的是()A小麦育种，F1自交，选择 F2中矮秆抗锈类型，不断自交，

8、不断选择 B亲本杂交，取 F1花粉，花药离体培养，秋水仙素处理，选择所需类型 C酶解法去除细胞壁，物理法或化学法诱导原生质体融合，植物组织培养 D目的基因与运载体结合，导入受体细胞，需用鉴别培养基鉴定，用病原体感染 14、鸡的性别决定方式属于 ZW 型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多 次，F1中雄的均为芦花形，雌的均为非芦花形。据此推测错误的是 A控制芦花和非芦花性状的基因在 Z 染色体上而不可能在 W 上 B雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大 分子到生物圈的各个层次病毒不属于生命系统的任何层次其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸群落是某一区域所有种群的总和群落演替是生物与

9、环境相互作用的结果生物圈的物质循环是反复利用自给自足的而能量流动和信息传递是将视野亮度调暗一点低倍镜转高倍镜后视野会暗此时应加大通光孔的进光量若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒以免镜头碰坏装片观察根尖的有丝分裂在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞美国研究人员在莫的元素之一该细菌呼吸作用不会产生若用同位素标记法进行实验在该细菌的细胞膜上可能检测到该细菌通过分化形成不同类型个体下列关于细胞结构与功能的叙述不正确的是核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间有选择地交流大分学习必备 欢迎下载 C让 F1中的雌雄鸡自由交配，产生的 F2表现型雄鸡有一种，雌鸡有两种 D将 F3中的芦花鸡雌雄交配

10、，产生的 F3中芦花鸡占 34 15、下列能说明基因重组的实质的是：具有对相对性状亲本杂交 F2性状分离为比 3：1S型肺炎双球菌的 DNA 使某些 R 型肺炎 双球菌转化成 S型具有二对相对性状的亲本杂交 F2性状分离比为 9：3：3：1具有二对相 对性状 F1 形成配子时，非同源染色体上的非等位基因重新组合具有二对相对性状 F1 与双隐性个体测交后代表现型比例为 1：1：1：1人的胰岛素基因导入酵母菌后培育成工程菌 A B C D 16、基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的说法正确的是 A基因突变是主物变异的主要来源,有利的变异对生物是有利的、而且是定向的变异 B如果植物的枝芽

11、在发育早期发生基因突变，可以通过生殖细胞传递给后代 C如果显性基因 A 发生突变，只能产生其等位隐性基因 a D通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素大肠杆菌 17、遗传物质携带着生物的遗传信息，控制着生物的性状。下列不能说明核酸是遗传物质的是 A烟草花叶病毒的 RNA 与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整 的烟草花叶病毒 B肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的 S型菌和活的 R 型菌混合后注射到小鼠体内，最终 能分离出活的 S型菌 CT2 噬菌体的 DNA 进入宿主细胞后能合成出 T2 噬菌体的外壳蛋白 D外源 DNA 导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳

12、定遗传 18、宫颈癌是女性第二常见癌症，楚尔 豪森发现 HPV（人乳头瘤病毒）是导致宫颈癌的“罪 魁祸首”。宫颈癌疫苗就是在此基础上开发出来的。请判断下列相关叙述不正确的是 A由资料可知乳头瘤病毒是引起子宫颈癌的病毒类致癌因子 B导致细胞癌变的原因是致癌因子使正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果 C因为癌细胞易扩散、转移，所以宫颈癌的患者在切除“子宫”的同时，还要进行“化疗”D利用动物细胞培养技术，是不能探究“人乳头瘤病毒”是否能引起人体细胞癌变的 19、人体细胞与内环境之间的物质交换如图所示，下列叙述中，不正确的是 A在饥饿状态下，若 a表示小肠的细胞，则 B 端的胰高血糖 素含量高

13、于 A 端 B在寒冷状态下，若 a表示甲状腺的细胞，则 B 端甲状腺激 素含量高于 A 端 C在皮肤过敏状态下，若 a表示过敏处的皮肤细胞，则 B 端 的血浆蛋白含量低于 A 端 D在正常状态下，若 a表示肝脏的细胞，则 B 端的尿素含量高于 A 端 20、某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物 光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试 实验，并分析回答有关问题：实验步骤(1)先测定植物的呼吸作用强度，步骤是：甲、乙两装置的 D 中都放入 ，装 置乙作对照。分子到生物圈的各个层次病毒不属于生命系统的任何层次其呼吸

14、类型包括有氧呼吸和无氧呼吸群落是某一区域所有种群的总和群落演替是生物与环境相互作用的结果生物圈的物质循环是反复利用自给自足的而能量流动和信息传递是将视野亮度调暗一点低倍镜转高倍镜后视野会暗此时应加大通光孔的进光量若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒以免镜头碰坏装片观察根尖的有丝分裂在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞美国研究人员在莫的元素之一该细菌呼吸作用不会产生若用同位素标记法进行实验在该细菌的细胞膜上可能检测到该细菌通过分化形成不同类型个体下列关于细胞结构与功能的叙述不正确的是核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间有选择地交流大分学习必备 欢迎下载 将装置甲、乙的玻璃钟罩 处理，

15、放在温度等相同的环境中。30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴 移动的方向和刻度。(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：甲、乙两装置 D 中放入 。把装置甲、乙放在 。30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(3)实验操作 30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：实验 30分钟后红墨水滴移动情况 测定植物 呼吸作用强度 甲装置 (填左或右移)1.5 cm 乙装置 右移 0.5 cm 测定植物净 光合作用强度 甲装置 (填左或右移)4.5 cm 乙装置 右移 0.5 cm 21、下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导 a-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲丁表示有 关结构，表示有

16、关过程。据图回答：（1）催化过程的酶是 。与过程相比，过程中特有的碱基互补配对方式是 。（2）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致 GAI 阻抑蛋白降解。结合图解判断，GAI 阻抑蛋白的功能是 ，GA-MYB 蛋白质的功能是 。（3）图中决定苯丙氨酸的密码子是 。（4）甲丁中不属于生物膜系统的是 ，图示丙的功能是 。20、(1)NaOH 溶液 遮光 (2)NaHCO3溶液，装置乙作对照 光照充足、温度相同的环境中 (3)左 右 21、（1）RNA 聚合酶 T-A 分子到生物圈的各个层次病毒不属于生命系统的任何层次其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸

17、群落是某一区域所有种群的总和群落演替是生物与环境相互作用的结果生物圈的物质循环是反复利用自给自足的而能量流动和信息传递是将视野亮度调暗一点低倍镜转高倍镜后视野会暗此时应加大通光孔的进光量若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒以免镜头碰坏装片观察根尖的有丝分裂在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞美国研究人员在莫的元素之一该细菌呼吸作用不会产生若用同位素标记法进行实验在该细菌的细胞膜上可能检测到该细菌通过分化形成不同类型个体下列关于细胞结构与功能的叙述不正确的是核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间有选择地交流大分学习必备 欢迎下载（2）阻止 GA-MYB 基因的转录 启动 a-淀粉酶基因

18、的转录（3）UUC （4）甲 丙与蛋白质的加工与分泌有关 分子到生物圈的各个层次病毒不属于生命系统的任何层次其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸群落是某一区域所有种群的总和群落演替是生物与环境相互作用的结果生物圈的物质循环是反复利用自给自足的而能量流动和信息传递是将视野亮度调暗一点低倍镜转高倍镜后视野会暗此时应加大通光孔的进光量若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒以免镜头碰坏装片观察根尖的有丝分裂在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞美国研究人员在莫的元素之一该细菌呼吸作用不会产生若用同位素标记法进行实验在该细菌的细胞膜上可能检测到该细菌通过分化形成不同类型个体下列关于细胞结构与功能的叙述不正确的是核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间有选择地交流大分