人教九年级化学第四单元物质构成的奥秘复习教案中考_-.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 第四单元复习 教学目的 1、掌握元素的概念,知道元素的简单分类。2、记住一些常见元素的名称和符号,并了解地壳中含量较大的几种元素及其存在。3、了解原子的结构,知道原子内部电子的特性和作用;教学重点 1、了解原子的结构;2、化学式的计算 教学过程 一、知识要点:(一)认识原子 1、原子的结构 原子 不显电性原子核质子 每个质子带 个单位正电荷中子 不带电核外电子 每个电子带 个单位负电荷()()()()11 注意:a.氢原子没有中子 b.核电荷数=质子数=核外电子数 c.原子不显电性 2、原子中的电子 元素的分类 最外电子层电子数 得失电子倾向 化学性质 稀有气体元素 8
2、个(He 为 2 个)相对稳定,不易得失 稳定 金属元素 较少(一般少于 4 个)易失去最外层电子 不稳定 非金属元素 较多(一般 47 个)易得到电子 不稳定 因此,元素的种类是由质子数决定的,元素的化学性质是由最外层电子数决定的。3、相对原子质量 注意:是一个比值“一种碳原子”6 个质子,6 个中子的碳原子 原子的质量主要集中在原子核上 相对原子质量质子数+中子数(二)离子 离子与原子的区别与联系(三)物质组成的表示 学习好资料 欢迎下载 1、元素:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。(1)元素种类:目前已发现的元素只有一百多种,但却组成了世界上的三千多万种物质。(2)
3、地壳中含量居前四位的元素:氧 O,硅Si,铝 Al,铁 Fe。(3)生物细胞中居前四位的元素:氧 O,碳C,氢 H,氮 N。2、元素符号:(1)元素符号的意义:一种元素;这种元素的一个原子“H”:a.氢元素,b.一个氢原子。但在元素符号前加上系数后,就只能表示该元素原子个数,不能表示该元素。例:“2H”两个氢原子。(2)元素符号的书写方法:a.由一个字母表示的元素符号要大写:H、O、C b.由两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母小写,如:Na、Mg、Al、Zn。书写这类元素符号时,特别要注意辨清第一个字母相同的一些相似的元素符号,如 Cu、Cl、Ca 等。3、元素与原子的比较:
4、元素 原子 概念间 的联系 具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 区分 着眼于种类,不表示个数,没有数量多少的含义。既表示种类,又讲个数,有数量含义。使用范围 及举例 应用于描述物质的宏观组成。例如,“水里含有氢元素和氧元素”,但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成”。应用于描述物质的微观结构,例如,“一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子所构成的。”但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的。”并了解地壳中含量较大的几种元素及其存在了解原子的结构知道原子内部电子的特性和作用教学重点了解原子的结构化学式的计算教学过程一知识要点一认识原子原子的结构原子不显电性
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