组合图形的面积教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 组合图形的面积导学案 教学内容：人教版（2014）五年级上册第五单元 99 页 教学目标：1、使学生通过自己实际操作，探究出计算组合图形面积的方法。2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法进行正确的解答。3、能运用所学的知识，解决生活中有关组合图形面积的实际问题。感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。教学重难点：1、学生能够通过自己的动手操作，掌握用分割法和添补法求组合图形面积的计算方法。2、理解计算组合图形面积的多种计算方法，根据图形之间的联系和一定的条件，割、补成学过的图形，选择最适当的方法求组合图形的面积。教学过程：一、课前谈话 猜迷语：从语文

2、的角度看有十个正方形，从数学的角度看由四个正方形组成的。预设（田）草地上来了一群羊。（打一水果名称）草莓（草没）又来了一群狼（打一水果名称）杨梅（羊没）。二、新课引入：1、反馈基本图形和计算方法 导学案第一小题 2、引出组合图形的概念 我通过我们学过的基本图形拼成了 3 个图 我们一起来看一下 箭头（路标）、房子的侧面、字母 A 问：这些图形都有什么共同特点。基本平面图形组合而成的（组合图形）师：如果给你两个组合图形你能把它切成或者分成基本图形吗？反馈导学案第二小题 学习必备 欢迎下载 学生汇报。分割法、添补法 三、教学例题 淘气家的房子侧面墙壁需要粉刷一下，请你帮他计算一下粉刷的面积是多少平

3、方米？1、估计面积 2、计算组合图形的面积。（板书面积）分一分，把它分成我们学过的基本图形 小组交流，看看有没有不同分法。学生汇报、各种不同的分法。分割法 添补法 选择一种方法算一算，算好后同桌交流看看一样吗？师：计算的时候我们要注意什么？生：找条件 学生汇报 教师总结：各种不同的方法答案都是 30 平方米，也可以用等积代换方法求，找不到条件的就说明分法是失败的。四、基本巩固 1、淘气班里要做一面中队旗（如下图），你能帮他计算一下 中队旗的面积是多少平方米?学生读题。独立完成后反馈。师：分割法 添补法 五、提升巩固（机动）淘气家有 5 扇门需要做油漆（门的形状如图，单位：米）（1）需要油漆的面

4、积一共是多少？（2）如果油漆每平方米需要花费5 元，那么学校共需花费多少元？学生读题，然后提问需要注意什么？师小结：去空求差法，门要算2 面，有 5 扇门。六、全课小结 这节课你有什么收获。作探究出计算组合图形面积的方法能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法进行正确的解答能运用所学的知识解决生活中有关组合图形面积的实际问题感受计算组合图形面积的必要性产生积极的数学学习情感教学重难点学生法根据图形之间的联系和一定的条件割补成学过的图形选择最适当的方法求组合图形的面积教学过程一课前谈话猜迷语语文的角度看有十个正方形数学的角度看由四个正方形组成的预设田草地上来了一群羊打一水果名称草莓草没又过我们

5、学过的基本图形拼成了个图我们一起来看一下箭头路标房子的侧面字母问这些图形都有什么共同特点基本平面图形组合而成的组合图形师如果给你两个组合图形你能把它切成或者分成基本图形吗反馈导学案第二小题学习必备学习必备 欢迎下载 组合图形的面积导学案 姓名（）1、计算下面各个图形的面积。2、把下面的组合图形转化成已学过的基本图形（并用虚线画出来）。2m 3m 2m 4m 6m 5m 4m 3m 2.4m 5m 4m 6m 作探究出计算组合图形面积的方法能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法进行正确的解答能运用所学的知识解决生活中有关组合图形面积的实际问题感受计算组合图形面积的必要性产生积极的数学学习情感教学重难点学生法根据图形之间的联系和一定的条件割补成学过的图形选择最适当的方法求组合图形的面积教学过程一课前谈话猜迷语语文的角度看有十个正方形数学的角度看由四个正方形组成的预设田草地上来了一群羊打一水果名称草莓草没又过我们学过的基本图形拼成了个图我们一起来看一下箭头路标房子的侧面字母问这些图形都有什么共同特点基本平面图形组合而成的组合图形师如果给你两个组合图形你能把它切成或者分成基本图形吗反馈导学案第二小题学习必备