冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)1/93 上 察 隅 镇 中 心 小 学 六 年 级 英 语 课 时 教 学 设 计冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)2/93 Lesson 1 At the Airport 一、教学目标（一）知识目标 1.学生能听懂会读本课课文。2.使学生通过练习复习句子：What time is it?Its _.复习所学过的时间表达法。(二)能力目标 1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。（三）情感目标 以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。二、教学重点 掌握 what

2、 time is it?Its 三、教学难点 学生能够准确的用英语表达时间。四、教学用具 录音机，磁带 五、教学资源 2:10 two ten or ewo past ten.4:30 four thirty or half past four.9:00 nine oclock or nine.5:45 five forty-five or a quarter to six.六、教学过程：Step 1:Review 年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语

3、言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)3/93 1)Play a game:“The number game”to review number,play with n

4、umbers up to ten thousand.2)Review some phrases:What day is it?What time is it?Step 2:Presentation and practice 1.引出新课题，教授新单词 airport，教读数遍并让学生明白单词的意思。2.Ask and answer:1).Who is this?JennyDannyLi Ming.2).Where does Jenny live?Canada.Where does Li Ming live?China.3)How long is it from September 1 to J

5、une 25?Ss count the months:October November December January FebruaryJune.Wow!Thatsten months.3.Teaching“What time is it?”1)指着自己的手腕处，T:What time is it?（强调连读 is it）S:“Its _”Explain that we use“oclock”only on the hour.2)Demonstrate:T draws a clock on the blackboard.More the hands on the clock as T ask

6、s and answer the question.Then get volunteers to answer the question.Eg:年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能

7、在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)4/93 2:40 two forty 5:10 five ten 6:37 six thirty seven 9:00 nine oclock 3.Practice:1)Practice in pairs.2)Ask the volunteers to more the hands on the clock as they ask and answer the question.4.Teaching

8、“the text”1)When the students listen to the tape,think over the question:a.Why does LiMing come to Canada(He wants to learn English)b.When does Li Ming arrive?c.What time did Li Mings plane arrive?d.Who meets him at the airport?e.Did he have a good trip?2)Read the dialogue and discuss the questions

9、in groups.3)Ask the students to answer the questions.4)Read by themselves,then read role-play.Step 3.Homework Make up a dialogue about meeting someone at the airport.Use“What time is it?Its .”七、Blackboard Lesson 1 At the Airport 年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互

10、问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)5/93 5 oclock What time is it?6 oclock Its 5:

11、25.Lesson2 Jennys House 一、教学目标：（一）知识目标：1、能听、说、读、写单词：room;kitchen;bathroom;living room 2、能用英语简单描述自己的家中的各个房间。（二）能力目标：学生能正确运用英语描述家中的房间，能在创设的情境中进行交流，使语言交际与表达能力进一步得到提高。（三）情感目标：1、激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习主动性，感受学英语的乐趣。2、培养学生要热爱家庭、热爱生活。二、教学重点、难点：（一）教学重点：能正确运用 room;kitchen;bathroom;living room，能准确理解课文内容。（二）教学难点：能正确

12、理解两个名词性物主代词 mine,yours。三.教具、学具:Some pictures，vocabulary cards，audiotape and the tape recorder 四、教学资源：起居室和客厅的区别 简单的说,区别:客厅主要是用来接待客人的地方，起居室主要是家人一起聊天,看电视的地方。因为咱们现在的条件有限,一般人家是把客厅和起居室没有分开,一个空间,两种功能。年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教

13、学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)6/93 五、Teaching steps:Step 1.Class Opening 1.Greetings:T:Good morning,boys and gi

14、rls!S:Good morning,Miss Sun!T:How are you today?S:Im fine,thank you.And you?T:Im fine,too.Thank you.Where do you live?S1:I live in an apartment.S2:I live in a house.Step 2.Revision Use vocabulary cards to review the words“house”,“classroom”,“bathroom”,“bed”.Step 3.Key concepts:room,kitchen,bathroom,

15、living room 1.Introduce:a.Use posters of rooms to demonstrate each word.b.Point out the word“room”in bathroom,bedroom and living room.c.Free talk:Let the students introduce their rooms and the things in it.2.Student book:a.Play the audiotape as the students follow in their books.b.1).T:In our book,t

16、here are two new words.“mine and yours”T:This is my book.This is mine.年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创

17、设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)7/93 T:This is my coat.This is mine.T:That is your pencil.That is yours.T:That is your shirt.That is yours.T:Do you know the meaning?S:Yes.Mine 是我的.Yours 是你的.2).Ss say sentences freely,they should hold so

18、me objects in their hands or point to the objects and make the others clear about their meaning.T:(Point to a book)This is mine S:This is my book.Step 4:Practice:Use a picture-prompt drill.Hold up vocabulary cards for objects found in particular room.T:(Hold up the card for toilet)Where does this go

19、?It goes in the.S:bathroom.T:Very good.It goes in the bathroom.TV,couch and lamp go with kitchen.Bathtub,shower and toilet go with bathroom.Divide the class into small groups.Ask each group to make up a dialogue about showing someone around a new house.Step 5:Consolidation 1.Fill the blanks.T:I writ

20、e some sentences for my house.,but I cant write the name of rooms.Can you help me?年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用

21、英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)8/93 S:Fill in the blanks in small groups.Ask one volunteer to show.Step 5:Homework:Write some sentences to describe your rooms in your house.六、板书设计:Lesson 2 Jennys House room kitchen bathroom

22、 living room This is my bedroom.This is mine.That is your bedroom.That is yours.Lesson 3:Making Breakfast 一、教学目标（一）认知目标 1.使学生争取掌握（正确地说、读、写、用）单词：make,stove,refrigerator,cook,sink.2.学生能够理解并且掌握句型:What would you like for breakfast?I would like a/an/some_,please.(二)能力目标 1.使学生能进一步掌握更多有关厨房的名词，扩充词汇量。2.能运用本课

23、所学的内容与以前学过的相关句子结合实际生活情况表达自己感情和意愿。（三）情感目标 学习课文后,让学生能够领悟到父母劳碌的辛苦,鼓励学生们多帮助爸爸妈妈做家务。二、教学重难点 使学生学会读写单词：make,stove,refrigerator,cook,sink.并应用。三、教学用具 年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍

24、并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)9/93 录音机，磁带，单词卡片 五、Teaching Steps:Step 1 Class opening and Review 1.Greetings.Say“hello”to everyone.2.Review:1)Play“What time is it?

25、“to review the way to say some times.2)Play“Draw and guess”to review the words of food.T:What would you like for breakfast?S:I would like a,an/some _.Step 2 Presentation 1.Teach“make and cook”T:We learned some words of the kitchen.Now lets make breakfast.T:First of all,I want to know what do you wan

26、t to cook?（Explain“cook”）Ask the students to come to the front to write the answer.(“cook”是做饭的意思。多暗示加热食物，当你需要使用炉灶的时候，用 cook.)S1:I want to cook _.S2:I want to cook _.2.Teach the new words“refrigerator,stove and sink”1)Show a picture of kitchen:T:Where is it?Is it a bedroom?S In the kitchen.T:What can

27、 you see in the kitchen?年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养

28、学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)10/93 S:2)T:Whats this?S:T:Its a refrigerator.(Hold up your vocabulary card for refrigerator.)T:Is a refrigerator cold?S:Yes.2)T:Is this cold?(Hold up the card for stove)S:No.T:Great!A stove is hot.Follow me.T:Does a stove have some water?S:No.3)T:Do

29、es a sink have water?S:Yes.T:Very good.A sink has some water.4)Play“Simon says“to practice the new words.5)Ask the students to come to the front to read.Step3 Drill and Practice 1.Study the dialogue T:.S:Good morning,Miss Sun!T:What would you like for breakfast?S:T:Lets cook eggs on the stove.Please

30、 put some dishes on the table.年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的

31、浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)11/93 S:.T:Now breakfast is ready.This is yours.This is mine.Whats the meaning of“yours”and“mine”?2.Open your books，read the part one and answer my question.What would Jenny and Li Ming like for breakfast?3.Listen to the tape and fill in the bl

32、ank.1)Mum is _ eggs on the _.2)The juice is in the _.3)Lets put the _ on the _.4)We wash _ in the _.4.Role-play the dialogue.Divide the class into small groups.Ask each group to make up a dialogue about making a meal in a kitchen.Step 4 Homework 1.Make a dialogue.2.write a short dialogue or passage

33、about a meal in a kitchen.六、板书设计：Lesson3:Making Breakfast Make breakfast What would you like for breakfast?Cook on the stove I would like a,an _,please.Wash in the sink dish-dishes 年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资

34、源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)12/93 I would like some _,please.refrigerator cold inside Lesson4:In the Bathroom 一、教学目标：1、知识

35、目标：掌握单词 bathtub,shower,toilet,mine,yours，理解 mine,yours的含义，并会在句子中应用。2、能力目标：让学生能够理解并会书写这些单词，并在情景中熟练运用。3.情感目标：培养学生讲卫生的好习惯。二、教学重、难点：理解 mine,yours的含义，并会在句子中应用。三、教具、学具:word-cards,tape 五、教学过程:一Class Opening and Review Greeting.Review:Play a game:“Guessing game”Use some pictures to review“kitchen,living roo

36、m,bedroom，bathroom”.Talk about the rooms.二 Key concepts:1.Introduce:Use the poster about the bathroom to introduce“bathtub,shower,toilet”.2.Demonstrate“mine”and“yours”and practice 1)T:(Hold up my pencil)This is my pencil.年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培

37、养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)13/93 This is my pencil.Its mine.Where is your pencil

38、?S:(Hold up his or her pencil.)T:(Point to my pencil.)This is my pencil.That is your pencil.This is mine.That is yours.2)Practice in pairs._ is/are mine._ is/are yours.3.Teach the text 1)Open your books,turn to page8.Listen to the tape to No.1.(The first time)2)Ask the students to guess the meaning

39、of“dirty”and“wash”.Then explain:3)Ask them to read the text and then answer questions.a.Which brush is Li Mings?b.Which brush is Jennys?4.Teach“in the bathroom”in Number 2.1)Look at the pictures and say the verbs phrases.2)Play the tape and have your students sing along and do the action.3)Note that

40、 Danny says hes“dirty”at the beginning of the song and“clean”at the end of the song.What does“clean”mean?三Class closing.六、板书设计:Lesson4 In the Bathroom This is my pencil.Its mine.年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教

41、学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)14/93 Where is your pencil?Lesson 5:Making Supper 一、教学目标：1.知识目标：要求学生掌握四会单词：dishes/clean/dirty/wa

42、sh/dry.2.能力目标：理解并能够运用本课所学内容进行日常的会话练习。3.情感目标：培养学生热爱劳动的思想感情。二、教学重点：本课的四会单词。三、教学难点：clean 和 dirty 的区别与运用。四、教学用具：录音机、教学卡片、实物等。五、教学过程：（一）、Class opening and review 1、Greeting.2、Review:Play a variation of“Where is the world?”to review rooms and objects that go in them.3、Sing“In the Bathroom.”（二）、Key concept

43、s:1.Introduce:Demonstrate the new vocabulary with a basin of water,some dish detergent,some real dishes and a towel.Wash and dry the dishes and say:These are dishes.These dishes are dirty.Lets wash the dishes in the sink.年级上册教案全册一教学目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培

44、养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起点)英语六年级上册教案(全册)15/93 Now,I am washing the dishes.2.Use the student b

45、ook and audiotape.Pause between Number 1 and Number 2.What will Li Ming do after Jenny says“Please pass me the peas”?3.Practice:Divide that class into small groups.Ask each group to make up a dialogue about clean and dirty.Encourage the students to have fun.What gets dirty?How?Where?Play a game such

46、 as“Go fish”or“Memory cards”.Play“opposites”and include the new vocabulary.4.Use the activity book.Number 1 is a listening exercise on the audiotape.5.Check for understanding.（三）Class closing 六、板书设计：Lesson 5:Making Supper.wash dish(dishes)clean dry dirty Lesson6:In the living room 一、教学目标 年级上册教案全册一教学

47、目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起

48、点)英语六年级上册教案(全册)16/93 1、知识与技能目标（1）听、说、读、写客厅里的物品TV，chair,couch，以与描述或介绍各个房间与房间里的物品的名称、颜色、位置等。（2）能够牢固掌握现在进行时，并将之灵活运用到课文图片的谈论与实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准确的描述。2、情感与文化目标（1）激发学生听英语、说英语、用英语和他人进行交流的兴趣，敢于用英语进行表达，并能主动利用语言环境大胆实践。（2）鼓励学生根据所学知识谈论自己家客厅的物品与家人，使之能在小组活动中积极参与他人合作，互相帮助，增强学生的团结合作意识。（3）通过学习客厅物品与能家人的描述，教育学

49、生珍惜亲情，热爱家庭，增强学生对家的热爱与对父母的尊重。二、教学重点、难点 1、教学重点（1）掌握客厅里的物品单词。如：TV,chair,couch（2）掌握动词短语。如：watch TV,read the newspaper,play cards,write a letter,sit in the chair,sit on the couch.（3）现在进行时的理解、掌握和运用。2、教学难点（1）变 现 在 分 词 的 不 同 方 法。如：playing,reading,watching,writing,sitting（2）掌握现在进行时以与能够熟练运用。三、教具准备 年级上册教案全册一教学

50、目标一知识目标学生能听懂会读本课课文使学生通过练习复习句子复习所学过的时间表达法二能力目标学生能够模仿课文对话能练习相互问候的日常用语培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力练习该如何表达时间四教学用具录音机磁带五教学资源六教学过程冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册引出新课题教授新单词教读数遍并让学生明白单词的意思指着自己的手腕处强调连读冀教版三年级起点英语六年级上册教案全册七一各个房间二能力目标学生能正确运用英语描述家中的房间能在创设的情境中进行交流使语言交际与表达能力进一步得到提高三情感目标激发学生学习英语的浓厚兴趣培养学习主动性感受学英语的乐趣培养学生要热爱家庭热爱生活二冀教版(三年级起