病理学教案全套医学心理学肿瘤学_高等教育-大学课件.pdf

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1、病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 1 次课 章节名称 第一章：绪论及疾病概论 教 学 目 的 和 要 求 简述病理学的概念、任务、范围和地位 说出病理学的方法、疾病与健康的概念 简述疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律 说出疾病经过及其含义 简述疾病的几种转归，脑死亡及判断依据 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、病理学的方法、疾病与健康的概念 2、疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律 3、疾病经过及其含义 难点：脑死亡的判断依据 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作

2、业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 2 次课 章节名称 第二章：组织损伤、修复与适应 一、组织损伤 二、组织修复（一）再生 教 学 目 的 和 要 求 说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念 学会对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局 初步描述各种肉眼和镜下的病理变化 简述坏死的原因、类型、对机体的影响、结局 说出细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点 说出再生类型、再生能力和影响再生的因素（全身、局部性因素）教 学 重 重点：1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念 2、对各种变性进

3、行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局 3、描述各种肉眼和镜下的病理变化 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜

4、下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失点 和 难 点 4、细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点 难点：1、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制 2、描述各种肉眼和镜下的病理变化 3、几种坏疽的特点 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 3 次课 章节名称 第二章：组织损伤、修复与适应 二、组织损伤（二）肉芽组织（三）创伤愈合 三、组织的适应：萎缩、肥大增生、化生 教

5、 学 目 说出肉芽组织的概念，组成；列出创伤愈合的类型及其特点 说出萎缩、肥大、增生、化生的概念 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出

6、细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失的 和 要 求 列出萎缩的类型 学会对化生进行命名 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、肉芽组织的概念，组成；2、创伤愈合的类型及其特点 3、萎缩、肥大、增生、化生的概念 4、萎缩的类型 难点：会对化生进行命名 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾

7、病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失授课日期 授课顺序 第 4 次课 章节名称 实验一、组织损伤、修复与适应 教 学 目 的 和 要

8、求 1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同学们艺术修养和科学态度。教 学 重 点 和 难 点 重点：切片观察 难点：切片观察 教学 资源 教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑及操作观察 作业 实验报告 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡

9、的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 5 次课 章节名称 第三章：局部血液循环障碍 一、局部充血 二、血栓形成 出血 教 学 目 的 和 要

10、求 说出充血、淤血、血栓形成的概念 简述动脉充血及其临床意义 列出淤血的原因、后果 会简单分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现 简述出血的原因、表现和对机体的影响 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、充血、淤血、血栓形成的概念 2、列出淤血的原因、后果 难点：1、动脉充血及其临床意义 2、分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现 3、出血的原因、表现和对机体的影响 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断

11、依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 6 次

12、课 章节名称 第三章：局部血液循环障碍 三、栓塞 四、梗死 五、弥散性血管内凝血（DIC）教 学 目 的 和 要 求 说出栓塞、梗死、DIC 的概念 会分析栓子的运行途径和栓塞的部位 列出常见的栓塞类型；梗死的类型；DIC 的原因和诱因及其临床表现 简述各种梗死的病变特点 教 重点：1、梗死、DIC 的概念 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课

13、后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失学 重 点 和 难 点 2、栓子的运行途径和栓塞的部位 3、常见的栓塞类型；梗死的类型；DIC 的原因和诱因及其临床表现 难点：1 分析栓子的运行途径和栓塞的部位 2、梗死的病变特点 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测

14、试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 7 次课 章节名称 实验二、局部血液循环障碍 教 学 1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课

15、程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失目 的 和 要 求 2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同学们艺术修养和科学态度。教 学 重 点 和 难 点 重点：切片观察 难点：切片观察 教学 资源 教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑及操作观察 作业 实验报告 课 后 记/病理学教案 教师姓

16、名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再

17、生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失授课日期 授课顺序 第 8 次课 章节名称 第四章：炎症 一、炎症概念 二、炎症原因 三、炎症局部病理变化 教 学 目 的 和 要 求 说出炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念 列出炎症的原因、炎症介质的主要类型及其作用；列表区别渗出液与漏出液 阐述变质的形态、代谢变质 阐述渗出过程及渗出的意义 简述各种白细胞的临床意义 教 学 重 点 和 难 点 重点：炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念 区别渗出液与漏出液 变质的形态、代谢变化 渗出过程及渗出的意义 难点：列表区别渗出液与漏出液 阐述渗出过程及渗出的意义 简述各种白细胞的临床意义 教学

18、 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变

19、镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 9 次课 章节名称 第四章：炎症 四、炎症的类型 五、炎症局部临床表现和全身反应 六、炎症的结局 教 学 目 的 和 要 求 说出纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念 列出炎症的局部表现和全身反应 简述简述炎症的结局 教 学 重 点 和 重点：纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、

20、绒毛心等概念 难点：纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因

21、类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失难 点 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 10 次课 章节名称 实验三、炎症 教 学 目 的 和 要 1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同

22、学们艺术修养和科学态度。教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因

23、素全身局部性因素重点变性坏死失求 教 学 重 点 和 难 点 重点：切片观察 难点：切片观察 教学 资源 教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑及操作观察 作业 实验报告 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 11 次课 章节名称 第五章：肿瘤 一、肿瘤的概念 二、肿瘤的特征 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课

24、件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失教 学 目 的 和 要 求 说出肿瘤、扩散、转移、异型性的概念 简述肿瘤的基本特性、肿瘤的组成、形态结构特点 简述肿瘤对机体的影响及恶性肿瘤转移途径 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、肿瘤、扩散、转移、异型性的概念 2、肿瘤的生

25、长与扩散 难点：1、肿瘤、扩散、转移、异型性的概念 2、肿瘤对机体的影响及恶性肿瘤转移途径 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课

26、第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 12 次课 章节名称 第五章：肿瘤 三、良恶性肿瘤的区别 四、肿瘤的命名与分类 教 学 目 的 和 要 求 说出癌、肉瘤的概念 列表区别良、恶性肿瘤；列表区别癌与肉瘤 阐述肿瘤的命名、分类 简述常见肿瘤 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、癌、肉瘤的概念 2、区别良、恶性肿瘤；列表区别癌与肉瘤 3

27、、肿瘤的命名、分类 难点：1、区别良、恶性肿瘤；癌与肉瘤 2、肿瘤的命名、分类 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理

28、变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 13 次课 章节名称 第五章：肿瘤 五、肿瘤的病因、发病机制 六、癌前病变与肿瘤的早期诊断 教 学 目 的 和 要 求 说出癌前病变、早期癌的概念 列出常见的癌前病变 列出肿瘤的病因 简述肿瘤的早期诊断及方法 教 学 重 重点：1、癌前病变、早期癌的概念 2、常见的癌前病变 3、肿瘤的病因 教学目的和要求教学重

29、点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失点 和 难 点

30、 难点：癌前病变、早期癌的概念 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 14 次课 章节名称 实验四、肿瘤（一）教 学 目 的 1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同学们艺术修养和科学态度。教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾

31、病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失和 要 求 教 学 重 点 和 难 点 重点：切片观察 难点：切片观察 教学

32、资源 教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑及操作观察 作业 实验报告 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 15 次课 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第

33、二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失章节名称 实验五、肿瘤（二）教 学 目 的 和 要 求 1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同学们艺术修养和科学态度。教 学 重 点 和 难 点 重点：切片观察 难点：切片观察 教学 资源 教材、大纲、实验指导、计算机、大屏

34、幕等 评估 反馈 提问或答疑及操作观察 作业 实验报告 课/教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特

35、点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失后 记 病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 16 次课 章节名称 第六章：水电解质紊乱 一、脱水及其处理原则二、水中毒 三、高、低钾血症及其处理原则 教 学 目 的 和 要 求 说出脱水、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水、说出水中毒、高钾血症、低钾血症的概念的概念及其特征 列出高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水、高钾血症、低钾血症的原因 分析比较三种脱水的机体代偿过程和临床表现 提出各种脱水的处理原则 简述钾的主要生理作用、高钾、低钾血症对机体的影响 教 学 重 点 和 难 点

36、 重点：1、脱水、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的概念及其特征 2、比较高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的代偿过程和临床表现 3、提出各种脱水的处理原则 难点：1、比较三种脱水的机体代偿和临床表现 2、提出各种脱水的处理原则 3、高钾、低钾血症对机体的影响 教学 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目

37、标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失资源 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 17 次课 章节名称 第七章：水肿 教 学 目 的 和 要 求 说出水肿与积水的概念 简述正常机体组织液循环过程 列出血管内外液

38、体交换失衡的因素 列出机体内外液体交换失衡的因素 5、会分析临床上各种水肿的发生机理 教 学 重点：1、列出血管内外液体交换失衡的因素 2、列出机体内外液体交换失衡的因素 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与

39、结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失重 点 和 难 点 难点：会分析临床上各种水肿的发生机理 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 18 次课 章节名称 第八章：酸碱平衡紊乱 教 学 目 说出酸、碱、酸中毒、碱中毒、代谢性、呼吸性、代偿性、失代偿性的内涵 列出常用的反映酸碱平衡的指标及其临床意

40、义 说出代谢性酸中毒的特征和代偿形式 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力

41、和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失的 和 要 求 简述代谢性酸中毒对机体的影响和处理原则 说出其它类型酸碱失衡紊乱的特征 比较四种类型酸碱失衡紊乱 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、酸、碱、酸中毒、碱中毒、代谢性、呼吸性、代偿性、失代偿性的内涵 2、常用的反映酸碱平衡的指标及其临床意义 3、代谢性酸中毒的特征和代偿形式 难点：1、常用的反映酸碱平衡的指标及其临床意义 2、代谢性酸中毒对机体的影响和处理原则 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级

42、 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变

43、性坏死失授课日期 授课顺序 第 19 次课 章节名称 第九章：发热 教 学 目 的 和 要 求 说出发热、致热原、热型、相对缓脉的概念 列出发热的原因、致热原的种类、发热的分期 简述发热的机理 阐述发热机体的机能、代谢变化特点 简述发热的意义和处理原则 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、发热、致热原、热型、相对缓脉的概念 2、发热机体的机能、代谢变化特点 难点：1、发热的机理 2、发热的意义和处理原则 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病

44、与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日

45、期 授课顺序 第 20 次课 章节名称 第十章：缺氧 教 学 目 的 和 要 求 说出缺氧、紫绀、氧含量、氧容量的概念 列出反映缺氧的常用血氧指标及意义；列出四种类型缺氧的原因 列表区别四种类型缺氧的血氧变化特点 阐述缺氧机体的功能、代谢变化特点 简述氧疗的注意事项和原则 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、缺氧、紫绀、氧含量、氧容量的概念 2、反映缺氧的常用血氧指标及意义；列出四种类型缺氧的原因 3、列表区别四种类型缺氧的血氧变化特点 4、阐述缺氧机体的功能、代谢变化特点 难点：1、反映缺氧的常用血氧指标及意义 2、缺氧机体的功能、代谢变化特点 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理

46、学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课

47、件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 21 次课 章节名称 第十一章：休克 教 学 目 的 和 要 求 说出休克、休克肺等概念 列出休克的原因与类型 阐述休克的分期与各期微循环变化机理 简述休克机体代谢、功能变化特点 提出休克的治疗原则 教 重点：1、休克、休克肺等概念 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据

48、脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失学 重 点 和 难 点 2、列出休克的原因与类型 3、阐述休克的分期与各期微循环变化机理 4、简述休克机体代谢、功能变化特点 难点：1、休克的分期与各期微循环变化机理 2、提出休克的治疗原则 教学

49、 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记/病理学教案 教师姓名 课程名称 病理学 专业 护理专业 班级 授课日期 授课顺序 第 22 次课 章节名称 第十二章：常见疾病 一、动脉粥样硬化症 高血压病 教 学 说出冠心病、心绞痛的概念 列出动脉粥样硬化症发病的四大危险因素 教学目的和要求教学重点和难点教学资源简述病理学的概念任务范围和地位说出病理学的方法疾病与健康的概念简述疾病的原因疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病的几种转归脑死亡及判断依据脑死亡的判断依据教材大纲参考书自制课件计算机大屏幕等评估

50、反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期章节名称教学目的和要求教学重授课顺序第次课第二章组织损结出各种变性的原因机制与结局初步描述各种肉眼和镜下的病理变化简述坏死的原因类型对机体的影响结局说出细胞坏死时核的改变镜下改变几种坏疽的特点说出再生类型再生能力和影响再生的因素全身局部性因素重点变性坏死失目 的 和 要 求 说出动脉粥样硬化症的基本病理变化与继发改变；心绞痛的临床表现特点 阐述心肌梗死的原因、部位、表现、并发症 简述高血压病 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、冠心病、心绞痛的概念 2、动脉粥样硬化症发病的四大危险因素 3、动脉粥样硬