站立式起跑教学教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 站立式起跑教学教案 教师：谢林 班级：日期：20XX年 12 月 日 教学内容：站立式起跑 教学指导思想：以“健康第一”为指导思想，通过合作、探究性学习，让全体学生在愉快的气氛中掌握技术要领，发展身体素质，从而使学生健康发展。教材的选择与分析：在过去的体育考试中，有很多学生不重视起跑的姿势，技术动作不够细腻，严重影响跑步考试的成绩。根据站立式起跑不受场地、器材的限制、简单易学等特点，结合小学生的年龄特征和体育考试要求，所以深化站立式起跑技术具有实用性，从课堂教学的层面来说也具有普遍性。站立式起跑技术的关键是适宜的身体前倾角度和重心高度 教学目标 1.认知目标：使学生基本了解

2、站立式起跑的动作技术过程，并巩固站立式起跑的动作要领。3.情感目标：通过本课的教学，发展跑的能力，练习灵敏素质，锻炼果断的判断能力。使学生具有不怕吃苦、团结友爱的协作精神。教学重点及难点（1）重点：站立式起跑动作的方法要求及动作要领，学生能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动（2）难点：即站立式起跑技术的关键：适宜的身体前倾角度和重心高度。学习必备 欢迎下载 教学过程 顺序 时间 教学目标 教学内容 教法与要求 开始部分 2 分钟 1.集队做到快、静、齐 2.培养学生行为规范和严格的组织纪律 1.课堂常规 A.集合、体育委员整队、报告人数 B 师生问好 教法：1.用口令指挥学生活动。2.

3、教态自然，声音洪亮，语言亲切。学法：1.精神饱满，做到快、静、齐。2.一切听从指挥，注意安全。准备部分 8-10 分钟 学生注意力集中，动作迅速、准确 基本队形练习 1.立正、稍息 2向右看齐 3.向前看 4.头部运动 5扩胸运动 6腰部运动 7踝、腕关节运动 教法：示范（口令）练习 基本部分 20-26 分钟 通过讲解站立式起跑的动作要领，学生熟练掌握站立式起跑的动作要领，发展学生速度、灵敏素质。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：1、

4、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习 教法：教师边讲解边示范,让学生掌握站立式起跑的要领和方法,并进行操练。学法：学生成四列横队站在起跑线后，集中注意力看、听教师的信指导思想通过合作探究性学习让全体学生在愉快的气氛中掌握技术要领发展身体素质从而使学生健康发展教材的选择与分析在过去的体育考试中有很多学生不重视起跑的姿势技术动作不够细腻严重影响跑步考试的成绩根据站立式起从课堂教学的层面来说也具有普遍性站立式起跑技术的关键是适宜的身体前倾角度和重心高度教学目标认知目标使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程并巩固站立式起跑

5、的动作要领情感目标通过本课的教学发展跑的能力练习灵要求及动作要领学生能做出站立式起跑动作做到反应迅速快速起动难点即站立式起跑技术的关键适宜的身体前倾角度和重心高度学习必备欢迎下载教学过程顺序时间教学目标教学内容开始部分分钟集队做到快静齐培养学生行为规课学习必备 欢迎下载 学习站立式起跑的目的是让学生能够快速的起跑，然而在教学中要让学生完全掌握好站立式起跑姿势是很难的，生活中起跑的动作虽然不能完全应用于教学的站立式起跑动作，但是，起跑行为的迅速与否和人的反应相关。教材中也提出了在进行教学时，不要用大量时间来练习起跑动作，而是着重学生反应能力的练习和提高，因此在教学中我首先提供了各种身体方式的起跑

6、，背向、侧向、立、蹲、卧等，既增加了学习趣味性，也具有实用性的意义。我让学生通过模仿练习使学生迅速掌握动作，多进行迅速反应的练习。可使学生获得更好的 情况给予合理及时的较好评价。3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。号，练习站立式起跑动作，体会反应迅速、快速起跑的要领 复习巩固站立式起跑的要领及程序 复习站立式起跑的要领及发领程序 1 集体练习 2.分组练习 3.起跑 让学生分别进行集体、分组练习 结束 2 分钟 1.放

7、松运动 2.小结、布置课外作业作业 3.师生道见 指导思想通过合作探究性学习让全体学生在愉快的气氛中掌握技术要领发展身体素质从而使学生健康发展教材的选择与分析在过去的体育考试中有很多学生不重视起跑的姿势技术动作不够细腻严重影响跑步考试的成绩根据站立式起从课堂教学的层面来说也具有普遍性站立式起跑技术的关键是适宜的身体前倾角度和重心高度教学目标认知目标使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程并巩固站立式起跑的动作要领情感目标通过本课的教学发展跑的能力练习灵要求及动作要领学生能做出站立式起跑动作做到反应迅速快速起动难点即站立式起跑技术的关键适宜的身体前倾角度和重心高度学习必备欢迎下载教学过程顺序时间教

8、学目标教学内容开始部分分钟集队做到快静齐培养学生行为规课学习必备 欢迎下载 起跑能力。我觉得生活中的起跑和我们教学所学的站立式起跑，起跑的基本要求是相同的，在跑出第一步时都需要获得尽可能大的加速度。所以我认为课堂教学站立式起跑，是起跑能力和反应能力的练习。一.站立式起跑 动作要领（以左脚在前为例）：预备跑 组织：（同上）预备：身体重心前倾，右脚后 跟掂起，右臂在前，离胸 约一拳，左手弯曲置于体后。跑：听到口令，右脚迅速向前迈 出，两手前后协调摆臂。重点：难点：手、脚的协调配合 1.站立式起跑练习 组织：（同上）教法：教师讲解示范 学生听口令分组练习 学生自由练习、教师巡视纠错 要求：要求动作正

9、确、协调 指导思想通过合作探究性学习让全体学生在愉快的气氛中掌握技术要领发展身体素质从而使学生健康发展教材的选择与分析在过去的体育考试中有很多学生不重视起跑的姿势技术动作不够细腻严重影响跑步考试的成绩根据站立式起从课堂教学的层面来说也具有普遍性站立式起跑技术的关键是适宜的身体前倾角度和重心高度教学目标认知目标使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程并巩固站立式起跑的动作要领情感目标通过本课的教学发展跑的能力练习灵要求及动作要领学生能做出站立式起跑动作做到反应迅速快速起动难点即站立式起跑技术的关键适宜的身体前倾角度和重心高度学习必备欢迎下载教学过程顺序时间教学目标教学内容开始部分分钟集队做到快静齐

10、培养学生行为规课学习必备 欢迎下载 2.站立式起跑后加速跑（1520 米）组织：教法：学生听口令练习 教师巡视纠错 优秀学生示范练习 要求：摆臂有力、抬腿积极 要求：动作放松、舒展 自己的教案：体育委员整队、报告人数后 老师（发出口令）说：立正、稍息，向右看齐，向前看。同学们，今天我们要学习一个新的内容，站立式起跑，站立式起跑是学习快速跑基本技术的重点之一，也就是说我们掌握了站立式起跑的技巧后，跑步的速度就有相对有提高。动作要领（以左脚在前为例）：指导思想通过合作探究性学习让全体学生在愉快的气氛中掌握技术要领发展身体素质从而使学生健康发展教材的选择与分析在过去的体育考试中有很多学生不重视起跑的

11、姿势技术动作不够细腻严重影响跑步考试的成绩根据站立式起从课堂教学的层面来说也具有普遍性站立式起跑技术的关键是适宜的身体前倾角度和重心高度教学目标认知目标使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程并巩固站立式起跑的动作要领情感目标通过本课的教学发展跑的能力练习灵要求及动作要领学生能做出站立式起跑动作做到反应迅速快速起动难点即站立式起跑技术的关键适宜的身体前倾角度和重心高度学习必备欢迎下载教学过程顺序时间教学目标教学内容开始部分分钟集队做到快静齐培养学生行为规课学习必备 欢迎下载 预备：身体重心前倾，右脚后跟掂起，右臂在前，离胸约一拳，左手弯曲置于体后。听到“预备”后，站到起跑线上，两腿前后开立，身体

12、重心前倾，上体稍向前倾，两腿微屈，右脚后跟掂起，右臂在前，离胸约一拳，左手弯曲置于体后。听到口令“跑”后，右脚迅速向前迈出，并向前跑出。首先看老师来示范一下，慢慢地讲解。体育教案 三（7）谢林 教学目标：1 使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程，并巩固站立式起跑的动作要领。2.学会站立式起跑，做到听信号快速起动，使大多数学生能熟练掌握站立式起跑的动作要求，在熟练掌握的基础上，发展学生速度、灵敏素质。教学重点：站立式起跑动作的方法要求及动作要领，学生能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动 教学难点：即站立式起跑技术的关键：适宜的身体前倾角度和重心高度。教学过程：一教学常规 1 体育委员带

13、队到田径场，整队，检人数，报告老师 2 师生问好 3 教师宣布教学内容 4 安排见习生 二准备活动 1 慢跑 2 圈 2 徒手操 注：精神饱满，做到快、静、齐 。三站立式起跑 教师活动：指导思想通过合作探究性学习让全体学生在愉快的气氛中掌握技术要领发展身体素质从而使学生健康发展教材的选择与分析在过去的体育考试中有很多学生不重视起跑的姿势技术动作不够细腻严重影响跑步考试的成绩根据站立式起从课堂教学的层面来说也具有普遍性站立式起跑技术的关键是适宜的身体前倾角度和重心高度教学目标认知目标使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程并巩固站立式起跑的动作要领情感目标通过本课的教学发展跑的能力练习灵要求及动作

14、要领学生能做出站立式起跑动作做到反应迅速快速起动难点即站立式起跑技术的关键适宜的身体前倾角度和重心高度学习必备欢迎下载教学过程顺序时间教学目标教学内容开始部分分钟集队做到快静齐培养学生行为规课学习必备 欢迎下载 1 讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2 组织学生原地徒手模仿练习。3 针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。4 组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价 5 组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。6 总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1 学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认

15、真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。2 各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。3 对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。四放松，小结 五下课，师生再见！排成两队回教室 指导思想通过合作探究性学习让全体学生在愉快的气氛中掌握技术要领发展身体素质从而使学生健康发展教材的选择与分析在过去的体育考试中有很多学生不重视起跑的姿势技术动作不够细腻严重影响跑步考试的成绩根据站立式起从课堂教学的层面来说也具有普遍性站立式起跑技术的关键是适宜的身体前倾角度和重心高度教学目标认知目标使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程并巩固站立式起跑的动作要领情感目标通过本课的教学发展跑的能力练习灵要求及动作要领学生能做出站立式起跑动作做到反应迅速快速起动难点即站立式起跑技术的关键适宜的身体前倾角度和重心高度学习必备欢迎下载教学过程顺序时间教学目标教学内容开始部分分钟集队做到快静齐培养学生行为规课