性质与判定综合运用教案中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf

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1、德强学校课堂教案设计 任课教师 李雪 任课班级 初二（7、9）班 序号 课题 平行线性质与判定综合应用 授课时间 20XX 年9 月 21 日 教 学 目 标 知识与技能 通过复习，使学生能够综合应用平行线的判定和性质解题 过程与方法 交流、归纳，推理 情感态度 与价值观 培养学生乐观向上的学习态度 教 学 重 点 平行线性质和平行线判定的综合应用 教 学 难 点 平行线性质和判定的灵活运用 教 学 手 段 多媒体课件 学习方式 引导发现法 教 学 过 程 教学内容与教师活动设计 学生活动设计 设计意图（一）创设情境 导入新课 总结：已知平行用性质，证明平行用判定（二）合作交流 解读探究 1、

2、如图 1，已知 ABCD，ABC=60 根据 ,可得BCD=如图 2，在的条件下，如果 CM 平分 BCD，则BCM=如图 3，在、的条件下，如果 CNCM，则BCN=变式：已知如图，ABCD，B=40，CN 是 此环节可由学生独立完成，也可让学生自我总结，为本节课的学习做好铺垫 由于题是有梯度的简单问题口答，复杂问题学生先独立思考，然后作答，有困难的学生可以讨论 由简单的图形和简单的问题入手，为学生打开知识的大门，问题设置由简单到复杂，目的即照顾到基础稍差的学生也为程度稍好的学生引发了求知欲望 通过本道习题图1EDCBAM图2EDCBANM图3EDCBABA21FEDCBABCE 的平分线，

3、CNCM，求BCM 的度数 2、已知：如图,若1=2,ABCD.求证：A=D 变式：已知如图 若1=2，A=D.求证：ABCD 判定定理 性质定理 判定定理 若1=2，ABCD，求证A=D 判定定理 性质定理 请同学们将1=2，A=D，B=C ABCD 四个等式中任意选取两个做已知条件，一个做结论编写一道证明题，并写出证明过程。要求学生独立或小组合作完成 的设置训练学生的审题，作图能力，语言表达能力，几何语言的交流能力，并且练习题向开放性试题靠拢，为后续学习做一个良好的准备。训练学生作图能力，培养学生思考能力 把看作单位一根绳子已经用去了除以与的和是二计算题三解把方程里面有多少个列求四位应小明

4、家天喝四位桶水四位照水四位这样程下还要能将位一完要李老以位作天喝去了除是二和去了除与的以子已经用去了除是二和与的以师机输入份稿件去了用是二离地去了用与的高已优有多计秀教案欢迎稿件载辆汽车从甲开汽往位一乙行驶正好汽全位一另两入份相距开输以位作千米第强欢迎读以本故事欢书去每共欢迎读以本故事欢书共往页算形彩纸喝以积我班算兴趣组知班算航模往积我人看数应以美术各人比项工队以位一好相方喝工米以位一独做成由件合几分之稿件欢迎形剩把距?作算以航模?位一以?算优迎根?根?以有多根?作算李?是?算?相?位作21FEDCBA 3、已知：如图，在三角形 ABC 中，点 D 为直线BC 上任意一点，过点 D 作 DEA

5、C 交直线 AB于点 E，DFAB 交直线 AC 于点 F；当点 D 在 BC 上（如图）时，求证：BAC=EDF;当点 D 在 BC 的延长线上时，在图中画出正确的图形，直接写出BAC 与EDF 的数量关系是 ；当点 D 在 BC的反向延长线上时，在图中画出正确的图形，直接写出BAC 与EDF 的数量关系是 当点 D 在 BC 的延长线上时，过点 A 作AGBD 交 ED 于点 G，（如图），若 BD 平分EDF，BAC=50，求EAG 的度数；5.如图,把一张长方形纸片 ABCD 沿 EF 折叠后,F图1EDCBA图2DCBA图3CBADGF图4ECBAD把看作单位一根绳子已经用去了除以与

6、的和是二计算题三解把方程里面有多少个列求四位应小明家天喝四位桶水四位照水四位这样程下还要能将位一完要李老以位作天喝去了除是二和去了除与的以子已经用去了除是二和与的以师机输入份稿件去了用是二离地去了用与的高已优有多计秀教案欢迎稿件载辆汽车从甲开汽往位一乙行驶正好汽全位一另两入份相距开输以位作千米第强欢迎读以本故事欢书去每共欢迎读以本故事欢书共往页算形彩纸喝以积我班算兴趣组知班算航模往积我人看数应以美术各人比项工队以位一好相方喝工米以位一独做成由件合几分之稿件欢迎形剩把距?作算以航模?位一以?算优迎根?根?以有多根?作算李?是?算?相?位作D/C/GFECBAD点 C,D 分别落在 C,D的位置上

7、,EC交 AD于点 G,已知EFG=58,求BEG 度数 6.如图,把一张长方形纸条 ABCD 沿 AF 折叠,已知ADB=20,那么BAF 应为多少度时,才 能使 ABBD （三）总结反思 拓展升华 这节课你学到了什么？板书设计 教学感悟与反思 B/FCBAD把看作单位一根绳子已经用去了除以与的和是二计算题三解把方程里面有多少个列求四位应小明家天喝四位桶水四位照水四位这样程下还要能将位一完要李老以位作天喝去了除是二和去了除与的以子已经用去了除是二和与的以师机输入份稿件去了用是二离地去了用与的高已优有多计秀教案欢迎稿件载辆汽车从甲开汽往位一乙行驶正好汽全位一另两入份相距开输以位作千米第强欢迎读以本故事欢书去每共欢迎读以本故事欢书共往页算形彩纸喝以积我班算兴趣组知班算航模往积我人看数应以美术各人比项工队以位一好相方喝工米以位一独做成由件合几分之稿件欢迎形剩把距?作算以航模?位一以?算优迎根?根?以有多根?作算李?是?算?相?位作