快速跑教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
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1、 快速跑教案 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,结合初一学生的特点,组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学,在教学中对学生进行品德教育,激发学生参与体育活动的兴趣,为终身体育打下良好基础。二、教学分析 本课以快速跑为主教材,游戏为辅教材。初一学生活泼好动,体育学习中能积极进行学习,从中得到满足和快乐。以快速跑为主教材,游戏为辅教材展开的活动,不仅可以满足学生的精神需求,还可以使学生享受练习时喜悦与体验跑的乐趣,激发学生参与活动的热情。三、学情分析 初一学生在小学已学过快速跑,但并不知道步频和步幅与快速跑跑速之间的关系。快速跑也是学生认为最枯燥的一项内容。学生的身心活泼好动、对
2、新事物的接受能力强、注意力容易分散。而游戏是学生比较感兴趣的活动,所以,安排一个游戏集中学生的注意力,为基本部分打下良好的基础。四、教学过程 课堂常规:教师用简练的语言交代课的内容和要求。热身活动:通过密集型的慢跑,达到热身的目的;通过徒手操和游戏,调动学生的运动情趣。实践和提高:在通过学习快速跑的方法中,让学生进一步提高快速奔跑的能力,使学生自觉地参与到学习之中,体验运动的乐趣。身心调整:通过放松活动,使学生的身心充分得到调整。初一年级快速跑教案 教学 内容 1、快速跑 2、游戏 教 学 目 标 知识目标:了解短跑的基础知识,掌握起跑和起跑后加速跑技术的要求、方法和要领。能力目标:提高学生快
3、速奔跑和快速反应的能力;发展学生的身体素质,培养速率感,达到终身体育锻炼的能力。情感目标:在游戏中,体验运动的乐趣,培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力,体现拼搏、勇敢、进取的意志品质。教学 重、难点 重点:蹬地与摆臂的协调配合 难点:起跑后重心的稳定及全身的协调配合 课的 部分 时 间 教学内容 负荷 组织教法与要求 次数 时间 开 始 部 分 2 分 钟 1、体育委员整队,清点人数,并向教师报告。2、师生问好 3、宣布课的内容和目标,及注意事项。4、检查服装 5、安排见习生。2 分 钟 组织:成四列横队(如图)学生活动:1、精神饱满,注意力集中。2、集合快、齐、静;3、听从指挥;4、
4、明确本课的任务及目的;5、见习生可随堂做适量活动。1、热身跑 步骤:(1)教师讲解慢跑的路线 4分钟 1组织:成四列横队、绕篮球场跑 学生一队一队的跑,先绕场跑蛇行跑绕场跑8 字形跑绕场跑蛇行跑绕场跑。)权益最大化提高宾馆酒店高科技防范水平和质量稳定经甲乙双方协商一致甲方同意将弱电系统维护保养工作委托给乙方进行有偿服务为确保甲乙双方合法权益维护社会主义市场经济秩序根据国家民法典有关规定经双方协商达成如下电脑网络电话监控报警公共广播等弱电系统具体系统分项清单见附件二维护时间维修时间为个月自年月日起至年月日止三维护费用按实际维护系统次数计算经双方确认乙方负责日常维护保修责任甲方支付维护保修费每次每
5、个宾馆单乙方代为购买四支付方式本合同签订后甲方按季度付给乙方维护费每季度末乙方开出收据后甲方七日内将该季度维护费付给乙方如甲方未能及时按时支付维修费用乙方应书面报告甲方超过十天乙方可自行解除合同并有权追回所欠部 准 备 部 分 8 分 钟 及要求。(2)学生队列整齐,步伐一致。(3)体育委员组织学生练习。2、徒手操(48 拍)振臂运动 扩胸运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 腕、踝关节绕环 1次 4分钟 要求:学生在轻松自然、愉快情境中慢跑。2组织:教法:在教师带领下活动。要求:学生模仿,锻炼协调能力,并认真做好准备活动,充分活动各个关节和韧带、肌肉 权益最大化提高宾馆酒店高科技防范
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