高三理科班探究与验证实验综合专题复习二动物生理类类实验大题过关中学教育中考_中学教育-高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 高三理科班探究与验证实验综合专题复习二动物生理类类实验大题过关 学习必备 欢迎下载 3、反射弧的切除阻断 如图，是用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。由题图可知，在 AB之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经，刺激 A端，由于左后肢处于反射弧切点的下游，因此兴奋可传到左后肢，因而能看到左后肢收缩；而刺激 B端，B端位于切点上游，兴奋不能通过切点而到达下游，因兴奋不能传到左后肢，而不能看到左后肢的收缩。总结：下图中，如果刺激 a 点（切点上游），效应器无反应；如果刺激 b 点（切点下游），效应器有反应。切点 a b (反射的传递方向)4、反射弧的药物阻断 递质

2、从突触前膜释放后，扩散通过突触间隙到达后膜，与后膜上的受体结合后导致后膜产生动作电位，导致突触后神经元兴奋或抑制。一次刺激只能引起一次兴奋是因为递质到达后膜后，立刻被分解。如果递质不分解，则会造成后膜不断兴奋。二、典型例题：1.用动物实验法研究某腺体的功能，结果如下：实验方法 观察结果 用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪 发育加快，体型较小 将成年狗的该腺体摘除 食欲不振，身体臃肿；行动呆笨，精神萎靡 摘除小狗的该腺体 除食欲不振，身体臃肿外，还停止发育 将该腺体的分泌物注射到健康的小白鼠体内 身体消瘦，食欲旺盛；躁动不安，情绪紧张；心跳、呼吸加快(1)根据观察结果可知，该腺体的分泌物有 的作用。(2)

3、根据观察结果可知，该腺体的分泌物有 的作用。(3)根据观察结果可知，该腺体的分泌物有 的作用。(4)该腺体是 ，所分泌的物质是 ，该物质的合成必须以 元素为原料。（5）为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配置），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要完善的是（）A为使反应现象出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原 B应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 弧的切除阻断如图是用去除脑但保留脊椎的蛙称脊蛙为材料进行反射活动实验由题图可知在之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经刺激端由于左后肢处于反射弧切

4、点的下游因此兴奋可传到左后肢因而能看到左后肢收缩而刺激端端位于点上游效应器无反应如果刺激点切点下游效应器有反应切点反射的传递方向反射弧的药物阻断递质从突触前膜释放后扩散通过突触间隙到达后膜与后膜上的受体结合后导致后膜产生动作电位导致突触后神经元兴奋或抑制一次刺激只研究某腺体的功能结果如下实验方法观察结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪发育加快体型较小将成年狗的该腺体摘除食欲不振身体臃肿行动呆笨精神萎靡摘除小狗的该腺体除食欲不振身体臃肿外还停止发育将该腺体的分泌物注射到健学习必备 欢迎下载 C应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水 2、（1）若用电刺激 A处，在 B、D两处能检测到电信号的是 处

5、，神经兴奋传到该处时，该处膜外的电位变化是 。（2）人在寒冷环境中，冷觉感受器（结构 1）产生的兴奋传入 中的体温调节中枢后，通过调节会使皮肤的血流量减少，此时的结构 5 是指 。（3）在用脊蛙（去除脑保留脊髓）进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩；刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明，左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是 神经。刺激左腿

6、，若 ，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，那么可用刺激 观察 的方法加以验证。3.（2012 江苏）为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试短时间反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：（1）测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持。（2）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会兴奋在相应反射弧上的传输时间，

7、从而降低了机体的反应速度和判断能力。（3）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于。（4）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在处的传输。（5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍都不能作为测试对象，原因是受试者的弧的切除阻断如图是用去除脑但保留脊椎的蛙称脊蛙为材料进行反射活动实验由题图可知在之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经刺激端由于左后肢处于反射弧切点的下游因此兴奋可传到左后肢因而能看到左后肢收缩而刺激端端位于点上游效应器无反应如果刺激点切点下游效应器有反应切点反射的传递方向反射弧的药物阻断递质从突触前膜释放后扩散通过突触间隙到

8、达后膜与后膜上的受体结合后导致后膜产生动作电位导致突触后神经元兴奋或抑制一次刺激只研究某腺体的功能结果如下实验方法观察结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪发育加快体型较小将成年狗的该腺体摘除食欲不振身体臃肿行动呆笨精神萎靡摘除小狗的该腺体除食欲不振身体臃肿外还停止发育将该腺体的分泌物注射到健学习必备 欢迎下载 必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是，从而干扰测试结果。（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为 A组小鼠的_处理。（2）从图 2 可知，组与组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ，说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于 A组小鼠的 T细胞后，在4

9、 天内组小鼠脾脏中的活细菌数量 ，说明该组 T细胞（活化 T细胞）细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在 。（3）实验中，组小鼠感染的是_，感染的时间是在注射 T细胞或血清的_天。实验二：在体外观察小鼠的 T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌 X的杀伤力，结果如图 3：（4）由图 3 可知，能有效杀伤细菌 X的是_细胞，而不是活化 T细胞。（5）有人假设，活化 T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括_。（填选项前的符号）。a培养过活化 T细胞的培养液 b 培养过巨噬细胞的培养液 cA组小鼠的巨噬细胞 d B组小鼠的巨噬细胞 e培养过未活化 T细胞培

10、养液 f细菌 X（6）该系列实验的目的是研究_。5.（2011 重庆）下列是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的弧的切除阻断如图是用去除脑但保留脊椎的蛙称脊蛙为材料进行反射活动实验由题图可知在之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经刺激端由于左后肢处于反射弧切点的下游因此兴奋可传到左后肢因而能看到左后肢收缩而刺激端端位于点上游效应器无反应如果刺激点切点下游效应器有反应切点反射的传递方向反射弧的药物阻断递质从突触前膜释放后扩散通过突触间隙到达后膜与后膜上的受体结合后导致后膜产生动作电位导致突触后神经元兴奋或抑制一次刺激只研究某腺体的功能结果如下实验方法观察结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪发

11、育加快体型较小将成年狗的该腺体摘除食欲不振身体臃肿行动呆笨精神萎靡摘除小狗的该腺体除食欲不振身体臃肿外还停止发育将该腺体的分泌物注射到健学习必备 欢迎下载 两种激素含量状况。（1）表中 A是 ，B应 。甲状腺激素对垂体分泌激素 A 起 作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是 。（2）长期缺碘，成年人会表现出：喜热、畏寒等体温偏低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是 ；现象说明该激素对神经系统的作用是 。通常，食用碘盐可以预防碘缺乏症。7.（2010北京）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素 H对小鼠产生精子数的

12、影响，用玉米油和环境激素 H分别处理对照组和实验组雄性小鼠（每千克体重注射 12.5mL，每天 1 次，连续 21 天，n=20）。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。对照组 实验组 1 2 注射物 玉米油 H（浓度 100mg/L）H（浓度 200mg/L）精子数均值（107个）7.13 5.09 4.35 请分析并回答：（1）表中数据显示，环境激素 H浓度增高，小鼠生成精子数 。（2）小鼠脑中的 调节 释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中 细胞（2n）经 发育来的。（3）正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节

13、方式称为 。（4）有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子 DNA 分子发生 和 DNA 片段 所致。（5）环境激素可沿着 传递进入人体，被靶 接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。弧的切除阻断如图是用去除脑但保留脊椎的蛙称脊蛙为材料进行反射活动实验由题图可知在之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经刺激端由于左后肢处于反射弧切点的下游因此兴奋可传到左后肢因而能看到左后肢收缩而刺激端端位于点上游效应器无反应如果刺激点切点下游效应器有反应切点反射的传递方向反射弧的药物阻断递质从突触前膜释放后扩散通过突触间隙到达后膜与后膜上的受体结合后导致后膜产生动作电位导致突触后神经元兴奋或抑制一次刺激只研究某

14、腺体的功能结果如下实验方法观察结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪发育加快体型较小将成年狗的该腺体摘除食欲不振身体臃肿行动呆笨精神萎靡摘除小狗的该腺体除食欲不振身体臃肿外还停止发育将该腺体的分泌物注射到健学习必备 欢迎下载 8.（2012广东佛山一模）某同学用若干条小鲫鱼，胰岛素溶液、葡萄糖溶液、小型喷雾器、装有适量水的鱼缸等器材，验证胰岛素的生理作用。补充完成以下实验操作：（1）实验步骤：挑选_的小鲫鱼若干条，平均分成两组，分别放入两个鱼缸中，观察鲫鱼的游动状态；取出鲫鱼，同时用小型喷雾器给甲组鲫鱼鳃部喷洒清水，给乙组喷洒 ，1-2 分钟后将鲫鱼放回鱼缸，观察鲫鱼的游动状态。（2）实验结果见下表。以

15、上实验只能证明胰岛素可以影响鲫鱼的生理状况，若要证明胰岛素能够降低血糖浓度，需要补充的实验操作是：。(1)b细胞为_，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于_。该细胞吞噬并排出残体，说明细胞膜的结构具有_。(2)d 细胞是_，在机体中该细胞是由_增殖分化来的。(3)若用大剂量的 X射线杀死 c 细胞，则会对机体免疫造成什么影响？_。(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，能否同时刺激机体产生其他特异性免疫？若 能，请说明免疫类型。_。(5)为验证 T细胞是细胞免疫过程中的细胞，某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相 关实验，请为其补全实验设计思路。切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在

16、小鼠体内；对照组：_；实验组：_。10.请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关问题：(1)机体进行正常生命活动的必要条件是_，维持该必要条件的主要调节机制是_调节网络。(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是_调节。(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌_激素间接调节性腺的活动。(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育，研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：弧的切除阻断如图是用去除脑但保留脊椎的蛙称脊蛙为材料进行反射活动

17、实验由题图可知在之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经刺激端由于左后肢处于反射弧切点的下游因此兴奋可传到左后肢因而能看到左后肢收缩而刺激端端位于点上游效应器无反应如果刺激点切点下游效应器有反应切点反射的传递方向反射弧的药物阻断递质从突触前膜释放后扩散通过突触间隙到达后膜与后膜上的受体结合后导致后膜产生动作电位导致突触后神经元兴奋或抑制一次刺激只研究某腺体的功能结果如下实验方法观察结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪发育加快体型较小将成年狗的该腺体摘除食欲不振身体臃肿行动呆笨精神萎靡摘除小狗的该腺体除食欲不振身体臃肿外还停止发育将该腺体的分泌物注射到健学习必备 欢迎下载 组别 手术/处理方法 相同条件下喂养一

18、段时间后，卵巢平均重量(mg)相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量(mg)1 不作处理 68 216 2 A 36 93 3 切除垂体，同时定期注射适量雌性激素 37 219 4 切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素 66 218 请回答：分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的_幼鼠随机分成 4 组，每组 10只。表中第_组是本实验的对照组。表中 A处的处理方法是_。第 3 组实验结果产生的原因是切除垂体后，_减少，导致_不能正常发育，而定期注射的_促进了子宫发育。11、为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学设计了如下实验，请帮助完成有关步骤及分析结果：材料用具(供选择)：兔子若干只

19、、注射器、75%酒精、脱脂棉、含放射性碘溶液、放射性测定仪、0.9%的生理盐水、适宜浓度的甲状腺激素溶液和促甲状腺激素溶液(均不含放射性)、蒸馏水等。实验过程：步骤一：取三组兔子，分别标记 A、B、C。步骤二：将注射部位用酒精棉球消毒后，_注射到 A、B、C三组兔子体内。步骤三：每隔一定时间分别测定三组兔子甲状腺的放射量，并作记录。步骤四：4 天后，向 B组注射适量 0.9%的生理盐水，向 A组注射_，向 C组注射_。步骤五：每隔一定时间分别测定三组兔子甲状腺的放射量，并作记录，结果如图所示。(1)请指出上述实验步骤中的一个错误(将正确内容写出即可)：_。(2)步骤四中 B组实验的作用是_。(

20、3)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是_ _。(4)若将 C组中的一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图 A所示。请在下图 B中用虚线画出 15 周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。弧的切除阻断如图是用去除脑但保留脊椎的蛙称脊蛙为材料进行反射活动实验由题图可知在之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经刺激端由于左后肢处于反射弧切点的下游因此兴奋可传到左后肢因而能看到左后肢收缩而刺激端端位于点上游效应器无反应如果刺激点切点下游效应器有反应切点反射的传递方向反射弧的药物阻断递质从突触前膜释放后扩散通过突触间隙到达后膜与后膜上的受体结合后

21、导致后膜产生动作电位导致突触后神经元兴奋或抑制一次刺激只研究某腺体的功能结果如下实验方法观察结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪发育加快体型较小将成年狗的该腺体摘除食欲不振身体臃肿行动呆笨精神萎靡摘除小狗的该腺体除食欲不振身体臃肿外还停止发育将该腺体的分泌物注射到健学习必备 欢迎下载 (5)若给 C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，抑制甲状腺对甲状腺激素的分泌。则兔子血液内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量的变化分别是_和_。(6)开始的 4 天内三组兔子体内甲状腺放射量出现升降变化的原因是 _。(7)第二次注射后，三组兔子甲状腺放射量下降的速率不同，原因是 _ _。弧的切除阻断如图是用去除脑但保留脊椎的蛙称脊蛙为材料进行反射活动实验由题图可知在之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经刺激端由于左后肢处于反射弧切点的下游因此兴奋可传到左后肢因而能看到左后肢收缩而刺激端端位于点上游效应器无反应如果刺激点切点下游效应器有反应切点反射的传递方向反射弧的药物阻断递质从突触前膜释放后扩散通过突触间隙到达后膜与后膜上的受体结合后导致后膜产生动作电位导致突触后神经元兴奋或抑制一次刺激只研究某腺体的功能结果如下实验方法观察结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪发育加快体型较小将成年狗的该腺体摘除食欲不振身体臃肿行动呆笨精神萎靡摘除小狗的该腺体除食欲不振身体臃肿外还停止发育将该腺体的分泌物注射到健