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1、学习好资料 欢迎下载 授 课 教 案 学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 第一章 口语艺术概述 教学目的 了解口语艺术的特征和作用，理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用，以及客体对主体的影响。掌握口语艺术的基本法则。教学重点 口语艺术的基本法则 教学难点 口语艺术的主客体要素 教学方法 启发式 教 学 内 容 提 纲 一、口语艺术的特征和作用 1特征（综合性、同步性、简散性、易逝性、灵活性）2作用 二、口语艺术的主客体要素 1主体要素 2客体要素（对象、环境）三、口语艺术的基本法则 1目的明确 2感情真挚 3因人而异 4注意场合 教 学 后 记 此届学

2、生知识面窄，要引导学生课外阅读加强，开拓知识视野，做到拿到题目后有话可说，特别要对与口才相关的学科（如语言学、文章学、心理学、社会学、逻辑学等）的知识要有所了解。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解

3、现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 2.1 社交概述 第二章 2.2 社交语言的基本要求 教学目的 了解现代社交的特征，理解社交的基本原则，掌握社交语言的基本要求。教学重点 社交语言的基本要求 教学难点 社交基本原则 教学方法 讲授、练习 教 学 内 容 提 纲 一、社交的概述 1社交的含义和特征 社交的含义 现代社交的特征 2社交的基本原则发展原则宽容原则信用原则平等原则互利原则 二、社交

4、语言的基本要求 1言之有礼讲究用语，彬彬有礼 2言之有的紧扣中心，因人施语 3言之有益选择话题，健康有益 4言之有物注重话风，不尚空谈 5言之有理合乎逻辑，防止诡辩 6言之有度谦恭适度，自然得体 教 学 后 记 要让学生了解社会，学会如何为人处世，理解社交不仅是口才的问题，还关系到如何做人的问题。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加

5、强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 2.3 社交语言的巧妙运用 教学目的 了解灵活巧妙地运用社交语言的作用，掌握社交语言巧妙运用的技巧。教学重点 社交语言巧妙运用的技巧 教学难点 巧于即兴与巧于应变 教学方法 启发式、案例分析 教 学 内 容 提 纲 一、巧

6、于善始求同为善通情为善注意切境之势度势语境之时审时、21 二、巧于即兴托物兴辞方式轻松有趣风格快速入题题旨临场发挥时空特征：三、巧于应变切中要害语风简短为妙语形从容不迫语态 四、巧于回避（避实就虚、以攻为守、无效回答）教 学 后 记 要鼓励学生在学习和生活中多练习，多思考，多总结。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到

7、拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 2.4 社交语言的实用技巧 教学目的 掌握招呼语言、介绍语言、电话语言、提问语言、拒绝语言的技巧。教学重点 介绍语言与拒绝语言的技巧 教学难点 提问语言和拒绝语言的技巧 教学方法 讲授、提问、讨论 教 学 内 容 提 纲 1招呼语言技巧（

8、称呼式、寒暄式、体语式）2介绍语言技巧（介绍他人、自我介绍）3电话语言技巧（原则：时间控制、起始语控制、语气语调控制、情绪控制）4提问语言技巧提问应注意的问题提问技法的类型 5拒绝语言技巧（委婉拒绝的七种方式）教 学 后 记 用生活实例让学生现场解决问题，来分析、学习如何进行委婉拒绝。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野

9、做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 2.4 社交语言的实用技巧 教学目的 掌握交谈语言和即席发言技巧 教学重点 即席发言技巧 教学难点 即兴构思的基本方法 教学方法 讲授、练习 教 学 内 容 提 纲 一、交谈语言技巧气氛和谐因人而异注意聆听保持谈兴双向对应热诚专注 二

10、、即席发言技巧 即席发言的特征情境的触发性话境的突发性时境的短暂性、321 即席发言的类型 ）（即兴构即席发言的基本技巧别开生面展开联想快速组合汇集材料扬长避短选择话题，、，、，、321 即席发言能力的培养（1、广闻博学 2、多思勤练 3、有备无患）教 学 后 记 补充讲解即席发言的要求机敏生动情真意切适时适度、321 点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识

11、面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 第三章 演讲语言艺术（3.1 演讲概述）教学目的 了解演讲的含义、类型，掌握演讲的特征。教学重点 演讲的含义和特征 教学难点 演讲的特征 教学方法 讲授、讨论 教 学 内 容 提 纲 一、演讲的含义

12、 1讲其所想，演其所说；讲为主，演为辅 2演讲是社会实践活动而非艺术活动 3感召听众，促其行动 二、演讲三要素 演讲者 听 众 时空环境 三、演讲的特征 社会性、真实性、艺术性、整体性、临场性 三、演讲的类型 按内容所作的分类是最基本的分类 教 学 后 记 讲课中强调一下演讲三要素：时空环境众听演讲者 点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外

13、阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 3.2 演讲的准备技巧 教学目的 了解演讲准备的重要性，掌握演讲的准备技巧 教学重点 选题准备技巧、心理准备技巧 教学难点 心理准备技巧（克服怯场情绪）教学方法 讲授、练习 教 学 内 容 提 纲 一、为什么演讲前要

14、做好准备 二、演讲前必须做好哪些准备 1心理准备（强烈的成功欲、充分的自信心、坚强的自制力）2内容准备（选题要适合演讲者、听众、场合、时间等）3练习准备（自练 面对特定听众练）4服装准备演讲场合符合演讲内容识社会风尚和民族审美意符合时代精神身材的特征肤色符合自己的脸型职业和身份符合自己的年龄、5道具准备（少而精；事先整理好、设想好）教 学 后 记 让同学之间相互交流如何克服怯场情绪的有效方法，学生现身说法效果更好。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启

15、发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 3.3 演讲稿撰写技巧 3.3.1 演讲稿的作用和特点 教学目的 了解演讲稿的作用，掌握演讲稿的特点。

16、教学重点 演讲稿的特点 教学难点 演讲稿的特点 教学方法 讲授、讨论、练习 教 学 内 容 提 纲 一、演讲稿的作用 1保证演讲内容的完善 2保证演讲者临场发挥自如 3能加强语言的规范化和表现力 4帮助恰当地掌握时间 二、演讲稿的特点 1具有鲜明的对象感和现场感 2具有突出的可说性和可听性 3具有灵活的临场性 三、案例评析 1学习 2讨论 教 学 后 记 用点评案例方式讲解演讲稿的特点，效果良好。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一

17、口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 3.3.2 演讲稿选材的技巧 教学目的 了解选材的重要意义，掌握演讲稿选材技巧。教学重点 选材要典型 教学难点 选材要新

18、颖 教学方法 启发式、案例分析式 教 学 内 容 提 纲 一、演讲稿选材的作用 二、演讲稿选材的技巧 1选材要严格针对听众需要切合主题需要 2选材要真实（反映客观事物的本质和主流）3选材要典型（对表现主题具有突出的说服力）4选材要新颖（新材料、新问题、理论上的新概括等）教 学 后 记 要讲清楚现实中发生的真实事件，写在演讲稿中不一定就是真实的材料这一道理（因为有可能是表面或片面现象）。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语

19、艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 3.3.3 演讲稿结构的技巧 教学目的 了解结构的作用，掌握演讲稿结构的技巧。教学重点 演讲稿主体的写作 教学难点 设置高潮 教学方

20、法 讲授、练习 教 学 内 容 提 纲 一、精心结构对演讲所起的作用 二、演讲稿结构的技巧 1开头类型作用 2主体 要求：语句精炼感情强烈思想深刻精心设置高潮层次清晰内容充实有说服力主题鲜明突出 3结尾结尾常见的类型结尾的任务 教 学 后 记 引导学生注意设置高潮必须做到：对演讲主题深思熟虑、见解深刻、感情强烈、语句精炼。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知

21、识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 3.4.1 有声语言的表达技巧 教学目的 了解有声语言表达的要求，掌握有声语言表达的技巧。教学重点 语义表达技巧 教学难点 语音表达技巧 教学方法 讲授、练习 教 学 内 容 提 纲 有声语言表达

22、技巧 一、语音表达技巧 1、用声技巧 2、重音技巧 3、停顿技巧 4、语速技巧 5语气技巧 二、语义表达技巧 1、准确贴切 2、简洁明快 3、通俗平易 4、形象生动（补充内容：语义表达的辩证艺术准确与模糊、简洁与啰嗦等）三、有声语言表达的要求（基本要求、较高要求与最高要求三个层次）教 学 后 记 语音表达要有针对性地进行练习，语义表达通过修改演讲稿进行练习（自改、互改、教师评改三种形式结合）。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环

23、境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 3.4.2 态势语言的表达技巧 教学目的 了解态势语在演讲中的作用，掌握态势语表达技巧。教学重点 面部表情技巧 教学难点 手

24、势技巧 教学方法 讲授、练习 教 学 内 容 提 纲 态势语言表达技巧 一、态势语在演讲中的作用 二、态势语的运用技巧 1面部表情（突出眼神运用 与口语表达协调一致 富于变化 必须自然）2手势动作（情意手势 象形手势 指示手势 象征手势）3身姿动作（向前移动 向左右移动 向左右移动）三、态势语使用总的原则少而精以突出重点精炼感真实自然地表现真情实自然正确辅助口语表情达意准确321、教 学 后 记 演讲中要全身心地投入，表情就不会呆板。面部表情要丰富自然；手势动作与身姿动作先根据表意需要自发来做，然后再进行修正或设计，并反复训练。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口

25、语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课

26、时间 课 题 3.4.3 临场应变的技巧 教学目的 了解临场应变的作用，掌握常见变故的应变技巧。教学重点 对演讲者自身失误情况的处理 教学难点 对演讲客体要素发生变化的处理 教学方法 讲授、讨论 教 学 内 容 提 纲 一、临场应变是衡量演讲水平的重要标志之一 二、临场应变的技巧 1对演讲者自身发生失误情况的处理说错演讲词忘记演讲词 2对听众反应冷漠情况的处理 3对演讲内容与别人重复的处理 4对会场出现喧哗声和喝倒彩情况的处理 5对演讲时间临时改变的处理 6对听众持对立观点情况的处理 教 学 后 记 这一节内容可与“社交语言艺术”一章中的“巧于即兴”、“巧于应变”结合起来学习、训练。在多练中学

27、会处惊不乱，敏捷思维，采取相应措施，得体有效地进行应对。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一

28、社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 第四章 论辩语言艺术 4.1 论辩概述 4.2 论辩的基本原则 教学目的 了解论辩的特征和类型，掌握论辩的基本原则。教学重点 论辩的基本原则 教学难点 论辩的基本原则 教学方法 讲授、讨论 教 学 内 容 提 纲 一、论辩概述 1论辩的含义和特征思维的敏捷性表达的临场性论理的严密性观点的对立性特征含义 2论辩的类型答辩式论辩对话式论辩竞赛式论辩 二、论辩的基本原则 1实事求是原则 2平等原则 3同一原则 4充足理由原则 教 学 后 记 注意论辩过程中，论题要保

29、持同一，理由与观点之间要有必然的逻辑联系。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交

30、的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 4.3 论辩语言的技巧 教学目的 了解论辩语言技巧的作用，掌握论辩语言的技巧。教学重点 一击致命法、针锋相对法、捕捉漏洞法等。教学难点 二难反驳法、断后聚歼法 教学方法 学练结合 教 学 内 容 提 纲 一、论辩语言技巧的作用 二、论辩语言的技巧 1、一击致命法 6、捕捉漏洞法 2、针锋相对法 7、二难反驳法 3、引申归谬法 8、避实就虚法 4、反证辩驳法 9、出其不意法 5、釜底抽薪法 10、断后聚歼法 三、练习 教 学 后 记 请学生搜集生活实例上台讲解，每人讲一种方法

31、，并在分析后结合实际进行运用，为后面开展班级论辩奠定基础。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲

32、一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 4.4 论辩的逻辑法则 教学目的 掌握论辩的逻辑法则 教学重点 努力阐述自己观点的正确性 犀利反驳对方观点并击中要害 教学难点 论辩的要求 教学方法 启发式 教 学 内 容 提 纲 一、论辩的逻辑法则 1努力阐述自己观点的正确性无懈可击严密科学论证发散归一真实典型论据利攻易守正确鲜明论点，2犀利反驳对方观点并击中要害 反驳途径：驳论点、驳论据、驳论证 抓住要害，一攻到底，从理论上将对方彻底驳倒。3善用特殊技巧法则来反驳 二、论辩的要求 1、中心论点鲜明 2、

33、辨清论题 3、理据充分 4、讲理、讲度、讲德 5、善于打动人 6、论辩十忌 教 学 后 记 做一些具体小练习：拿一些辩题，分析其要害在何处，这样训练过再开展论辩效果要更好一些。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难

34、点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 4.5 队式论辩技巧 4.6 诡辩的识别和辩驳 教学目的 学会识别与反驳诡辩，掌握队式论辩技巧。教学重点 队式论辩技巧 教学难点 反驳诡辩 教学方法 启发式、讨论式 教 学 内 容 提 纲 一、队式论辩技巧 1析题立论 2防卫坚固 3进攻取胜 4结辩陈词 二、三种典型论辩赛模式与队式论辩“启承转合”的应用 新加坡模式 4：4 北 京模式 4：

35、4 上 海模式 3：3 三、诡辩的识别和辩驳 教 学 后 记 组织队式论辩，让学生联系实际选热点辩题，学生积极性高，而且能全身心地投入。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基

36、本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 第五章 1、求职面试概述 教学目的 了解求职面试前应如何思考与决策，清楚面试的目的与方式。教学重点 面试的目的与方式 教学难点 面试前的思考与决策 教学方法 讲授、讨论 教 学 内 容 提 纲 一、求职面试前的思考和决策 1确定理想 2正确认识自我 3准确进行求职定位 二、了解面试的目的和方式 招聘单位进行面试目的 面试的方式 1、考察求职者思维能力 1、单独面试与集体面试 2、考

37、察求职者口才能力 2、一次性面试与分阶段面试 3、考察求职者专业知识与能力 3、常规面试与情景面试 4、考察求职者性格、品质 教 学 后 记 教育学生求职观念要转变，树立“先就业、后择业、再创业”的思想；做好吃大苦耐大劳、从基层工作干起的思想准备，然后凭出色的业绩再向上提升。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题

38、目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 5.2 求职面试前的准备 教学目的 了解求职前“知己”、“知彼”的重要性，克服消极心理，掌握现代社会的用人观，面试前内容、服饰等准备。教学重点 现代社会的用人观、面试前内容准备。教学难点 面试前内容的准备 教学方法 讲授、实训 教 学 内 容

39、提 纲 一、了解现代社会的用人观敬业精神等合作能力学习能力工作能力、4321 二、弄清用人单位情况 三、克服消极心理 四、做好面试内容准备 五、面试时的服饰和仪态 教 学 后 记 内容准备是关键问题。准备要有针对性，根据对方所需举例说明自己的特长；说清楚求何职、凭何求（专业知识、专业技能、人品等），说明白胜任此职的理由。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识

40、面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 5.3 求职面试语言要求 教学目的 掌握求职面试语言要求 教学重点 简明扼要 教学难点 突出个性 教学方法 讲授、讨论、案例分析 教 学 内 容 提 纲 一、简明扼要 1不重复啰嗦 2紧扣提问回答问

41、题 3回答问题开门见山 二、真诚朴实（实事求是、质朴无华；忌空洞的溢美之词，忌夸夸其谈。）三、突出个性（特色最具吸引力）四、语速恰当 五、案例分析、讨论。教 学 后 记 通过模拟训练学生感受较深，一是案例分析、讨论，加深理解；二是情景练习，提高思辨能力。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与

42、口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 5.4 求职面试语言技巧 教学目的 掌握求职面试语言技巧 教学重点 自我介绍、推销自己的语言技巧。教学难点 提问与解除困境的语言技巧 教学方法 启发式 教 学 内 容 提 纲 一、自我介绍的语言技巧。，、。、。，、留有余地分寸适度系处理好详略与虚实的关注意定位介绍要

43、有针对性321 二、推销自己的语言技巧。，、，。，。，重德行与人为善真诚实干人品意识有个性巧妙推销自己创新意识自信大胆推销自己竞争意识 三、提出问题的语言技巧似是而非的问题不提模棱两可时机语气注意提问方式所提问题与求职有关、四、解除困境的语言技巧。、不必为小过失惴惴不安诚实坦率不掩饰寓结论于问话中改变为难人的问话模式 教 学 后 记 进行自我介绍练习，自我分析与同学分析相结合，班级训练加强，多看有关新闻报道，综合运用效果较好。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的

44、主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 5.5 求职应答的策略技巧 教学目的 掌握求职应答的策略技巧 教学重点 具体实例法与扬长避

45、短法 教学难点 审时度势法与虚实并用法 教学方法 启发式、学练结合 教 学 内 容 提 纲 一、具体实例法（主要优点的主要事实）二、扬长避短法实话实说与实话巧说不懂的问题虚说缺点少说实说优点多说，、三、审时度势法（1、回答问题有的放矢 2、读懂对方了解用意 3、何时谈何问题，先后有序）四、补白运用法 五、虚实并用法虚得合理得体虚实得主旨鲜明突出实 六、适度激将法 教 学 后 记 用人单位择优录取，只讲自己“优”而无实例证明，是没有说服力的，所以要求学生讲优点必须摆出实例，让别人去感觉确实优秀。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以

46、及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 第六章 谈判语言艺术

47、6.1 谈判概述 教学目的 了解谈判的种类，掌握谈判的特征与模式。教学重点 谈判的特征 教学难点 谈判的最佳模式 教学方法 启发式 教 学 内 容 提 纲 谈 判 概 述 一、谈判的含义和特征 1含义 2特征互惠的非均等性的二重性冲突与合作的互动性受与施”“”“”“”“二、谈判的模式和种类 1谈判的种类（不同角度，可分成不同类型）2谈判的模式（最佳模式：“赢赢”模式）教 学 后 记 谈判中不想输并不等于不会输，所以在讲解中只有让学生真正弄懂“具有不同心态”、“采用不同模式”将导致不同的结果，谈判者应努力使谈判过程成为一个合作的利己的不断协调互动的过程，主动引导双方的立场和利益相互靠近或相互依存

48、。点教学难点教学方法第一章口语艺术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利

49、原则信用学习好资料 欢迎下载 授课教案 课程名称 实用口才艺术 上课时间 课 题 6.2 谈判语言的特征 6.3 谈判语言的基本技巧 教学目的 掌握谈判语言的特征和基本技巧 教学重点 谈判语言的特征 教学难点 重复法、激将法 教学方法 讲授、讨论 教 学 内 容 提 纲 一、谈判语言的特征 1鲜明的功利性 2灵活的随机性 3巧妙的策略性 4迅捷的反馈性 二、谈判语言的基本技巧 1重复法重复对方的意见重复自己的意见 2激将法 教 学 后 记 教这一章首先要让各专业的学生都明白：谈判与每一个人都关系密切，工作、生活中都少不了谈判。这样才能调动学生的兴趣，学得更为主动。点教学难点教学方法第一章口语艺

50、术概述了解口语艺术的特征和作用理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用以及客体对主体的影响掌握口语艺术的基本法则口语艺术的基本法则口语艺术的主客体要素启发式教学内容提纲一口环境三口语艺术的基本法则目的明确感情真挚因人而异注意场合教学后记此届学生知识面窄要引导学生课外阅读加强开拓知识野做到拿到题目后有话可说特别要对与口才相关的学科如语言学文章学心理学社会学逻辑学等的知识要有学目的教学重点教学难点教学方法了解现代社交的特征理解社交的基本原则掌握社交语言的基本要求社交语言的基本要求社交基本原则讲授练习教学内容提纲一社交的概述社交的含义和特征社交的含义现代社交的特征互利原则信用学习好资料 欢迎下载 授