第六读书节活动方案办公文档活动策划_办公文档-活动策划.pdf

《第六读书节活动方案办公文档活动策划_办公文档-活动策划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六读书节活动方案办公文档活动策划_办公文档-活动策划.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第六届读书节活动方案 书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和 延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起 构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉 悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动 我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生和学生父母的文学艺术 修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动 有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。宣传口号 1、书是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探索

2、未知的东西，在于不 断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、爱读书，会读书，读好书、活动宗旨 引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富 学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使 他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使 他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操 和审美情趣。三、主题 做快乐的读书人 四、组织领导机构 组长：麻忠彬 副组长：沈和平 何梓荣 杨裕民 组员：泮土满 应玲玲 张敏江 王景娟 张亚肖 陈利红 张利珍 曹九

3、妹 林勇智 陈利亚 吕雪琴 叶美珍 话就是和大师们一起构建人类文明的大厦她能使我们增长见识陶冶性情愉悦身心增强学习能力抓住读书节这一契机进一步推动我校的快乐校园建设激发学生的读书热情活跃校园文化发展学生个性增长知识提高师生和学生父母的文学发展宣传口号书是人类进步的阶获取知识三分在课内七分在课外用珠宝装扮自己不如用知识充实自己生活的全部意义在于无穷地探索未知的东西在于不断地增加更多的知识人不但要有知识更要有文化爱读书会读书读好书活动宗旨引小热爱读书渴望知识培养学生良好的读书习惯掌握良好的读书方法及早掌握获取和处理信息的能力使他们愉快学习利用这种能力去发展自己贡献社会同时让学生在读书中接受传统文化

4、的熏陶培养他们的道德情操和审美情趣三主题做五、活动时间 XX年12月21日1月3日 六、主要形式与内容 操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节 期间每班至少增加图书 30 本。开放图书室，营造浓郁的读 书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上（班 级没有比赛的作弃权），推荐学生参加校比赛，学生的个人 比赛成绩计入班级总分。七、设奖 1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得 4 分，二等奖得 2 分，三等奖得 1 分。2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适 当奖励。各段设班级奖团体第 1 名，发给奖状 八、

5、活动内容（一）开幕式 时间：12 月 21 日上午课间操 地点：全体师生集中操场 活动安排：1、出旗、敬礼 2、升国旗、奏国歌、唱国歌 3、校长宣布开幕并致开幕词 4、教师代表发言（王景娟）5、学生代表发言（二）具体活动安排 1、诗歌（短文）朗诵比赛（十佳金话筒）（1）班级比赛时间：12 月 22 日晨读 话就是和大师们一起构建人类文明的大厦她能使我们增长见识陶冶性情愉悦身心增强学习能力抓住读书节这一契机进一步推动我校的快乐校园建设激发学生的读书热情活跃校园文化发展学生个性增长知识提高师生和学生父母的文学发展宣传口号书是人类进步的阶获取知识三分在课内七分在课外用珠宝装扮自己不如用知识充实自己生

6、活的全部意义在于无穷地探索未知的东西在于不断地增加更多的知识人不但要有知识更要有文化爱读书会读书读好书活动宗旨引小热爱读书渴望知识培养学生良好的读书习惯掌握良好的读书方法及早掌握获取和处理信息的能力使他们愉快学习利用这种能力去发展自己贡献社会同时让学生在读书中接受传统文化的熏陶培养他们的道德情操和审美情趣三主题做（2）校比赛时间：12 月 23 日中午（四、五、六年级）、12 月 23 日第六节（一、二、三、年级）（3）地点：多媒体教室（4）参加对象：每班学生代表一名（5）活动安排：自由选择健康向上的诗歌（短文），积极练 习，参与读书节活动，学校组成评委原则上按 1：2：3 评选 出一、二、三

7、等奖。一、二一组。三、四一组、五、六一组、负责：校语文组（王景娟）2、各班开展阅读指导课（学生活动）（1）时间：12 月 24 日第六节（2）地点：各班自由选定（3）参加对象：各班学生、班主任老师（4）活动安排：各班在班主任带领下，利用阅读课进行读 书活动；地点可以在自己班级；班主任可以组织学生开展各 种读书活动，引导学生掌握一定的读书方法。没有开展的扣 班级总分 1 分）负责：教导处 3、庆元旦读书节专题黑板报比赛（1）时间：12 月 25 日下午 话就是和大师们一起构建人类文明的大厦她能使我们增长见识陶冶性情愉悦身心增强学习能力抓住读书节这一契机进一步推动我校的快乐校园建设激发学生的读书热

8、情活跃校园文化发展学生个性增长知识提高师生和学生父母的文学发展宣传口号书是人类进步的阶获取知识三分在课内七分在课外用珠宝装扮自己不如用知识充实自己生活的全部意义在于无穷地探索未知的东西在于不断地增加更多的知识人不但要有知识更要有文化爱读书会读书读好书活动宗旨引小热爱读书渴望知识培养学生良好的读书习惯掌握良好的读书方法及早掌握获取和处理信息的能力使他们愉快学习利用这种能力去发展自己贡献社会同时让学生在读书中接受传统文化的熏陶培养他们的道德情操和审美情趣三主题做（2）地点：各教室（3）参加对象：一六年级各班（4）活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板 报（刊出新内容前须在星期一中午擦掉原有

9、内容），学校组 成评委会进行评比；分年级进行，设一、二、三等奖，名额 分别为 1、2、3。负责：少先队（叶美珍及年级段长）4、一、二年级读书手抄报评比 1）上交时间：12 月 28 日下午（一、二年级）（2）参加对象：1 至 2年级班级学生代表（3）活动安排：1、2 年级按每班人数的 3 人选拔参加。内 容紧扣主题。以年级段为单位，评出一等奖 1 名，二等奖 4 名，三等奖 7 名。负责：校美术组 5、三-六年级现场作文比赛（十佳小作家）（1）时间：12 月 28 日中午（三、四、五、六年级）（2）地点：多媒体教室（3）参加对象：三至六年级班级学生代表 话就是和大师们一起构建人类文明的大厦她能

10、使我们增长见识陶冶性情愉悦身心增强学习能力抓住读书节这一契机进一步推动我校的快乐校园建设激发学生的读书热情活跃校园文化发展学生个性增长知识提高师生和学生父母的文学发展宣传口号书是人类进步的阶获取知识三分在课内七分在课外用珠宝装扮自己不如用知识充实自己生活的全部意义在于无穷地探索未知的东西在于不断地增加更多的知识人不但要有知识更要有文化爱读书会读书读好书活动宗旨引小热爱读书渴望知识培养学生良好的读书习惯掌握良好的读书方法及早掌握获取和处理信息的能力使他们愉快学习利用这种能力去发展自己贡献社会同时让学生在读书中接受传统文化的熏陶培养他们的道德情操和审美情趣三主题做（4）活动安排：三六年级按每班级人

11、数的 3 人选拔参 加。以年级段为单位，评出一等奖 1名，二等奖 4 名，三等 奖 7 名。负责：校宣传组 5、书本故事绘画比赛（十佳小画家）（1）时间：12 月 30 日中午（四、五、六年级）12 月 31 日中午（一、二、三）（2）地点：多功能厅（3）参加对象：16年级推选的优秀选手各 2 名（4）活动安排：绘画内容为阅读的书本故事，以年级段为 单位，评出一等奖 1名，二等奖 4 名，三等奖 7名。负责：美术组（吕雪琴）6、展示、表彰总结（师生活动）（1）时间：1 月 3 日课间操（2）地点：操场、宣传窗（3）参加对象：全体师生 活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传

12、窗张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。话就是和大师们一起构建人类文明的大厦她能使我们增长见识陶冶性情愉悦身心增强学习能力抓住读书节这一契机进一步推动我校的快乐校园建设激发学生的读书热情活跃校园文化发展学生个性增长知识提高师生和学生父母的文学发展宣传口号书是人类进步的阶获取知识三分在课内七分在课外用珠宝装扮自己不如用知识充实自己生活的全部意义在于无穷地探索未知的东西在于不断地增加更多的知识人不但要有知识更要有文化爱读书会读书读好书活动宗旨引小热爱读书渴望知识培养学生良好的读书习惯掌握良好的读书方法及早掌握获取和处理信息的能力使他们愉快学习利用这种能力去发展自己贡献社会同时让学生在读书中接受传统文

13、化的熏陶培养他们的道德情操和审美情趣三主题做说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己 的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师 姓名 话就是和大师们一起构建人类文明的大厦她能使我们增长见识陶冶性情愉悦身心增强学习能力抓住读书节这一契机进一步推动我校的快乐校园建设激发学生的读书热情活跃校园文化发展学生个性增长知识提高师生和学生父母的文学发展宣传口号书是人类进步的阶获取知识三分在课内七分在课外用珠宝装扮自己不如用知识充实自己生活的全部意义在于无穷地探索未知的东西在于不断地增加更多的知识人不但要有知识更要有文化爱读书会读书读好书活动宗旨引小热爱读书渴望知识培养学生良好的读书习惯掌握良好的读书方法及早掌握获取和处理信息的能力使他们愉快学习利用这种能力去发展自己贡献社会同时让学生在读书中接受传统文化的熏陶培养他们的道德情操和审美情趣三主题做