长和时间的测量期中考试复习郁花园中学教育中考_小学教育-小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 长度和时间的测量 考试内容 知识点 分项细目 考试目标 了解 理解 运动和力 长度、时间测量 1长度和时间的单位及单位换算 2根据日常经验估测常见物体的长度 3测量有误差，误差和错误的区别 知识要点 1.测量长度的常见工具 2.在国际单位制中，长度的基本单位为。在实际应用中，还有、等。3.刻度尺的使用中，应注意以下几点：观察刻度尺的 、和 的位置；测量时刻度尺的刻度线与被测物体紧贴且平行（或重合），与被测物体的一端对齐；不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值；刻度尺 游标卡尺 卷尺 螺旋测微器 考纲要求 学

2、习必备 欢迎下载 读数时视线与刻度线 ，并 到分度值的下一位；记录结果时，必须有 和 。4.测量过程中，测量值和真实值的差异叫做 。和错误不同，它是 （填“可以”或“不可以”）避免的。5.减小误差的方法：减小系统误差：换用更精密的测量工具、改进实验方法；减小偶然误差：多次测量取平均值。6.测量长度的特殊方法 化少为多（又称累积法）：待测量较小时，先测量多个物体的总和，然后计算出带测量；化曲为直（又称替代法）：用弹性很小的细线与待测物体完全重合，然后拉直测长度；化直为曲（又称滚圆法）：利用圆周长（如轮子）与圈数的乘积，得到路径的长度。汽车、摩托车的里程表就是用的此原理；化内为外（又称平移法）：常

3、见如“三角板+直尺”测量硬币的直径。7.时间的测量工具 8.时间的国际基本单位为。常见的时间单位还有、等。度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计

4、算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载 能力提升【题1】判断以下结论是否正确：正常成年人的鞋子长度约为 42cm（）记录长度测量数据时，至少估读到分度值下一位，多估读几位可提高精度（）误差是指真实值与测量值的差异（）通过多次测量可以避免误差（）【题2】关于下列估计，比较合理的是（）A一元硬币的直径约是 2cm B一本物理书的宽度约是 1m C一张课桌的高度约为 175cm D篮球的直径约为 300cm【题3】下列有关误差的说法中，正确的是（）A多次测量取平均值可以减小误差 B误差就是测量中产生的错误 C

5、只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差【题4】如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是_，物体的宽度是_cm 【题5】如图所示，测得木块的长度是_cm 【题6】如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A 该木块的长度为2.0cm B用刻度尺测量木块的长度 C 该木块的长度为2.00cm D视线与尺面的位置【题7】某同学对同一物体进行了五次测量，其结果分别是 1.41cm、1.42cm、1.34cm、1.41cm、1.43cm 则该物体的长度是（）A.1.4cm B.1.4175cm C.1.42cm.D.1.418cm 度时间测量根据日常经验估测常见物体

6、的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载【题8】使

7、用塑料卷尺测量长度时，若用力将尺拉长 进行测量，那么测量结果将会：（）A偏小 B.不变 C.偏大 D.无法确定 【题9】小明利用一把受潮膨胀了的木尺测出物理课本的宽度为 17.6cm，则实际课本的宽度可能为（）A 176.cm B.17.2cm C.18.0cm D.一定小于 17.6cm【题10】如图；将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠了 30 圈，读出 30 圈铁丝的宽度 cm，铁丝的直径是 cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）.【题11】下列长度单位换算正确的是（）A7.2mm=7.2mm 10-3=7.210-3m B3.0106cm=3.010

8、610-2m=3.0104m C15m=15106=1.5107m D2.5km=2.5104cm=2.5106cm【题12】下列长度的单位换算正确的是（）A9.6nm=9.6 10-3=9.6 10-3m B9.6cm=9.6 10mm=96mm C9.6cm=9.6cm10=96mm D9.6cm=9.6 100dm=0.096m【题13】完成下列单位换算 3.10cm=dm=mm 281km=mm 3.410-5m=cm=m 5nm=m=dm 180s=min=h 3h 3min 20s=s【题14】现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（）A B C D【题15】要测量

9、一摞纸中每张纸的厚度，下列方法中最好的是（）度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完

10、全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载 A.用刻度尺仔细测量一张纸的厚度 B.用刻度尺多次的测量一张纸的厚度，求平均值 C.将 100 张纸叠放在一起，测量 100 张纸的厚度，求平均值 D.将 100 张纸叠放在一起，多次测量这 100 张纸的厚度，求平均值，最后除以 100【题16】在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示，该停表所示的时间为 min s 度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意

11、用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载 常见的运动 考试内容 知识点 分项细目 考试目标 了解 理解 机械运动 1运动和静止的相对性 2匀速直线运动、变速直线运动 3速度的概念 4速度的单位及单位换算 5运用速度公式

12、进行简单计算 知识要点 1.机械运动：一个物体相对于另一个物体 的改变，叫做机械运动，简称为运动。这种改变包含方向和距离两个因素。2.判断一个物体是运动还是静止的，与我们选择的 有关；3.参照物：在研究一个物体的运动情况时，事先选择一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。判断物体运动前，必须选择参照物；参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体运动状态可能不同；参照物本身是假定不动的物体，物体被选成参照物后，便把它看做是静止的；一般不选研究对象为参照物；未说明参照物时，一般默认选取地面或与地面固连的物体为参照物。4.控制变量法 每次只改变一个变量，而保证其余几个变量不变，从而研究被改变

13、的这个变量对实验结果的影响，这种方法叫做控制变量法。研究多个变量与实验结果的关系，常常采用控制变量法。5.描述物体运动快慢的两种方法 控制运动路程相同，比较运动的时间，例如：百米赛跑中计时员记录时间；控制运动时间相同，比较运动的路程，例如：百米赛跑过程中，观众看到运动员所处的位置不同。考纲要求 度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习

14、必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载 6.速度 速度是展示物体运动 的物理量，物体运动快，我们就说速度大.表示物体运动快慢就必须给它下个定义，这就不能只看物体运动的路径，也不能只看运动的时间，要综合路程、时间两个因素，即看单位时间内物体通过路程的多少，从而引出速度的定义，匀速直线运动的速度在数值上等于单位时间内物体

15、通过的路径。从速度定义、综合速度公式tsV，V代表速度，S 代表路程，t 代表时间，在国际单位制中，速度单位是米/秒，读做米每秒。m/s，交通常用单位：km/h。换算关系：1m/s=km/h 常见速度的大小 人步行：约 1.1m/s；自行车：约 5m/s；小轿车：约 20m/s；普通列车约 120km/h。7.运动的分类 匀速直线运动：速度大小和方向任意时刻都不改变的运动。变速运动：速度的大小或方向发生改变的运动。8.平均速度和瞬时速度 平均速度：总路程和总时间的比值。只能粗略的描述物体运动的情况 瞬时速度：物体运动到某时刻或某位置时的速度。可以精确地描述物体的运动情况。9.直线运动图像：s-

16、t 图像和 v-t 图像 度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长

17、度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载 能力提升【题1】判断以下结论是否正确：坐在座位上的售票员总是静止的（）同一物体，选取的参照物不同，运动状态一定不同（）物体间的距离保持不变，则两个物体相对静止（）参照物总是被认为是静止的（）与大地相连的物体都是静止的（）若不选择参照物，则无法描述物体的运动情况（）【题2】“月亮从云中穿过”这句话描述的是 在运动，以 为参照物；而“云朵轻轻遮住月亮”这句话认为 在运动，选择 作为参照物。【题3】站在匀速运动的自动扶梯上的小红同学，若以站在同一部自动扶梯上的小明为参照物，她是 （填“静止”或“运动”）的。【题4】甲看到路旁的树木向东运动，乙看到甲

18、静止不动，若以地面为参照物，则（）A.甲向西，乙向东运动 B.甲、乙并列向西运动 C.甲向东，乙向西运动 D.甲、乙并列向东运动【题5】摄影师抓拍了一个有趣的场面：一只乌鸦站在飞翔的猫头鹰背上休憩 下列说法正确的是（）A以乌鸦为参照物，猫头鹰是静止的 B以地面为参照物，乌鸦是静止的 C以猫头鹰为参照物，地面是静止的 D地球在运动，猫头鹰、乌鸦它们也在运动，所以猫头鹰和乌鸦相对地面也是静止的 【题6】观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）A甲乙两车一定向左运动 B甲乙两车一定向右运动 C甲可能运动，乙车向右运动 D甲车可能静止，乙车向左运动 度时间测量根据

19、日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备

20、 欢迎下载【题7】甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降那么在地面上的人看来，甲、乙、丙的运动情况可能是（）A甲、丙匀速下降，v丙v甲，乙匀速上升 B甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙停在空中 C甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且 v丙v甲 D甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且 v丙v甲 运动的快慢【题1】判断以下结论是否正确：物体运动的路程越远，速度一定越大（）物体运动越快，速度一定越大（）根据公式 v=s/t 可知，对于匀速直线运动的物体来说，速度 v 与时间 t 成反比（）某物体每一秒通过的距离都相同，则物体一定做匀速

21、直线运动（）平均速度就是所有瞬时速度的平均值（）【题2】在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）A乌龟的速度始终大于兔子的速度 B兔子的速度始终大于乌龟的速度 C乌龟的平均速度大于兔子的平均速度 D兔子的平均速度大于乌龟的平均速度 【题3】“中学生运动会”上，百米赛跑正在紧张地进行着，谁是冠军，众人注目观众认定，跑在前面的人运动得快，而裁判员则认定，到达终点计时少的人运动得快应注意的是，观众与裁判员判断运动快慢所用的方法是不同的观众看谁跑在前面，是用在运动时间 情况下，

22、比较运动员运动的路程 的方法；而裁判员看谁先到达终点，是用运动员跑的路程 情况下，比较运动时间的 的方法，这两种方法都能用来描述物体运动的快慢。【题4】甲、乙两小车运动的 s-t图象如图所示，由图象可知（）A甲、乙两车都做匀速直线运动 B甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s C经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m D经过6s，甲、乙两车相距2m 度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一

23、整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载【题5】甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的 s-t图象如图所示，经过 6s，两车的位置关系是（）A甲在乙前 0.6m 处 B甲在乙前 1.2m 处 C乙在甲前 0.6m 处 D乙在甲前 1.2m 处【题

24、6】某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示根据图象可以判断（）A2s5s 内，小车做匀速直线运动 B5s8s 内，小车做加速运动 C05s 内，小车的平均速度是0.4m/s D小车在02s 内比在5s8s 内运动的快 【题7】甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的 s-t 图像为图 2 所示 a、b、c 三条图线中的两条，运动 5 秒甲、乙间的距离大于 2 米，则（）A甲的 s-t 图一定为图线 a B甲的 s-t 图可能为图线 b C乙的

25、 s-t 图一定为图线 c D乙的 s-t 图可能为图线 a【题8】甲乙两汽车都沿平直公路匀速行驶，如果他们行驶的速度之比是 3:4，行驶时间分别是 15min、12min，则两辆汽车行驶的路程之比是（）A.3:4 B.4:5 C.1:1 D.15:16 2 6 10 2 6 S/米 8 t/秒 4 8 12 4 a b c 图 2 度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘

26、记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载【题9】甲乙丙三个座匀速直线运动的物体，它们的速度之比是 1：2：3，通过的路程相等，则它们所用时间之比是（）A.1:2:3 B.3:2:1 C.1:1:1 D.6:3:2【题10】李军的家距学校 600m 远，某天他上学时，以 1m/s

27、的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以 1.5m/s 的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是（）A.1.2m/s B.1.25m/s C.2m/s D.2.5 m/s【题11】小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 ，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 h 【题12】汽车从 A 城开往 B 城，如果 AB 两地间的高速公路全长为 300km，汽车以 80km/h 的速度行驶过全程的 1/3 后，又以 100km/h 的速度驶过剩余路程，求汽车在 AB 两城高速路上行驶的平均速度。【题1

28、3】一列长 200m 的火车上午 9 点从小站开出，行驶到离小站 30km 远的一座隧道时，车上一乘客看手表，时间是 9:40，当火车尾部离开隧道时，这位乘客又看了手表，时间是 9:44，假设火车行驶的速度不变，那么这座隧道全长是多少米？度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下

29、一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载 平均速度的测量与计算 1.平均速度的测量原理：tsv 2.平均速度的一般测量步骤 使用刻度尺的测量物体通过的路程；使用秒表或停表测量物体运动的时间；根据公式tsv 计算平均速度。3.常用公式 追击问题常用公式：s=(v1-v2)t 相遇问题常用公式：s=(v1+v2)t 4.分段求平均速度问题的思路 判断是时间分段，还是路程分段；时间

30、分段设时间 t，路程分段设路程 s;利用 s总=s1+s2，t总=t1+t2，tsv 建立方程组；求解方程组中的未知数。能力提升【题1】判断以下结论是否正确：测量平均速度时，物体运动时间越长，结果越精确（）为保证结果的准确性，测量平均速度时不允许对路程进行估读（）自由下落的物体平均速度为 10m/s，前一半路程的平均速度一定小于 10m/s（）【题2】测量小车运动的平均速度需要测量的工具有 、如图所示的是测平均速度时的某次实验过程图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间小车通过全过程的平均速度 v=m/s，s1的路程正好是全部路程的一半，小车通过

31、上半段路程的平均速度 v=m/s 度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后

32、拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载【题3】把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水当小车向左作直线运动时，在纸带上留下了一系列滴，其分布如图所示设小车滴墨水时间间隔为 t，那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水运动过程中，下列说法中正确的是（）A小车的速度逐渐增大 B小车运动的时间是7t C小车前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大 D小车在任一时间间隔 t 内的平均速度都比全程的平均速度小 【题4】为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示（1）可 以 看

33、 出 小 球 在 做 直 线 运 动（选 填“匀 速”或“变 速”），其 理 由是 （2）图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 【题5】细心审题：小明去上学，以 v1 的速度走过一半时间后，再以 v2 的速度跑过后一半时间，则他在全程的平均速度为（）【题6】细心审题：小明去上学，以 v1 的速度走过一半路程后，再以 v2 的速度跑过后一半路程，则他在全程的平均速度为（）度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨

34、损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮学习必备 欢迎下载【题7】某物体作直线运动，前三分之一的路程速度为 v1，后三分之二的路程速度为 v2，则该物体全程的平均速度为（）A（v1+v2）/2 B（v1+2v2）/3 C（3v1v2）/（2

35、v1+v2）D（3v1v2）/（v1+2v2）【题8】一汽车从甲地开往乙地，当以 50km/h 的速度行驶完一半路程后，又改为用 30km/h 的速度行驶到乙地，则汽车行驶全过程的平均速度为（）A40km/h B30km/h C37.5km/h D50km/h 【题9】河中有一漂浮物，甲船在漂浮物上游 100 米处，乙船在漂浮物下游 100 米处，若两船同时以相同的速度去打捞，则（）A甲船先到 B乙船先到 C两船同时到达 D无法判断【题10】（2012东城区一模）如图所示，一辆轿车在机动车道上由南向北以 v=54km/h 匀速行驶，已知机动车道的宽度 D=3m，轿车长度 3m、宽度 1.4m，

36、假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间有一人骑自行车匀速横穿机动车道，已知自行车长 1.8m，前轮行至非机动车道与机动车道交界处的C 点时与轿车沿南北方向的距离 s=12m假设双方都没有采取任何措施自行车速度至少为 m/s，才能在轿车开到时恰好通过 【题11】一列长为 S 的队伍以速度 u 沿笔直的公路匀速前进一个传令兵以较快的速度 v 从队末向队首传递文件，又立即以同样速度返回队末如果不计递交文件的时间，那么这个传令兵往返一次所需的时间是（）度时间测量根据日常经验估测常见物体的长度测量有误差误差和错误的区别考试目标了解理解知识要点测量长度的常见工具标卡尺刻度尺卷尺螺旋测微器在国际单位制中长度的基本单位为在实际应用中还有等刻度尺的使用中应注意用磨损的零刻度线如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值学习必备欢迎下载和错误不同它是读数时视线与刻度线并到分度值的下一位记录结果时必须有和测量过程中测量值和真多次测量取平均值测量长度的特殊方法化少为多又称累积法待测量较小时先测量多个物体的总和然后计算出带测量填可以化曲为直又称替代法用弹性很小的细线与待测物体完全重合然后拉直测长度化直为曲又称滚圆法利用圆长如轮