一年级下信息技术教案蹦极辽师大版中学教育试题_中学教育-高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第 9课 蹦极 一、教学目标：知识与技能：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩此小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、练鼠标操作。2、有一定的自学和合作学习的能力。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识，培养学生的环保意识。二、教学内容和课时安排 教学内容：本课的小游戏很有趣，游戏的玩法学生很容易掌握，并能很熟练的掌握，熟练掌握用两种方法打开一个小游戏，并对鼠标单击左键也以熟练掌握，游戏中学生知道由于我们人类人为的破坏，水资源在不断的被损坏，所以从小就应养成保护环境的习惯。课时安排：1 课时 三、教学重

2、点和难点 重点：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩此小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议：一、创设情境：1、谈话导入：同学们，你们知道吗，我们的海洋再被人为的破坏、污染，让我们去看看吧！2、进入“蹦极”游戏，提示学生用两种方法进入游戏。二、活动尝试 1、动手试一试，怎样开始，BACK 这个键的作用是什么呢？学习必备 欢迎下载 第 2 页 2、怎样才能重新开始游戏呢？3、小组之间进行交流：三、师生交流 1、你是怎样进入游戏的？2、想要重新游戏应该怎样进行？3、你有什么收获？4、你想对人们说些什么？5、师生之间、

3、小组之间进行交流。四、巩固练习：1、再次来玩这个游戏，教师巡回指导。2、说出你的感受：请全班同学都来说说你的感受，说出你的想法，对这样的事情应该怎样处理。3、教师小结：五、结束部分：1、说说今天你有什么收获？2、用正确的方法关机。3、教师总结：海洋和陆地都是我们人类赖以生存的自然环境，如果不保护这个自然环境，将来我们人类将没有生活空间，让我们携起手来，一起保护自然环境。文件过游戏过程与方法练鼠标操作有一定的自学和合作学习的能力情感态度价值观培养对信息技术的兴趣爱好培养学生的自信心竞争意识培养学生的环保意识二教学内容和课时安排教学内容本课的小游戏很有趣游戏的玩法学生很容于我们人类人为的破坏水资源在不断的被损坏所以从小就应养成保护环境的习惯课时安排课时三教学点和难点点学习掌握拖动单击的方法来玩此小游戏掌握用双击的方法打开文件过游戏难点培养对信息技术的兴趣爱好培养学生的自进入蹦极游戏提示学生用两种方法进入游戏二活动尝试动手试一试怎样开始这个键的作用是什么呢第页学习必备欢迎下载怎样才能重新开始游戏呢小组之间进行交流三师生交流你是怎样进入游戏的想要重新游戏应该怎样进行你有什