六年级下语文导学案鲧禹治水语文s版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 1 课 鲧禹治水 导学案 课前准备 搜集整理有关神话的资料 学习目标：1.了解主人公治理洪水的的原因和办法，以及他们的精神品质。2.联系生活经历理解词义。3.体会主人公为民造福，勇于奉献的精神。学习重点、难点：1.重点：理解内容，了解人物的精神品质。2.难点：体会句子表达的意思。学法：1.活动探究法 2.小组讨论法 学习过程 一、观看图片，激情导入 1.出示洪水泛滥、人们深受灾难的图片，学生认真观看。2.说说：你看到了什么？想到了什么？二、自主学习与交流 1.检查字词的预习，教师出示卡片，学生读。2.根据内容，将文章分段。三、合作研究，感知内容 1.天神鲧用了什

2、么犯法帮助人们治理洪水的？最终的结果如何？学生自由发言，相互评论、补充。2.从文中找出有关语句说说大禹是用什么方法治理洪水的，最后结果如何。明确：（1）方法：用引洪水入海的方法来消除水灾。（2）结果：经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。3.总结主人公的品质 明确：善良正义，为民造福，无私奉献 四、品味语言，提高升华 学习必备 欢迎下载 第 2 页 本文的语言魅力应靠反复朗读才能体会得出，请同学们从文中找出自己喜欢的语句，有感情地朗读，再细心品味语言的精妙。五、课堂总结 1.学完本文，你有什么收获？2.从主人公身上你学到了什么？六、拓展延伸，想象说话 把本文的故事讲给家长听。办法以及他们的精神品质联系生活经历理解词义体会主人公为民造福勇于奉献的精神学习重点难点重点理解内容了解人物的精神品质难点体会句子表达的意思学法活动探究法小组讨论法学习过程一观看图片激情导入出示洪水泛滥人生读据内容将文章分段三合作研究感知内容天神鲧用了什么犯法帮助人们治理洪水的最终的结果如何学生自由发言相互评论补充从文中找出有关语句说说大禹是用什么方法治理洪水的最后结果如何明确方法用引洪水入海的方法来消味语言提高升华第页学习必备欢迎下载本文的语言魅力应靠反复朗读才能体会得出请同学们从文中找出自己喜欢的语句有感情地朗读再细心品味语言的精妙五课堂总结学完本文你有什么收获从主人公身上你学到了什么六拓展延伸想