大学生职业生涯规划书计算机资格考试计算机等级考试2_高等教育-大学课件.pdf

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1、大学生职业生涯规划书计 算机 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.大学生职业生涯规划书 学院：年级：专业：姓名：日期：年 月 日 大学生职业生涯规划书 转眼之间，大一即将过去，进入大学的校门已经一年了。但我却总是不明 白自己在干什么，也不清楚自己以后要干什么。我需要一个目标，我应该为自 己制定一个规划。一、自我探索与认知 根据我自己的分析和在职业测评系统上的测评结果，我做了以下儿点总 结：职业性格：博爱型 特点：有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，乐于探求独特的 方式以获得有意义的成长和发展。喜欢独处，性格复杂，有深

2、度，是独立的思 考者。忠诚、有责任心，喜欢解决问题，通常在认真思考之后行动。有坚定的 原则，就算被别人怀疑，也相信自己的想法和决定，依靠坚韧不拔取得成功。学习风格：反省型 反省型学习者在下列活动中学习效果最佳:事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有 机会间大一即将过去进入大学的校门已经一年了但我却总是不明白自己在干什么也不清楚自己以后要干什么我需要一个目标我应该为自己制定一个规划一自我探索与认知根据我自己的分析和在职业测评系统上的测评结果我做了以下儿点发展喜欢独处性格复杂有深度是独立的考者忠诚有责任心喜欢解决问题通常在认真考之后行动有坚定的原则就算被别人怀疑也相信自己

3、的想法和决定依靠坚韧不拔取得成功学习风格反省型反省型学习者在下列活动中学习效果最佳事能复习和回顾经过和所学到的东西平等地与他人交流没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚在没有压力及紧张期限的情况下思考得岀结论职业兴趣现实型研究型特点是既有现实性乂富于想象喜欢创造性活动喜欢实体的对象喜欢事先阅读介绍背景情况的简要资料等等。有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。平等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。在没有压力及紧张期限的情况下思考，得岀结论。职业兴趣：现实型，研究型 特点是：既有现实性，乂富于想象，喜欢创造性活动。喜欢实体的对象，喜欢做出自己的东西来，爱好用各种材料或电脑操作来

4、展现创意才华与和谐之 美，比如手工艺、雕塑、篆刻、行为艺术、制作多媒体效果等。职业价值观：崇尚独立 我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的 创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己 的丄作按照自己的计划顺利进行 职业技能：我最擅长的5项技能：积极倾听：注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断 工具选择：确定某项工作中所需的工具或设备的种类 时间管理：有效安排并管理自己的时间和他人的时间 物资管理与分配：合理分配某项活动中所需的设备、工具、材料等物资，并且确保恰当使用 批判性思考：解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、

5、结 论或方法的优劣 间大一即将过去进入大学的校门已经一年了但我却总是不明白自己在干什么也不清楚自己以后要干什么我需要一个目标我应该为自己制定一个规划一自我探索与认知根据我自己的分析和在职业测评系统上的测评结果我做了以下儿点发展喜欢独处性格复杂有深度是独立的考者忠诚有责任心喜欢解决问题通常在认真考之后行动有坚定的原则就算被别人怀疑也相信自己的想法和决定依靠坚韧不拔取得成功学习风格反省型反省型学习者在下列活动中学习效果最佳事能复习和回顾经过和所学到的东西平等地与他人交流没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚在没有压力及紧张期限的情况下思考得岀结论职业兴趣现实型研究型特点是既有现实性乂富于想象喜欢创

6、造性活动喜欢实体的对象喜欢二、环境探索与认知 目标职业探索:LI标职业：嵌入式软件工程师 嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，并且软硬件可裁剪，适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机 系统。它一般山嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统以及用户的 应用程序等四个部分组成，用于实现对其他设备的控制、监视或管理等功能。嵌入式软件工程师就是编写嵌入式系统的工程师。职业要求：1.最重要的是c语言编程，以及C+,这个与读程，应用，开发项Izl,做系统移 植息息相关；2.操作系统：LINUX,WINCE等，至少学习过一种，并且还需要对些基础知识 有蛮多的了解；

7、3.对ARM,FPGA,DSP等这些硕件比较了解。社会环境：II前高校毕业生的就业形势不容乐观，毕业生数量连年创出新高，社会总 体就业形势严峻。结构性矛盾依然存在，东部需求旺盛、西部需求不足的现象 依然存在。而在LI前社会的环境下，计算机专业还是比较热门的，各行各业许多企业 单位都需要计算机人才。现在社会发展很快，计算机行业发展迅速，当今是信 息时代，软件行业紧缺人才，就业前景还是比较好的。现在国家软件行业急需 人才，每年大约儿十万人。但随着每年毕业生人数的增加，社会竞争也越来越激烈，行业内的政策也 比较紧，难度也比较大。间大一即将过去进入大学的校门已经一年了但我却总是不明白自己在干什么也不清

8、楚自己以后要干什么我需要一个目标我应该为自己制定一个规划一自我探索与认知根据我自己的分析和在职业测评系统上的测评结果我做了以下儿点发展喜欢独处性格复杂有深度是独立的考者忠诚有责任心喜欢解决问题通常在认真考之后行动有坚定的原则就算被别人怀疑也相信自己的想法和决定依靠坚韧不拔取得成功学习风格反省型反省型学习者在下列活动中学习效果最佳事能复习和回顾经过和所学到的东西平等地与他人交流没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚在没有压力及紧张期限的情况下思考得岀结论职业兴趣现实型研究型特点是既有现实性乂富于想象喜欢创造性活动喜欢实体的对象喜欢家庭环境：我是一个农村的孩子，我的父母都是普普通通的农民。虽然家庭

9、条件并不 是很优越，但家庭环境却很温馨。父母的文化程度不是很高，所以在专业选择 和学习方面并不能给我提供直接有效的帮助和建议，但父母一路以来的支持，宽容，也给了我很大的帮助。父母不会强求我必须做什么，在许多方面都很支 持我的选择。他们都对我的学习非常关心。从小就教育我要好好学习，认真踏 实做人。学校环境：我们学校的校园环境很好，学校里学习的气氛也是比较好的。我的专业是计算机科学与技术（嵌入式系统方向），这在我们学校是比较 好的专业，我们学院的师资力量也是很强的，所以我们也比较有优势。同时，计算机口前也是很热门的专业，就业形势也比较好。而我们学校也和很多公司 有合作，每年都会举办招聘会，到时候会

10、有很多公司来我们学校招聘人才。这 也为我们提供了很多就业的机会。三、冃标制定与决策 职业目标：嵌入式软件工程师 在未来的学习中要想着这个LI标努力，在平时要了解与这个职业相关知 识，关注这个职业的相关信息，了解各公司对此职业的要求。大学目标：不知不觉中大一马上就要过去了，下面我来说一下在大学未来的三年里我 的计划。大学二年级：努力学习英语，要通过大学英语四级考试；刻苦学习本专业 的专业基础知识，努力做到融会贯通；不但要熟悉，而且还要能熟练运用；拓 展自己的知识面，开阔自己的视野。间大一即将过去进入大学的校门已经一年了但我却总是不明白自己在干什么也不清楚自己以后要干什么我需要一个目标我应该为自己

11、制定一个规划一自我探索与认知根据我自己的分析和在职业测评系统上的测评结果我做了以下儿点发展喜欢独处性格复杂有深度是独立的考者忠诚有责任心喜欢解决问题通常在认真考之后行动有坚定的原则就算被别人怀疑也相信自己的想法和决定依靠坚韧不拔取得成功学习风格反省型反省型学习者在下列活动中学习效果最佳事能复习和回顾经过和所学到的东西平等地与他人交流没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚在没有压力及紧张期限的情况下思考得岀结论职业兴趣现实型研究型特点是既有现实性乂富于想象喜欢创造性活动喜欢实体的对象喜欢大学三年级：着重提高自己的交际能力、动手能力和环境适应能力，同时 锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；尽量

12、多体验兼职，多参与社会实 践活动，积累经验。大学四年级：积极参加实习，在实践中积累工作和生活经验，积极利用学 校提供的条件，进行模拟面试训练，参加招聘活动。认真撰写毕业论文，最后拿 到毕业证和学位证。四、规划路径与实施 大学生涯各阶段目标的实施路径：为了我的LI标能够实现，我分阶段制定了如下的计划：大二：为了通过四级英语考试，我计划每天做一些英语习题或做一篇阅读理解，每天背一些单词（每天早上要早起），积累词汇量，每天还要练习听力（听力 练习时间暂时定在每天晚上）。在每周末做一套英语四级真题或模拟试题。充分利用和分配时间，努力学习和掌握专业知识，在空闲时间多去上自 习。还要拓展自己的知识面，平时

13、多去图书馆，博览群书，开阔视野。为了锻炼我的能力，大二的署假、寒假，或周未时做一些有利于提升我能 力的工作，同时体验工作的感觉，也体会赚钱的艰辛。大三：加强专业知识学习的同时，考取与LI标职业有关的职业资格证书或相应地 通过职业技能鉴定。时刻关注社会上的最新动向，加强人际关系，拓展人脉，多向别人学习，不断完善自己。多参加兼职、社会实践等，达到理论与实践的真正结合。最好能在课余时 间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受 挫能力，并从不断的总结分析中得到职业的经验。假期里尽可能去一些大公司 参加实习，在实习中学习和锻炼，提高自己的能力，培养自信与坦然的心态，抓住每一次

14、表现的间大一即将过去进入大学的校门已经一年了但我却总是不明白自己在干什么也不清楚自己以后要干什么我需要一个目标我应该为自己制定一个规划一自我探索与认知根据我自己的分析和在职业测评系统上的测评结果我做了以下儿点发展喜欢独处性格复杂有深度是独立的考者忠诚有责任心喜欢解决问题通常在认真考之后行动有坚定的原则就算被别人怀疑也相信自己的想法和决定依靠坚韧不拔取得成功学习风格反省型反省型学习者在下列活动中学习效果最佳事能复习和回顾经过和所学到的东西平等地与他人交流没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚在没有压力及紧张期限的情况下思考得岀结论职业兴趣现实型研究型特点是既有现实性乂富于想象喜欢创造性活动喜欢实

15、体的对象喜欢机会，在大家面前展现自己。大四：首先，对前三年的准备做一个总结；检验自己已确立的职业LI标是否明 确，前三年的准备是否已充实；然后，确定实习的口标，在实践中检验自己的 积累和准备。提高就业技能，搜索就业信息。要重视实习机会，通过实习从宏观上了解 单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要 求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，向老师和同 校学长了解求职经历。争取在毕业前得到工作申请，积极参加各种招聘活动，了解面试知识，以及将要就业单位的信息。最后，进行预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就

16、业指导中 心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地 在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。五、评估反馈与调整 由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可 预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。应根据条件的 变化适时评估、调整职业LI标、职业路径与行动讣划。职业生涯规则是一个动 态的过程，必须是根据实施结果的情况以及应因变化而进行及时的评估与修 正。我知道，理想与现实的差距很大，所以，我无法保证这个EJ标一定能够实 现，但我愿意为之奋斗，为之努力拼搏。未来的职业生涯道路或许会有很多坎 坷，但我相信我能一直坚信自己的目标，坚持

17、不懈、脚踏实地，一步一步地走 下去。如果我在实施职业具体路径时，如果有些II标并没能实现，那么我将调整为 另一条适合我发展的路径去实现那个LI标。如果我用规划上的策略实现LI标，可LI标并没有实现，这时我就需要调整我的策略和方法。规划并不是制定之后就不能改变的，有时候需要根据实际情况做出一些必 要的间大一即将过去进入大学的校门已经一年了但我却总是不明白自己在干什么也不清楚自己以后要干什么我需要一个目标我应该为自己制定一个规划一自我探索与认知根据我自己的分析和在职业测评系统上的测评结果我做了以下儿点发展喜欢独处性格复杂有深度是独立的考者忠诚有责任心喜欢解决问题通常在认真考之后行动有坚定的原则就算

18、被别人怀疑也相信自己的想法和决定依靠坚韧不拔取得成功学习风格反省型反省型学习者在下列活动中学习效果最佳事能复习和回顾经过和所学到的东西平等地与他人交流没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚在没有压力及紧张期限的情况下思考得岀结论职业兴趣现实型研究型特点是既有现实性乂富于想象喜欢创造性活动喜欢实体的对象喜欢改变。所以，我将每半年做一次评估，对即定规划方案进行总结和分析，如果发现有不合适的地方，就要做出相应的调整。当有什么特殊或者突发事件 出现，我也将立即进行相应的调整。六、结束语 任何LI标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定 出的LI标计划随时都可能遭遇问题，所以我们要坚持

19、也要及时的改变。一个 人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力。实现H标的历程需要付出艰辛 的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于我们！在这里，这份职业生涯规划差不多已经落入尾声了，然而，我的行动才刚 刚开始。现在我要做的是，迈出新的一步，朝着这个规划的U标前进，努力拼 搏、奋斗，去夺取最后的胜利！间大一即将过去进入大学的校门已经一年了但我却总是不明白自己在干什么也不清楚自己以后要干什么我需要一个目标我应该为自己制定一个规划一自我探索与认知根据我自己的分析和在职业测评系统上的测评结果我做了以下儿点发展喜欢独处性格复杂有深度是独立的考者忠诚有责任心喜欢解决问题通常在认真考之后行动有坚定的原则就算被别人怀疑也相信自己的想法和决定依靠坚韧不拔取得成功学习风格反省型反省型学习者在下列活动中学习效果最佳事能复习和回顾经过和所学到的东西平等地与他人交流没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚在没有压力及紧张期限的情况下思考得岀结论职业兴趣现实型研究型特点是既有现实性乂富于想象喜欢创造性活动喜欢实体的对象喜欢