四年级品社《我是聪明的消费者》经济市场分析_中学教育-中学课件.pdf

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1、精品资料 欢迎下载 做聪明的消费者 一、教学目标 1学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品，了解发票的作用。2具有识别假冒伪劣商品的能力，初步树立消费者自我保护意识。3合理消费，养成勤俭节约的好品质。二、教学重难点：教学重点：1.学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品。2具有辨认“三无”产品的能力，初步树立消费者自我保护意识。教学难点：辨别商品的真假伪劣，了解发票的作用。三、教学准备 教师准备：多媒体课件。学生准备：1.去商店进行一次购物活动，获得购物的基本常识。2.收集购物发票。四、课时安排：3 课时 五、教学过程：第一课时（一）观察图画，明确探究方向。1.导入课题：同学们，咱们自己

2、或者和朋友一起去买过东西的举手？谁来说说你都买过什么？同学们，你们知道吗？当我们去买东西的时候，我们的身份就成了消费者，可是并不是所有的消费者都是聪明的消费者，那么同学们想不想成为聪明的消费者呢？这节课我们就来共同探讨这个问题。2.师：请大家看看教材第 22 页的“我和妈妈去购物”，瞧一瞧图中的小女孩在和妈妈 的购物过程中，留意到了那些事项，谈论了那些话题。学生自学教材，明白每幅图的图意。精品资料 欢迎下载 3.找学生说一说：购物时要注意什么？（师出示课件。）（二）活动：看清商品的外包装。1.师出示一个商品的包装，指名学生说出名称，并指出包装盒上的商标。2.师介绍商标作用，生观察商标，说出含义

3、。3.了解产品的包装规格。4.了解产品说明书。说一说从中可以知道那些信息：（1）原料和辅料。（2）质量级别。（3）保质期。（4)生产许可证号。（5）贮藏方法。（6）注意事项。（7)食用方法。（8）产地等。5.学生在小组内观察自己所收集到的包装袋，交流，归纳。（三）活动：会变的价格。1.现在请同学们观察一组课件，要求同学们认真看，积极动脑，看看你有什么发现。你发现了什么？它们的价格会怎样？2.价格会变。价格变化的原因有很多:质量不同，价格不同；时间不同，价格不同；场所不同，价格不同；供需不同，价格不同；季节不同，价格不同；产地不同，价格不同；包装不同，价格不同。（四）小结：购物时要注意什么？购物

4、前，货比三家。在购物时，遇到问题，可以询问售货员。请求售货员的帮助时，要有礼貌。（购物时，言行举止要有礼貌）购物时要注重商品的质量和实际用途。不能赶时髦，盲目跟风。不能攀比。也不能只图便宜。对于售货员推荐的商品，我们也要经过自己的思考分析后，判断要不要接受。付款时，要自觉排队，遵守秩序。假冒伪劣商品的能力初步树立消费者自我保护意识合理消费养成勤俭节约的好品质二教学重难点教学重点学习购物的基本常识懂得什么是三无产品具有辨认三无产品的能力初步树立消费者自我保护意识教学难点辨别商品的真假伪劣发票四课时安排课时五教学过程一观察图画明确探究方向导入课题第一课时同学们咱们自己或者和朋友一起去买过东西的举手

5、谁来说说你都买过什么同学们你们知道吗当我们去买东西的时候我们的身份就成了消费者可是并不是所有教材第页的我和妈妈去购物瞧一瞧图中的小女孩在和妈妈的购物过程中留意到了些事项谈论了些话题学生自学教材明白每幅图的图意精品资料欢迎下载找学生说一说购物时要注意什么师出示课件二活动看清商品的外包装师出示一个精品资料 欢迎下载 第二课时（一）七嘴八舌说广告 1.厂家为了销售产品可谓绞尽脑汁，不遗余力，不仅在用他们的包装诱惑我们，还在用形形色色的广告引诱我们着我们。有一次去商场，遇到一个促销员向我推荐某一品牌洗面奶。她一个劲的跟我说这个产品如何好，还特别强调，这个产品在中央电视台做过广告，而且是某一当红明星代言

6、的。你们遇到过这种情况吗？当时你是让广告打动，购买了那种商品，还是一笑而过，并不把广告放心上？2.不可否认，广告在很大程度上左右了一些人的购买意向。当今社会，广告无处不在，报纸、电视、网络、杂志甚至我们走在大街上，放眼望去，也满是形态各异、千姿百态的广告牌。那么，我们该如何面对这铺天盖地的广告呢？是完全相信它，在它的指引下去购买产品，还是根本不理会它，不信它？先从广告特点说起。（1）商业广告是一种传播工具，其目的是为了营利；（2）做广告需要付费；（3）广告进行的活动是带有说服性的；（4）广告是有目的、有计划的，是连续的；（5）广告不仅对广告主有利，而且对目标对象也有好处，它可以使用户和消费者得

7、到有用的信息 3.了解广告的这些特点，我对广告有了两点自己的看法。一、因为商业广告是以营利为目地的，所以它不可能自曝其短，只会向公众展示该商品的长处，因此通过广告了解到的山商品信息是不全面的；二、做广告需要付费，而且广告费通常不低，所以能做广告的商品，其厂家必定有一定的经济实力，只有经济能力强的厂家才能生产出好品质的产品。从这个角度看，说做过广告的产品就是好产品也有一定的道理。大家是否同意这个观点？（鼓励有不同见解）4.通过探讨，我们对广告有了一定的认识，我们应该怎样对待那些做过广告和没有做过广告的商品？（树立对待广告的正确态度：广告或多或少有夸大之处，对其不可全信，只能当做购物时的参考）。5

8、.正规的广告其内容虽然不能全信，但可作为购物时的参考；而那些不正规的虚假广告，不仅对我们毫无用处，如果我们相信了它们，还会让我们遭受损失。你接触过那些虚假广告？（小组内交流自己所知道的虚假广告，提升对此类广告的识别能力）。假冒伪劣商品的能力初步树立消费者自我保护意识合理消费养成勤俭节约的好品质二教学重难点教学重点学习购物的基本常识懂得什么是三无产品具有辨认三无产品的能力初步树立消费者自我保护意识教学难点辨别商品的真假伪劣发票四课时安排课时五教学过程一观察图画明确探究方向导入课题第一课时同学们咱们自己或者和朋友一起去买过东西的举手谁来说说你都买过什么同学们你们知道吗当我们去买东西的时候我们的身份

9、就成了消费者可是并不是所有教材第页的我和妈妈去购物瞧一瞧图中的小女孩在和妈妈的购物过程中留意到了些事项谈论了些话题学生自学教材明白每幅图的图意精品资料欢迎下载找学生说一说购物时要注意什么师出示课件二活动看清商品的外包装师出示一个精品资料 欢迎下载（二）走进形形色色的促销活动。1.除了做广告，商家还经常进行一些活动去促进商品的销售，这就使得同一件商品在不同的时期段价格不一定相同。聪明的消费者不仅会选择商品，还能把握购买的最佳时机，从而能花最少的钱买到自己想要的东西。大家知道的促销活动有哪些？（有奖促销、会员制促销、换新促销、赠品促销、降价促销等）。2.有奖促销、会员制促销、换新促销、赠品促销的活

10、动是怎样的？(很多时候我们从中得不到实惠，不要认为便宜、诱惑而盲目购买)。3.商品一般在什么时候进行降价促销？（一般在节假日的时候，商品会进行降价促销，服装则会在换季时进行降价促销）。（三)、交流总结。1.那么我们应该选择什么时候去购买？（如果不是急需，电器等商品可以等到国庆、元旦、春节、五一等较为重要的节假日去购买；衣服鞋帽则可以反季节购买）。2.通过学习，大家对聪明购物一定有不少想法，互相交流一下。第三课时（一)活动：模拟表演。1.师：同学们，前两节课我们交流了有关购物的知识。掌握了购物的小窍门。那么，你们想不想把学到的知识用于实践呢？现在请同学们欣赏一段模拟表演，要求同学们认真看，积极动

11、脑，看看他们有哪里做得好，哪里做不好。咱们假设同学们的课桌就是货架，讲桌就是收款台，老师是收银员。两位同学开始表演：甲：XX，这个周末老师让我们做一份手抄报，我需要去买一盒新彩笔，你去吗？乙：好啊，我也正需要买呢。咱们一起去吧。甲：我们去哪里买呢？乙：去朝阳超市吧。我比较过了，那里的彩笔质量好，价钱也便宜。西园的价钱虽便宜，但画图不流畅，用的时间短，东园的虽然色彩很鲜艳，但价格贵。这可是经过检验的啊。甲：（竖起大拇指）你可真有心。乙：走吧。假冒伪劣商品的能力初步树立消费者自我保护意识合理消费养成勤俭节约的好品质二教学重难点教学重点学习购物的基本常识懂得什么是三无产品具有辨认三无产品的能力初步树

12、立消费者自我保护意识教学难点辨别商品的真假伪劣发票四课时安排课时五教学过程一观察图画明确探究方向导入课题第一课时同学们咱们自己或者和朋友一起去买过东西的举手谁来说说你都买过什么同学们你们知道吗当我们去买东西的时候我们的身份就成了消费者可是并不是所有教材第页的我和妈妈去购物瞧一瞧图中的小女孩在和妈妈的购物过程中留意到了些事项谈论了些话题学生自学教材明白每幅图的图意精品资料欢迎下载找学生说一说购物时要注意什么师出示课件二活动看清商品的外包装师出示一个精品资料 欢迎下载 甲：彩笔的种类这么多啊？买什么样的好呢？售货员姐姐，请问您能帮我推荐一下吗？售货员：可以。你瞧：这是我们刚进的新品。颜色多，每一支

13、能同时下好几种颜色呢，包装盒是可爱的小兔子造型。小虽然价格贵点，但很受小朋友欢迎。甲：谢谢大姐姐。那我就买这盒吧。XX，你呢？乙：我买这盒，便宜又好用。我们去付款吧。甲：付款的人好多呀。乙：我们赶紧到后面去排队吧。售货员：给你票据。甲：我们要这个没用，不要了。我们回家吧。2.同学们，小演员们表演的好不好？让我们用掌声对他们表示感谢。3.现在请同学们想一想：从三位同学的表演中你知道了什么？他们哪里做的好，哪里做得不好？试着说说你的理由。4.当我们去购买彩笔时，应该怎样选择？（要选择价格低廉且实用的，不要购买颜色多档次高的）5.如果彩笔质量有问题，我们该怎么办？（要带着商品的售货发票去商店退换，不

14、要破坏商品的外包装，退换时要文明礼貌）6.当然，有的小店会拒绝为顾客开发票。如果在此购买的是有可能出现问题的商品，你至少要保存收银条或要求店主开具收据。7.在处理消费者侵权案中，运用得最多的就是中华人民共和国消费者权益保护法，对于这部法律，你知道多少？读读教材第 26 页方法角。（了解其基本情况）8.在消费过程中出现什么问题，就要懂得拿起法律的武器去维护我们的合法权益。那么当我们的权益受到侵犯，与商家协商无果时，我们该怎么办？（到消费者协会去投诉）9.每年的 3 月 15 日是消费者权益日，所以人们也把这个协会称为“315 协会”，知道怎样联系消费者协会吗？（拨打电话 12315，不管在哪个地

15、方，只要拨打这个电话，就能联系到消费者协会）10.谈谈有关“三包”的知识。（“三包”产品范围、“三包”责任范围、“三包”责任时间）假冒伪劣商品的能力初步树立消费者自我保护意识合理消费养成勤俭节约的好品质二教学重难点教学重点学习购物的基本常识懂得什么是三无产品具有辨认三无产品的能力初步树立消费者自我保护意识教学难点辨别商品的真假伪劣发票四课时安排课时五教学过程一观察图画明确探究方向导入课题第一课时同学们咱们自己或者和朋友一起去买过东西的举手谁来说说你都买过什么同学们你们知道吗当我们去买东西的时候我们的身份就成了消费者可是并不是所有教材第页的我和妈妈去购物瞧一瞧图中的小女孩在和妈妈的购物过程中留意

16、到了些事项谈论了些话题学生自学教材明白每幅图的图意精品资料欢迎下载找学生说一说购物时要注意什么师出示课件二活动看清商品的外包装师出示一个精品资料 欢迎下载 11.通过调查人们在购物中遇到的问题，相互商讨解决方法。（二）消费 3 元钱。1.在生活需要消费那一课中，我们通过劳动挣得了几元钱，我们初尝了劳动的甘苦，对于自己挣来的这点钱非常珍惜，因此花起来也十分谨慎。现在我们把握了诸多的购物窍门，让我们探讨一下怎样聪明的消费三元。（小组内互相讨论，如果你有 3 元钱，你要把它拿去买什么，怎样买？）2.抽查几个学生，询问他们的消费计划，并组织其他学生对此进行评价。（要引导学生树立正确的消费观，注意保护自

17、己的合法权益，做最聪明的消费者）抽查几个学生，询问他们的消费计划，并组织其他学生对此进行评价。（要引导学生树立正确的消费观，注意保护自己的合法权益，做最聪明的消费者）3.课后学生按照计划去商店消费，在小组里展示自己所购商品，互相评评质量和价格，说说自己购物经过，看看是否做到聪明消费。将收获填写在教材中“我的收获”里。六、板书设计：做个聪明的消费者 包装袋上学问多 会变的价格 我的权益、我做主 假冒伪劣商品的能力初步树立消费者自我保护意识合理消费养成勤俭节约的好品质二教学重难点教学重点学习购物的基本常识懂得什么是三无产品具有辨认三无产品的能力初步树立消费者自我保护意识教学难点辨别商品的真假伪劣发票四课时安排课时五教学过程一观察图画明确探究方向导入课题第一课时同学们咱们自己或者和朋友一起去买过东西的举手谁来说说你都买过什么同学们你们知道吗当我们去买东西的时候我们的身份就成了消费者可是并不是所有教材第页的我和妈妈去购物瞧一瞧图中的小女孩在和妈妈的购物过程中留意到了些事项谈论了些话题学生自学教材明白每幅图的图意精品资料欢迎下载找学生说一说购物时要注意什么师出示课件二活动看清商品的外包装师出示一个