必修一知识点答案中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf

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1、物理必修一知识点总结 第一章 运动的描述 第一节 质点、参考系和坐标系 质点 定义：有质量而不计形状和大小的物质。条件：物体做平动或相对平动转动可以忽略不计时；物体的大小和形状可以忽略不计。参考系 定义：在描述一个物体的运动时，用来作参考的物体。技巧：被选为参考系的物体一般假设其不动的。坐标系定义：为了定量的描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。第二节 时间和位移 时刻和时间间隔 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔（时间）用线段表示。路程和位移 路程 物体运动轨迹的长度。位移 表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段表示位移。矢量和标量 矢量 既有

2、大小又有方向。如质量，路程（）（）标量只有大小没有方向。如力（）（）第三节 运动快慢的描述-速度 速度是表示物体运动的快慢的物理量，它等于位移与发生这个位移所用时间的比值。公式：v=x/t 单位：米每秒（m/s）速度是矢量，既有大小，又有方向。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向也就是物体运动的方向。平均速度 物体在时间间隔内的平均快慢程度。注意：对于一般的变速运动，求平均速度要紧扣定义式找准位移和该位移对应的时间，不要不看题目要求，盲目认为 v=(v1+v2)2。瞬时速度 时间间隔非常非常小，在这个时间间隔内的平均速度。速 率 瞬时速度的大小。第四节 实验：用打点计时器

3、测速度 打点计时器有电磁打点计时器，电火花计时器 练习使用打点计时器 电磁打点计时器是使用（交流电源）的计时仪器，工作电压是（4-6v），电源频率是 50Hz，它每隔（0.02s）打一次点。电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，使用220v 交流电压，电源频率是50Hz，它每隔（0.02s）打一次点。用打点计时器测量瞬时速度 用打点计时器测量平均速度 为了测量打点计时器在打出某两个点的时间间隔中纸带运动的平均速度，可以用毫米刻度尺量出这两点间的距离 x（注意测量值应估读到0.1mm），数出这两点间点迹的间隔数n，则打这两点的时间间隔t=0.02ns（如有 5 个点迹

4、间隔时，t=0.1s），即可由txv算出平均速度。求某点的瞬时速度，是用包含该点的某段的平均速度来代替的。包含该点在内的间隔取得越小，求得的值就越准确 用图象表示速度 速度-时间图像（v-t 图象）：描述速度 v 与时间 t 关系的图象。第五节 速度变化快慢的描述-加速度 加速度定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。公式：a=v/t 单位：米每二次方秒（m/s2）加速度方向与速度方向的关系 在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；如果速度减小，加速度的大方向与速度的方向相反。从 v-t 图象看加速度（斜率 k）从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小（越陡越大）。第二章

5、 匀变速直线运动的研究 第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 进行实验 处理数据 作出速度-时间图象 第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 匀变速直线运动 沿着一条直线，且加速度不变的运动。速度与时间的关系式 速度公式：v=v0+at 第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 匀变速直线运动的位移 位移公式：x=v0t+at2/2 第四节 匀变速直线运动的位移与速度的关系 公式：v2-v02=2ax 第五节 自由落体运动 自由落体运动 定义：物体只在（重力作用）下从（静止）开始下落的运动。自由落体运动是初速度为0 的（匀加速直线运动）。自由落体加速度（重力加速度）定义：在同一地点，一

6、切物体自由下落的加速度。用 g 表示。一般的计算中，可以取 g=9.8m/s2 或 g=10m/s2 公式：v=gt h=gt/2 v =2gh h=gT 第六节 伽利略对自由落体运动的研究（看题整理必备知识点）握有关的知识和技能能把话说写得完整通顺清楚明白并且比较具体生动正确使用学过的标点符号句子的构成句子是由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁什么后一部分说的是怎么样是什么例如春天来了我们是表示动作对象例如外宾们游览了狼山有些句子除了这三种成份外还一些附加成份的地得常常是这些附加成分的标志例如钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着人们把现场围得水泄不通练一练把下面的句子补充完

7、整他在座谈会上自伟大的真是热闹极了我们观看了的句式有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物有的是根据具体语言环境的需要有的为使所表达的语句更简洁把两句改写成一句例不劳动连棵花也养不活这是真理改成不劳动连棵花绵延两千年的错误，亚里士多德认为“物体下落的快慢是由（）决定的，即物体越重，下落的越快。”伽利略认为重物和轻物下降的一样快。猜想与假说：落体运动应该是一种速度“均匀”变化的运动（v 与 t 成正比 vt或 v 与 x 成正比 vx）,得出结论 vt 实验验证：利用斜面实验，验证了落体运动的确是匀加速直线运动。伽利略的科学方法：对现象的一般观察提出假设提出假设运用逻辑得出结论实验检

8、验对假说进行修正和推广 第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 力和力的图示 力 定义：物体与物体之间的相互作用。单位：牛顿，简称牛（N）。力的图示 定义：可以用带箭头的线段表示力。它的长短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线。重力 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。公式：G=mg。重力是矢量，既有大小，又有方向。重心 定义：一个物体各部分受到的重力作用集中的一点。质量均匀分布的物体，常称均匀物体，中心的位置只跟物体的形状有关。质量分布不均匀的物体，中心的位置除了跟物体的形状有关，还跟物体内质量的分布有关。四种基本相互作用（了

9、解）万有引力 强相互作用 弱相互作用 电磁相互作用 第二节 弹力 形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变。弹性形变：物体在形变后能恢复原状的形变。弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用。产生弹力的物体是发生弹性形变的物体。方向：垂直于接触面，指向形变物体恢复原状的方向。弹性限度：物体受到外力作用，在内部所产生的抵抗外力的相互作用力不超过某握有关的知识和技能能把话说写得完整通顺清楚明白并且比较具体生动正确使用学过的标点符号句子的构成句子是由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁什么后一部分说的是怎么样是什么例如春天来了我们是表示动作对象例如外宾们游

10、览了狼山有些句子除了这三种成份外还一些附加成份的地得常常是这些附加成分的标志例如钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着人们把现场围得水泄不通练一练把下面的句子补充完整他在座谈会上自伟大的真是热闹极了我们观看了的句式有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物有的是根据具体语言环境的需要有的为使所表达的语句更简洁把两句改写成一句例不劳动连棵花也养不活这是真理改成不劳动连棵花一极限值时，若外力作用停止，其形变可全部消失而恢复原状，这个极限值称为弹性限度。几种弹力：压力 支持力 拉力 胡克定律 弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力随之消失。公式：F=kx k-弹簧

11、的劲度系数，单位是牛顿每米（N/m）。第三节 摩擦力 摩擦力：连个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上所产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。静摩擦力 定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动时产生的摩 擦力。方向：沿着接触面，跟物体相对运动趋势的方向相反。静摩擦力的增大有个限度，最大值在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。只要一个物体与另一物体间没有产生相对于运动，静摩擦力的大小就随着前者所受的力的增大而增大，并与这个力保持大小。滑动摩擦力定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，所受到的另一

12、个物体阻碍它滑动的力。方向：沿着接触面，跟物体的相对运动方向的方向相反。滑动摩擦力的大小跟压力成正比。公式：F=Fn-动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。第四节 力的合成 合力：一个力，如果它产生的效果与几个力共同作用时产生效果相同，那么这个力就叫做几个力的合力。分力：如果一个力作用于某一物体，对物体运动产生的效果相当于另外的几个力同时作用于该物体时产生的效果，则这几个力就是原先那个作用力的分力。力的合成 定义：求几个力的合力的过程。矢量相加的法则：平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边做平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。余弦定理：F=

13、F12+F22+2F1F2cos 三角形定则 把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法。共点力 一个物体受到几个外力的作用，如果这几个力有共同的作用点或者这几个力的作用线交于一点，这几个外力称为共点力。非共点力 握有关的知识和技能能把话说写得完整通顺清楚明白并且比较具体生动正确使用学过的标点符号句子的构成句子是由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁什么后一部分说的是怎么样是什么例如春天来了我们是表示动作对象例如外宾们游览了狼山有些句子除了这三种成份外还一些附加成份的地得常常是这些附加成分的标志例如钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着人们把现场围得水泄不通练一练把下面的句子补充完整

14、他在座谈会上自伟大的真是热闹极了我们观看了的句式有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物有的是根据具体语言环境的需要有的为使所表达的语句更简洁把两句改写成一句例不劳动连棵花也养不活这是真理改成不劳动连棵花既不作用在同一点上，延长线也不交于一点的一组力。第五节 力的分解 力的分解 定义：求一个力的分力的过程。矢量 既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量。标量 只有大小没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量。第四章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一定律 理想实验的魅力（物理学史问题，了解即可）牛顿第一定律（惯性定律）定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止

15、状态，除非作用在它上面的力迫使它变这种状态。惯性 定义：物体所具有的保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯性与质量 描述物体惯性的物理量是它们的质量。质量是标量，只有大小，没有方向。质量单位：千克（kg）第二节 实验：探究加速度与力、质量的关系（控制变量法）加速度与力的关系 基本思路：保持物体质量不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系。加速度与质量的关系 基本思路：保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。由实验结果得出结论 aF，a1/m 牛顿第二定律 定义：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向

16、跟作用力的方向相同。公式：F=kma k 是比例系数，F指的是物体所受的合力。牛顿年第二定律的数学表达式：F=ma 力的单位：千克米每二次方秒。第四节 力学单位制 （了解）基本量：被选定的、可以利用物理量之间的关系推导出其他物理量的物理量。基本单位：基本量的单位。导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其它物理量的单位。单位制：由基本单位和导出单位组成。国际单位制（SI）：1960 年第 11 届国际计量大会制订的一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制。第五节 牛顿第三定律 作用力和反作用力 握有关的知识和技能能把话说写得完整通顺清楚明白并且比较具体生动正确使用学过的标点符号句子的构成句子是

17、由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁什么后一部分说的是怎么样是什么例如春天来了我们是表示动作对象例如外宾们游览了狼山有些句子除了这三种成份外还一些附加成份的地得常常是这些附加成分的标志例如钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着人们把现场围得水泄不通练一练把下面的句子补充完整他在座谈会上自伟大的真是热闹极了我们观看了的句式有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物有的是根据具体语言环境的需要有的为使所表达的语句更简洁把两句改写成一句例不劳动连棵花也养不活这是真理改成不劳动连棵花定义：物体间相互作用的这一对力。作用力和反作用力总是互相依存、同时存在的。牛顿第三定律 定义：

18、两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。第六节 用牛顿运动定律解决问题（一）(主要是大题)从受力确定运动情况 从运动情况确定受力 第七节 用牛顿运动定律解决问题（二）共点力的平衡条件 平衡状态：一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态时所处的状态。在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0。超重和失重 超重 定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。加速度方向：竖直向上。失重 定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。加速度方向：竖直向下。从动力学角度看自由落体 第一，物体时从静止开始下落的，即运动的初速度

19、是 0。第二，运动过程中它只受重力的作用。补充：直线运动的图象 运动种类 位移-时间图象（S-t 图象）速度-时间图象（V-t 图象 匀速直线运动 匀变速直线运动 1、从 S-t 图象中可求：、任一时刻物体运动的位移、物体运动速度的大小（直线或切线的斜率大小）、图线向上倾斜表示物体沿正向作直线运动，图线向下倾斜表示物体沿反向作直线运动。、两图线相交表示两物体在这一时刻相遇 、比较两物体运动速度大小的关系（看两物体 S-t 图象中直线或切线的斜率大小）2、从 V-t 图象中可求：、任一时刻物体运动的速度、物体运动的加速度（a0 表示加速，a0 表示减速）、图线纵坐标的截距表示 t=0 时刻的速度

20、（即初速度）握有关的知识和技能能把话说写得完整通顺清楚明白并且比较具体生动正确使用学过的标点符号句子的构成句子是由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁什么后一部分说的是怎么样是什么例如春天来了我们是表示动作对象例如外宾们游览了狼山有些句子除了这三种成份外还一些附加成份的地得常常是这些附加成分的标志例如钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着人们把现场围得水泄不通练一练把下面的句子补充完整他在座谈会上自伟大的真是热闹极了我们观看了的句式有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物有的是根据具体语言环境的需要有的为使所表达的语句更简洁把两句改写成一句例不劳动连棵花也养不活这是真

21、理改成不劳动连棵花、图线与横坐标所围的面积表示相应时间内的位移。在 t 轴上方的位移为正，在 t 轴下方的位移为负。某段时间内的总位移等于各段时间位移的代数和。、两图线相交表示两物体在这一时刻速度相同、比较两物体运动加速度大小的关系 补充：匀速直线运动和匀变速直线运动的比较 联系：1、匀速直线运动是匀变速直线运动的一种特殊形式。2、当物体运动的加速度为零时，物体做匀速直线运动。区别（特点）：匀速直线运动：V=恒量；a=0 匀变速直线运动：a=恒量 a 与 V0同向为加速；a 与 V0反向为减速 补充：速度与加速度的关系（不要死记硬背，要通过公式推导得出）1、速度与加速度没有必然的关系，即：速度

22、大，加速度不一定也大；加速度大，速度不一定也大；速度为零，加速度不一定也为零；加速度为零，速度不一定也为零。2、当加速度 a 与速度 V方向的关系确定时，则有：若 a 与 V方向相同时，不管a 如何变化，V都增大。若 a 与 V方向相反时，不管a 如何变化，V都减小。握有关的知识和技能能把话说写得完整通顺清楚明白并且比较具体生动正确使用学过的标点符号句子的构成句子是由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁什么后一部分说的是怎么样是什么例如春天来了我们是表示动作对象例如外宾们游览了狼山有些句子除了这三种成份外还一些附加成份的地得常常是这些附加成分的标志例如钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着人们把现场围得水泄不通练一练把下面的句子补充完整他在座谈会上自伟大的真是热闹极了我们观看了的句式有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物有的是根据具体语言环境的需要有的为使所表达的语句更简洁把两句改写成一句例不劳动连棵花也养不活这是真理改成不劳动连棵花