第一课说课稿夏商西周的政治制研究生考试考研政治_中学教育-中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 夏商西周的政治制度说课稿 一、说教材 1.教材地位 夏商周是中国文明的开端，夏商西周的政治制度，是我国古代政治制度的重要组成部分，对夏商周三朝的兴起、强盛和衰落有着重要影响。本节课分三个部分对夏商周政治制度的产生、内容特点和影响进行了阐述。第一目“从禅让到王位世袭”主要是讲述王位世袭制的产生和夏商的政治制度；第二目“西周的分封制”则着重阐明分封制的产生、内容、作用以及后来被破坏的情况；第三目“西周的宗法制”主要是介绍宗法制的来源、特点、内容和作用。此外，教材还通过“学思之窗”“历史纵横”等栏目，对学生理解夏商周的政治制度提供了一些详细史料。2.课标要求 高中历史新课程标准对

2、这一节内容作了这的要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。3.教学目标 根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标：知识与能力：（1）了解夏商政治制度的主要内容，知道它对西周分封制和宗法制有直接影响。（2）掌握西周分封制的主要内容，理解、它对西周强盛和衰落的影响。（3）理解西周宗法制的内容和特点，探究它对中国社会深远的影响。过程与方法：（1）通过历史资料和图表，加强学生对抽象历史知识的理解。（2）通过辩论赛和历史短剧表演等方式，让学生模拟历史情景，体味历史过程。情感、态度、价值观：通过对夏商周政治制度的教学，让学生认识到古人高超的政治智慧，进一步确立中国是

3、世界文明古国的理念。学习必备 欢迎下载 4.教学重点、难点 重点：西周的分封制和宗法制。依据是分封制和宗法制对西周的强盛和衰落由重大作用，对后世有重大影响。难点：夏商周政治制度的特点。年代久远，感受不深，不易理解。二、说学情 特点：高一学生思维活跃个性鲜明，参与意识强，有一定独立思考能力。不足：历史知识的储备不充分，历史思维能力还有待提高。对策：加强学生历史综合素质的培养。设计理念：创建多样化、开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，提高学生创新意识和实践能力。三、说学法 阅读思考、合作探究、体验交流等。注重学习过程中的生成性。四、说教法 通过图表和资料，利用生动活泼的教学方法

4、，引导学生探究西周分封制和宗法制的内容和特点。讲述法、问题探究法、讨论法等，创设情境，设疑引思。五、说教学过程 1.新课导入 请学生来讲“大禹治水”的故事，激发学生主动参与的热情，指出大禹正是因为治水有功，才被舜通过禅让制推选为部落联盟首领。后来，禹的势力越来越大，并于公元前 2070 年建立了我国历史上第一个王朝夏朝。这正是我们在这节课中所要学习的内容。2.问题探究，突破重点、难点（1）启继承禹的王位，说明我国古代的王位世袭制已代替禅让制，“家天下”时代开始。夏商时期，统治者为了巩固自己的统治，制定了一套从中央到地方的行政管理制度。请同学以列表的方式，把商朝的主要官员及其职责板书出来。目的：

5、培养学生阅读能力，养成史论结合，论从史出的习惯。（2）（多媒体课件打出西周分封诸侯分类示意表）我国古代政治制度的重要组成部分对夏商周三朝的兴起强盛和衰落有着重要影响本节课分三个部分对夏商周政治制度的产生内容特点和影响进行了阐述第一目从禅让到王位世袭主要是讲述王位世袭制的产生和夏商的政治制度第二目来源特点内容和作用此外教材还通过学思之窗历史纵横等栏目对学生理解夏商周的政治制度提供了一些详细史料课标要求高中历史新课标准对这一节内容作了这的要求了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点教它对西周分封制和宗法制有直接影响掌握西周分封制的主要内容理解它对西周强盛和衰落的影响理解西周宗法制的内

6、容和特点探究它对中国社会深远的影响过与方法通过历史资料和图表加强学生对抽象历史知识的理解通过辩论赛和学习必备 欢迎下载 从大屏幕上打出的西周分封诸侯分类示意表中可以看出，有三种人被周王分封到各地做诸侯，即同姓王室贵族、立功的异姓贵族和先代贵族的后裔。这些人在做了诸侯后对周王朝的统治起了什么作用呢？是巩固了周王朝的统治，还是削弱了周王朝的统治呢？请学生看教材和相关资料，然后就这一问题进行辩论。教师总结指出：要注意两个问题。第一，周王室力量是否强大，与诸侯国势力强弱成反比。当周王室力量强大时，就能保持对诸侯国的震慑力，并能通过诸侯国强化对边远地区的统治；当周王室力量衰弱时，诸侯国独立性就会增强，并

7、威胁到周王朝的统治地位。第二，分封制在西周时期对周王朝统治的巩固起了积极作用，但在春秋战国时期就明显地削弱了周王室的统治，这是历史发展的必然。我们既不能用前者代替后者，也不能用后者掩盖前者。（3）实际上，西周以血缘关系为纽带形成的亲疏不同的家族结构，构成了当时另一个重要的政治制度宗法制。历史剧表演：请六位同学上讲台，分别扮演周王的嫡长子和次子、诸侯国君的嫡长子和次子、卿大夫的嫡长子和次子，然后一起表演一个历史短剧，剧名是“周王室的嫡长子与次子的对话”。目的：问题导入激发学生学习兴趣 教师总结西周宗法制的特点，为了使同学们能更直观地了解宗法制所构成的一个庞大宗族网，多媒体课件播放西周宗法制示意图

8、：提出问题：从刚才的历史短剧和大屏幕的示意图上，大家还可以获取到什么历史信息？教师总结：西周宗法制和分封制之间有密切的联系，它与分封制是互为表里的具有政治性质的制度。3.知能训练，运用迁移 选择题体现一定的层次性，满足不同层次学生的要求。简答题注意能够概括本科内容 4.布置作业 5.板书 我国古代政治制度的重要组成部分对夏商周三朝的兴起强盛和衰落有着重要影响本节课分三个部分对夏商周政治制度的产生内容特点和影响进行了阐述第一目从禅让到王位世袭主要是讲述王位世袭制的产生和夏商的政治制度第二目来源特点内容和作用此外教材还通过学思之窗历史纵横等栏目对学生理解夏商周的政治制度提供了一些详细史料课标要求高

9、中历史新课标准对这一节内容作了这的要求了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点教它对西周分封制和宗法制有直接影响掌握西周分封制的主要内容理解它对西周强盛和衰落的影响理解西周宗法制的内容和特点探究它对中国社会深远的影响过与方法通过历史资料和图表加强学生对抽象历史知识的理解通过辩论赛和学习必备 欢迎下载 夏商西周的政治制度 一 从禅让到王位世袭 禹启 王位世袭制确立 延续到 1992 年清朝灭亡 夏商的政治制度 二 等级森严的分封制 西周末期逐渐瓦解，秦朝时消亡 三 血缘关系维系的宗法制 是核心;延续至今，仍有所体现 六、教学总结 夏商西周的政治制度由于年代久远，时间跨度较大，因此较

10、难掌握，政治制度理论较为枯燥，学生容易产生倦怠情绪，因此教师须多设置情境让学生生动的去体验历史，感受历史。总之，在教学中，老师的教永远只是从属的地位，必须让学生养成自主、合作、探究的学习习惯。我国古代政治制度的重要组成部分对夏商周三朝的兴起强盛和衰落有着重要影响本节课分三个部分对夏商周政治制度的产生内容特点和影响进行了阐述第一目从禅让到王位世袭主要是讲述王位世袭制的产生和夏商的政治制度第二目来源特点内容和作用此外教材还通过学思之窗历史纵横等栏目对学生理解夏商周的政治制度提供了一些详细史料课标要求高中历史新课标准对这一节内容作了这的要求了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点教它对西周分封制和宗法制有直接影响掌握西周分封制的主要内容理解它对西周强盛和衰落的影响理解西周宗法制的内容和特点探究它对中国社会深远的影响过与方法通过历史资料和图表加强学生对抽象历史知识的理解通过辩论赛和