怎样在文章中运用对比手法中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf
《怎样在文章中运用对比手法中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《怎样在文章中运用对比手法中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、作文训练(三)怎样在文章中运用对比手法 班别 _ 姓名 _ 学号 _ 一、表现手法解析 1什么叫对比手法?答:对比手法,它是写作中常用的一种表现手法,是把对立的两个人物或事 物、或者把一个人物或事物前后截然不同的表现放在一起作比较,让读者在比较 中分清好坏、辨别是非。2、对比手法在一篇文章中有什么作用?答:运用对比手法,可以鲜明地突出被表现的人物或事物的本质特征,还可 以有力地表现文章的中心,从而增强了文章的艺术效果和感染力。二、范文阅读 种一棵树,吃到两种果实 两家相邻,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,春天开花 的季节,姹紫嫣红,分外妖娆。两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭,因
2、为有了两棵树,他们的生活五彩缤 纷。但时间久了,两棵树的枝条开始延伸生长,它们逐渐越过了院墙的界限,石 榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条呢,也无声无息地伸进了东邻。又到了开花时,东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他 给自己的石榴打完药,仔细观察,竟然发现樱桃越过的枝条上也有害虫。他想了 想觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着越过的枝条将 药打在樱桃枝上。过了几天,他再次观察时,发现所有的害虫消失得无影无踪,他感觉很快乐。一场大风雨,残花遍地,西家心疼地看着自己的樱桃,他动手给樱桃破损的 部分进行捆绑。才捆完,竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他忽地想起来
3、了,东家的主人可能出差了,要是几天后回来,石榴也许就会错过了花期。他没 有再多想,动手将石榴残破的枝条修理好。几天后,两棵树又是生机盎然。到樱桃成熟的季节了,东家孩子看上了蔓延过来的樱桃,他哭着要吃。西家 的主人听见了,对东家说,没关系的,拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得 过意不去,石榴开了口,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实,两家人感到分外高兴。过了几个月,换了新邻居,原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍 事,便拿剪刀剪了个精光,接下来,西家觉得东家在找自己的事,便索性趁他家 没人时,打落了正在盛开的花。樱桃成熟的季节来了又去了,石榴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 怎样 文章 运用 对比 手法 中学 教育 高考 课件
限制150内