四年级数学上册积和商的变化规律练习题小学教育小学考试_小学教育-小学课件.pdf
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1、 第 16周周练 积的变化规律 一、填空题。1.写得数并发现规律。1617=3217=1634=4817=1651=6417=我发现了:一个因数相同,另一个因数(),积也()。请在上面的横线上举一个例子验证你的发现。2018=2018=1018=209=518=203=我发现了:一个因数相同,另一个因数(),积也()。请在上面的横线上举一个例子验证你的发现。2.根据以上的发现填空。(1)4256=2352 42112=()2156=()4228=()756=()(2)514=70 528=()542=()556=()570=()3.一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0 除外),积也()。4
2、.两个因数的积是 360,如果一个因数除以 3,另一个因数不变,积变为()。5.两个因数相乘,一个因数乘6,另一个因数不变,那么积()。6.两个因数相乘的积是 5600,如果一个因数不变,另外一个因数除以 10,那么积是()。7.两个数相乘是 75,如果一个因数乘 7,另一个因数除以 7,积是()。8.已知 AB=400,如果 A乘 3,则积是(),如果 B除以 5,则积是()。9.两数相乘,如果一个因数缩小5 倍,另一个因数扩大 5 倍,积()。10.两数相乘,如果一个因数扩大8 倍,另一个因数缩小 2 倍,积()。11.两个数相乘,一个因数乘10,另一个因数也乘 10,积()。12.两个因
3、数的积是 420,如果一个因数不变,另一个因数乘8,积是()。13.两个数相乘的积是 160,如果一个因数除以 2,另一个因数也除以 2,积是()。14.芳芳在计算乘法时,把一个因数末尾多写了 1 个 0,结果得到 800,正确的积是应该是()。二、判断题。(把错的地方圈出来)1.一个因数变小,另一个因数变大,积不变。()2.一个数乘 6 再除以 6,结果还是这个数。()3.一个因数乘 8,要想使积不变,另一个因数也要乘8.()三、实际应用 一块长方形草坪宽是8 米,面积是 200m2。如果长方形的长不变,宽增加到 24 米,扩大后的绿地面积是多少?商的变化规律 一、填空。1.发现规律直接写得
4、数。200025=80(1)(20002)(252)=(200015)(2515)=(20005)(255)=(200018)(2518)=我发现了:。(2)(20005)25=(20005)25=(200010)25=(200020)25=我发现了:。(3)2000(255)=2000(255)=2000(2520)=2000(2520)=我发现了:。(4)根据上面发现的规律直接写出得数。(20005)(252)=(20005)(252)=(20002)(254)=(20002)(258)=2.两数相除的商是 15,如果被除数、除数同时扩大10 倍,商是()。如果被除数不变,只把除数扩大 5
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