首师大版《品德与社会》三年级上册全册教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、首师大版品德与社会三年级上册全册教案 教案 第一单元 相信我能行 单元教学目标 1 情感态度价值观 通过结合学生生活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度 2 能力目标 通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的 话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力 通过结合学生生活实际培养学生适应环境的能力初步具有解决问题 克服困难的能力 通过结合学生生活实际培养学生初步的观察辨别能力具有初步的 欣赏能力 3 知识目标 通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣 爱好的过程中激发学生的自豪感成功感 通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心

2、全面 发展懂得兴趣爱好是需要培养 通过结合学生社会生活实际的体验活动使学生学习正确对待遇到的问 和困难积极想办法解决问题和困难需要持之以恒 通过结合学会生活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人 单元教学重点 本单元围绕着 我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行 夸夸我自己 要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信 我的兴趣爱好 兴趣爱好依靠切实有效的培养 困难算什么 大胆地面对困难积极有效地克服困难 取人之长补己之短 学会欣赏别人 主题一 夸夸我自己我与众不同的地方 一教学目标 1 情感态度价值观 通过学生结合生活实际了解我与众不同的地方培养学生自信心积极参与和

3、探究的学习态度与精神 2 能力目标 通过学生对学习内容的体验活动培养学生勇于展示自我与人沟通合作的能力 通过结合学生生活实际培养学生发现问题分析问题解决问题的能力 3 知识目标 通过结合学生结合生活实际以及体验活动引导学生了解自己的个性为独特的我感到高兴自豪和自信 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生

4、知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好二教学重点及难点 通过结合学生生活实际使学生了解自己的特点增强自信心学会欣赏别人尊重别人 课时安排二课时 第一课时 教学过程 活动一说说我的优点 教学目标 学生通过说说自己的优点帮助学生建立自信 通过学生说别人的优点能够取长补短 教学过程 活动一 说说自己的优点 平时都是我们夸别人今天我们就来夸夸自己请同学自己说说自己身上的优

5、点让学生要善于发现自己的优点 活动二 完成书 4 页的思考题 你在同学面前夸过自己吗有什么感受 你喜欢你自己吗为什么写一写 活动三 同学帮我找优点 自己说了自己的优点然后请同学们说说你身上的优点看看那些有点自己还没有发现 活动四 同学夸你你有什么想法吗大家交流 教师小结 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际

6、使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好第二课时 主题我与众不同的地方 教学过程 活动设计 1 活动题目制作 明星卡 活动目的 通过制作 明星卡培养学生动手动脑能力 在制作过程中了解自己的特点看到自己的长处学会认识自己重视自己增强学生的自信心 通过展示 明星卡充分展现学生个性激发学生为自己的优点和独一无二的 我感到高兴与自豪的情感培养学生对成为 明日之星的意识

7、 活动环节 课前准备 一张硬卡纸胶水剪刀彩笔等 活动设计 1 引出活动内容激发学习兴趣 2 小组合作学习在同学的帮助下学会欣赏自己 如你对自己外貌最满意的是什么 你的长处有哪些 你有哪些爱好给你带来了什么收获 你觉得自己有哪些地方值得别人称赞 3 找到自己的闪光点自己动手制作 明星卡 作品展示 1 拿出几个学生的明星卡让大家猜猜是谁 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优

8、点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好2 班级展示交流并评价作品评选出优秀作 品最佳设计小鉴赏家最佳合作小组等 主题二 我的兴趣爱好 一教学目标 1 情感态度价值观 通过学生对兴趣爱好的了解知道健康的兴趣爱好有助于身心全面发展可以培养良好的品德和文明的行为懂得兴趣爱好是需要培养的 2 能力目标

9、通过学生认识自己的兴趣爱好培养与同学沟通交流的能力语言表达和动手的能力 3 知识目标 结合学生实际了解自己的兴趣爱好培养学生的自尊自信需要实干需要克服困难需要持之以恒 二教学重点及难点 通过了解自己的兴趣爱好知道兴趣爱好是需要依靠切实有效的培养 课时安排二课时 教学过程第一课时 讲故事导入听故事思考这个故事给了你什么启示齐白石的故事齐白石的兴趣是什么画画你的兴趣爱好是什么呢今天我们就来讲我的兴趣爱好板书我的兴趣爱好 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生

10、生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好二提问你觉得什么是兴趣爱好呢自由发言 师每个人都有自己的兴趣有的人喜欢看书有的人喜欢运动有的人喜欢听音乐有的人喜欢跳舞有的人喜欢养小动物你的兴趣爱好是什么呢 1 说说你的兴趣

11、爱好 小组之间说一说 2 你的兴趣爱好一定很多快把你的兴趣爱好写下来吧 三独立学习课文 师我们的兴趣爱好这么多看看其他的小朋友有什么样的兴趣爱好呢读一读下面的小故事你能够得到什么收获 1 自己读故事 2小组讨论 3 全班交流 四布置作业 你的兴趣爱好中最喜欢什么 板书设计我的兴趣爱好 齐白石画画 我 第二课时 教学过程 一上节课我们都说了你的兴趣爱好你的兴趣爱好对你有什么好处 一小组之间谈谈 二读故事 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学

12、生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好一听完了这个故事你有什么感受小组之间说一说然后把你的感受写下来 二了解你身边的人都有哪些兴趣爱好 1 你为什么会有这样的兴趣爱好呢他们是怎么形成的兴趣爱好是通过各种途径培养起来的写一写你的

13、兴趣爱好是怎样养成的 2 李华遇到了一点小问题你来帮帮他给他点建议 主题三 困难算什么 一教学目标 1 情感态度价值观 培养学生的自尊自信明确成功需要自信需要克服困难需要持之以恒 在学习和生活中不怕困难勇敢面对具有积极上进的生活态度 2 能力目标 学习正确对待遇到的问题和困难积极想办法解决问题他困难提高适应的能力 3 知识目标 知道在学习和生活中经常会遇到困难要不怕困难勇敢面对培养积极上进的生活态度体验克服困难取得成功的乐趣 二教学重点及难点 培养学生大胆地面对困难积极有效地克服困难的生活态度 课时安排二课时 第一课时 教学过程 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能

14、力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好出示绕口令鹅你能快速而正确地把它读下来吗 1 提问你觉得这

15、个绕口令对于你来说难吗 2 在生活中你遇到什么样的困难吗给我们说说 当我们遇到困难时我们该怎么做呢今天我们就来学习第三课困难算什么板书困难算什么 你知道不知道有关克服困难的小故事你学习的课文中有没有给大家讲一讲你有什么感受 听故事 难忘的掌声 思考这个故事给了你什么启示小组讨论全班交流 面对困难的时候有的人被困难吓倒了而有的人都能够勇敢地面对困难把克服困难看成是磨练意志的极好机会看看我们的榜样小林洋是怎么做的读小林洋的故事 2 林洋的故事 思考读了这个故事你有什么想法吗 三 钢铁是怎样炼成的 是一本很值得大家看的书我们来了解一下书的作者 了解一下世界乒乓球冠军邓亚萍 四不管是谁总是会遇到一些困

16、难的说说你在学习和生活中遇到的最大困难是什么你又是怎么面对的同桌说一说写一写 五 出示名言就是有九十九个困难只要有一个坚强的意志就不困难 板书设计困难算什么 勇敢面对困难 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别

17、人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好 就是有九十九个困难只要有一个坚强的意志就不困难 作业抄写名言 背诵绕口令 第二课时 教学目标 1 使学生知道克服困难除了需要坚强的意志还需要有克服困难的方法 2 培养学生具有积极乐观的精神 教学重点使学生真地找到克服困难的办法 教学过程 一在面对困难的时候除了要有克服困难的坚定信心外还需要什么解决困难的办法在你遇到困难的时候你是怎么做得说给大家听一听 二看图讨论 1 小明和小红遇到了什么困难 2 他们分别是怎么做得

18、小明 小红 3 请你对他们各说一句话 小明 小红 出示名言 讲讲你现在遇到的困难是什么 克服困难的办法是什么克服困难后的结果是什么 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从

19、多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好出示谚语 困难像弹簧你软它就强困难像杆秤你轻它就重-中国谚语 卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠-贝多芬 作业抄写名言出示名言就是有九十九个困难只要有一个坚强的意志就不困难 这句话告诉我们一个什么样的道理 我们在面对生活和学习中出现的困难和挫折除了需要坚强的意志还需要有克服困难的方法有坚持到底的决心我们可以向父母老师同学倾诉困难和挫折得到帮助也可以采用一些方法克服困难只要我们乐观向上困难就会向我们低头 1 下面我们来看看小明和小红两个小朋友遇到了

20、什么样的困难他们又是怎么做的呢 小红和小明的困难由于他们太胖了他们的跑步不能达标需要练习 小红 坚持练习并相信只要坚持下去就一定能达标 小明 吃不了苦认为锻炼了也不能达标 2 对于他们两个人的做法请你对他们各说一句话 3 读一读奥斯特罗夫斯基的话 讲一讲你的故事 1 先看看下面的小朋友在讨论些什么看书 2 小组讨论把你克服困难的故事和大家说一说让大家有机会欣赏你的聪明和智慧 学习你的方法 3 把你遇到的困难和你克服困难的方法和结果写一写 出示 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与

21、人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好1 困难像弹簧你软它就强困难像杆秤你轻它就重 2 卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠 作业 抄写上面的两句话 板书设计 困难算什么 主

22、题四 取人之长 补己之短 一教学目标 1 情感态度价值观 在了解自己优势的基础上了解自己的不足找到学习的榜样 2能力目标 培养学生观察分析和动手能力以及与同学沟通合作的能力 3 知识目标 懂得尊重欣赏别人以及取长补短的道理 二教学重点及难点 培养学生学会欣赏别人 课时安排二课时 第一课时 教学目标 1 知道人各有所长各有所短懂得取人之长补己之短有利于个人进步 2 教育学生注意发现并虚心学习别人的长处弥补自己的不足 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生

23、活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好教学要点 1 人各有所长各有所短 2 取人之长补己之短有利于个人进步 教学方法创设情境法提问法 教学过程 一创设情境导入新课 每个人都有长处和短处请你说说自己的长处和短处 你还

24、能说出班上哪个同学的长处值得你学习吗 二学文明理出示寓言故事 1 通过这个寓言故事你懂得了一个什么道理我们应该怎么做 2 板书取人之长补己之短说说你对这句话的理解 三辨析明理 1 评一评 谁说得有道理为什么 学生自主讨论以后并说明判断理由 2 说一说 下面的故事欣赏水罐给你的启示是什么 3 读一读 你在心上别人的同时别人也在欣赏你欣赏别人是愉快的被别人欣赏是幸福的要想让别人欣赏自己首先要学会欣赏别人 四总 结 善于取人之长补己之短的人是真正聪明的人总是发现别人的优点虚心向别人学活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己

25、之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好习一定会不断进步的 第二课时 教学目标 1 学会欣赏别人寻找自己的榜样 2 教育学生注意发现并虚心学习别人的长处

26、弥补自己的不足 教学要点 1 人各有所长各有所短 2 取人之长补己之短有利于个人进步 教学过程 一我们都知道尺有所短寸有所长我们身边的同学你最想像谁学习 向学习他的什么为什么 1 小组讨论 2 全班交流 二既然他们身上有这么多值得你学习的地方我们就把它当作榜样来学习你想对他说点什么 1 说说你的心里话 2 把你想对你的榜样说的话写成一封信给他 3 写致榜样的一封信 复习 1 是通向学习乐园的好向导 2 就是由九十九个困难只要有一个 就不困难了 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与

27、人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好3 尺有所短 4 补己之短 5 欣赏别人是 被别人欣赏是 要让别人欣赏自己首先要学会 6 你知道自己有哪些优点吗 7 你是怎样克服困难的 8 兴趣

28、爱好给你带来了哪些快乐 9 你是怎样向同学学习的 处理考试试题 第二单元 温馨的家 本单元内容重点体现新课标思想本单元学习指导学生进一步认识自己的家庭并从认识自己的家庭开始逐步认识丰富多彩的社会树立为家庭和社会做贡献的意识通过体验活动生动的事例歌谣图片等内容引导学生知道自己的成长离不开家庭感受父母的养育之恩体会家庭成员间的亲情学习料理自己的生活感知家庭责任感体会健康文明的生活方式养成良好的生活习惯知道家庭成员间要相互沟通平等相待懂得邻里之间要和睦相处爱护家庭周边环境和设施等内容 单元教学目标 感受家庭成员之间的亲情了解父母哺育自己的故事懂得孝敬父母和长辈关心家庭中的其他成员 懂得家庭成员之间应

29、该相互沟通相互平等学习与家人沟通的方法得到家人的理解和帮助 学习邻里之间相处的常识知道怎样做个好邻居 培养学生的家庭责任意识社会责任意识和与人交流能力 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重

30、点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好教学重点 教学难点 主题一人人都有自己的家 一教学目标 1 引导学生感受家庭成员之间的亲情教育学生懂得孝敬父母和长辈回报家人对自己的关爱 2 了解父母哺育自己的故事培养学生收集资料的能力 3 让学生知道在我们的社会中还有一些特殊的家庭SOS儿童村 4 让学生体会健康文明的生活方式有利于家庭的幸福 教学重点学生懂得孝敬父母和长辈回报家人对自己的关爱 教学难点学生懂得孝敬父母和长辈回报家人对自己的关爱 第一课时 教学过程 教学环节 教师活动

31、教具 学生活动 一导入 爸爸妈妈和我组成了一个家庭介绍一下你的家庭并说说你对你家的感受是什么 照片 说 二读一读 读一读下面的这封信说说读完信后你的感受 读讨论-说一说 三写一写 我们都有自己的家说说你的家庭写写你对你家的感受 说写 作业 说说家能带给你什么 板书设计 人人都有自己的家 爸爸妈妈我 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成

32、功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好第二课时 教学过程 教学环节 教师活动 教具 学生活动 一导入 人人都有自己的家可是有些小朋友被自己的父母抛弃了这些失去父母的小朋友们怎么办呢他们怎么生活生活在哪 二了解 今天我们就去他们的家-sos 村去看看了解一下他们的家庭 观看 相亲相爱一家人 既然我们都有一个幸福的家那么我们在家庭中就

33、应该相亲相爱互相帮助互相体贴说说你在家里都是怎么做的 说 作业 有一种爱一生一世不求回报-有一个人一生一世值得你去爱-板书设计 教学反思 主题二我在家能做什么 一教学目标 1 引导学生学习料理自己的生活少给父母添麻烦 2 教育学生应分担家务懂得关心家庭中的其他成员 3 培养学生的家庭责任感提高基本的生活自理能力 教学重点 教学难点 第一课时 教学过程 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生

34、在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好课题 我在家能做什么做家人的 fans 课时 第一课时 教 学目标 情感态度价值观为自己的父母感到骄傲感受到真正的明星就是我们的父母能够和父母进行换位思考感受社会新气息并感受到知识与生活密切相连 知识与技能能够复述12个古今中外有关父母养育

35、之恩的小故事知道自己父母的生日喜好 过程与方法把自己知道的故事用较流利的语言表达出来在制作明星档案的过程中和家长进行沟通 教学重点 了 解 理 解家人学会为家人分忧 教学难点 能够进行换位思考 教具学具准备 卡纸 明星档案 扫描图片 实物投影 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一导入 2 分钟 二了解家人 24 分钟 三学习为家人分忧 13分钟 1 同学们谁愿意读读课题 2 看到课题你有什么问题 1 做一个粉丝都会尽量了解自己所喜欢的明星档案请看这是王力宏的粉丝建设的王力宏档案 2 我们能不能也为自己的家人建个档案呢 3 其实在父母中间也不乏明星存在老师请同学们搜集了古今中外父母养育孩子

36、过程中的故事谁愿意来讲一讲 4 你知道爸爸妈妈在养育你们的过程中有哪些感人的故事吗 小结我觉得你们的爸爸妈妈称得上是明星 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角

37、度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好1 同学们在我们的生活中是否遇到过这样的情景呢 出示图片 30 页 看课题提出问题 生生师生间互相回答提出的问题 观察教师出示的王力宏档案 2 分钟 1 想想建立的档案包括哪些项目怎样让自己的档案更漂亮1 分钟 2 制作家人档案6 分钟 3 展示自己制作的家人档案全班交流 45 人其余在小组内交流5 分钟 45 个人讲故事 5 分钟 3-4 人讲故事 5 分钟 1 想一想自己遇到这些情况会怎么做为什么这么做呢1 分钟 与 英 语 学习结合 培养问题意识 直到明星档案大

38、致包括哪些内容提供内容示例 创造美 相互启发 语言表达能力搜集整理资料能力训练 感受到生活中的幸福元素 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 四 总结 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学

39、重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好1 分钟 2 组织集体交流 你们想一想当他们这样做的时候爸爸妈妈心里会感受到什么呢 除了图上出现的这些情况你在生活中还做了哪些为家人分忧的事情呢 3 听了同学们这么说让我们都来反思一下自己以前在哪些事上做得不够好呢在今后的生活中你会怎样改进呢 小结多站在别人的角度看问题多为家人着想会让我们的家庭中充满幸福和快乐 今天我们一起做了次家人的粉丝孩子们我认为做家人的粉丝应该是最棒的粉丝我们的家长才是最大的明星让我们回家以后继续制作我们的明星档

40、案吧 2 以小组为单位每人选择一幅图想一想说一说 2 分钟 同一幅图23 学生说做法互相补充3 分钟 35 人说一说自己做的事情 3 分钟 自我反思1 分钟 集体交流3 分钟 让学生学会换位思考 在学生中呈现示例同时在肯定中激励继续做下去的意愿 改进自己的行为 板书 设计 做家人的fans 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过

41、结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好了解 理解 家人 帮助 课后 小结 板书设计 教学反思 第二课时 教学过程 课题 我在家能做什么 我是家里的 课时 第一课时 教 学目标 情感态度价值观具有家庭责任感愿意为家庭的和谐欢乐做出自己的努力 知识与技能会做一些简单的家务劳动知道母亲节和父亲节的来历 过程与方法能够看课题提出是什么怎么样的问题

42、有帮助家人做简单家务的意识具有初步的生活自理能力 教学重点 如何培养学生的家庭责任感 教学难点 当家庭出现矛盾的时候应该怎么做 教具学具准备 课本 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 反馈 3 分钟 新课 我是家里的 20-21 分钟 同学们上节课上完以后你们回家以后尝试着做了些什么事呢爸爸妈妈有什么反应呢 这节课我们继续学习请同学们看课题我是家里的 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导

43、学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好看到课题你有什么问题吗 1 请同学们看书 3235 页书中的小朋友都在家里充当了什么角色做了哪些事情呢 2 你在家里充当了什么角色做了些什么呢又是怎么做呢 3 组织集体交流 根据学生发言或者教师引导出父亲节母亲节的来历追问出让家人开心的

44、小窍门有哪些 4 小结听了这几个同学的汇报你有什么感受呢 老师也觉得大家真是有责任感的好孩子能够分担家人的家务活 反馈自己在家的活动2 分钟 1 分钟 1 读书边读边找问题的答案4 分钟 2 按照第几页第几幅图上的小朋友是家里的什么他为家人做了什么的方式说一说图意3 分钟 1 想 12 分钟 2 用你自己喜欢的形式说表演讲故事等方式把自己的做法和小组同学进行交流每组选一名同学进行集体汇报5 分钟 35 组不同形式的汇报 5 分钟 交流感受2 分钟 和上节课衔接引导落实到行动中 提问能力训练 自学能力训练 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴

45、趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好有顺序地清楚地表述 先想后做 每个人都有在课上表现的机会 教学环节 教师活动 学生活

46、动 设计意图 三谁的招更高竞赛 6 分钟 四家庭快乐才艺展 8 分钟 五总结 2 分钟 六课后延伸作业 1 分钟 小朋友们当这些事情出现的时候家里便会有不愉快产生面对这些情况你有什么高招让家庭再现欢乐吗 小结家庭中也会有不愉快的事情发生但是只要我们肯动脑筋就会用智慧驱走烦恼让家庭充满欢乐 让家庭充满快乐除了有想法还要有技巧下面我们就来个让家庭快乐的才艺展示 和孩子一起评定快乐好孩子奖 家庭的快乐也许就是我们在看电视时不和爸爸妈妈抢频道也许就是我们为爸爸妈妈端一杯茶也许就是我们为他们唱的一首歌也许就是一张我们做的一张普通的卡片只要我们有对家庭的爱我们一定会让家庭充满快乐的对吗 从现在起我们开始为

47、期一个月的快乐家庭评比和爸爸妈妈一起记家庭的快乐日记一个月后看日记评奖 选择同一幅图的同学作为一个竞赛小组开展 谁的活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面

48、地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好招更高竞赛组内推选最好的办法 全班交流好办法 家庭快乐才艺展示活动 同学互评如果认为它的才艺能够让家庭充满快乐就向他伸出你的大拇指 像老师一样说一说家庭的快乐是什么 人人参与课堂好中选优激发思维 相互启发互相教育 学习一些家务技巧展示自我 生生互评 奖快乐形象化 课后延伸 板书 设计 我是家里的 小秘书 保健医 开心果 欢乐鸟 小助手 小参谋 课后 小结 主题三 一家人说说心里话 教学目标 活实际培养学生的自信心自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度能力目标通过夸夸我自己

49、我的兴趣爱好困难算什么取人之长补己之短的话题的探讨培养学生展示自我与人沟通合作的能力通过结合学生生活实际培养学生适应环能力知识目标通过结合学生社会生活实际引导学生在全面了解自己的优点兴趣爱好的过程中激发学生的自豪感成功感通过结合学生社会生活实际使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展懂得兴趣爱好是需要培养通过结合学生社会活实际学会尊重别人欣赏别人学习别人单元教学重点本单元围绕着我要从多方面多角度全面地了解我辩证地认识我最后落实到我能行我更行夸夸我自己要以多种形式找自己的优点更加全面地了解自己增强自信我的兴趣爱好兴趣爱好1 引导学生明确自己在家庭中的位置懂得家庭成员之间应该相互沟通相互平等 2 能

50、够正确理解自己与家庭成员之间的矛盾能够积极主动与家人沟通能用语言正确表达自己的意见愿意与家人说说心里话希望得到家人的理解和帮助 3 学会主动与家人沟通的方法 教学准备 设计几种与家长沟通的方式 学生准备 想一两种与家人沟通的方式 教学重点能用语言正确表达自己的意见愿意与家人说说心里话 教学难点能够正确理解自己与家庭成员之间的矛盾能够积极主动与家人沟通 教学时间课时 教学过程 第一课时 一欣赏歌曲相亲相爱一家人体会一家人的相亲相爱课件 二我们每天都与自己的家人生活在一起介绍介绍你的家庭成员 说一说 1 在家里你最喜欢谁为什么 2 你想对你最喜欢的家人说什么 三一封信爸爸妈妈我想说 爸爸妈妈我想给