高一德育职业生涯规划中段办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

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1、学习必备 欢迎下载 2014-2015 学年第一学期期中考试高一年级 德育试题(卷）一.单项选择题（每题 2 分，共 40 分）1.下列属于第三产业的是()A.农业 B.工业 C.建筑业 D.服务业 2.在竞争激烈的市场就业环境中，中职生较普高生的优势是()A.学历 B.实践能力 C.良好的道德品质 D.工作热情 3.围绕职业，人生的主要阶段是（）A.从业准备的职业认知和试探阶段 B.从业阶段 C.从业准备的职业选择和职前准备阶段 D.从业回顾阶段 4.按理想的内容分，党提出的全面建设小康社会的奋斗目标，属于（）A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想 5.（）是对人才本质及发展

2、成长规律的基本观点。A.就业观 B.人才观 C.择业观 D.创业观 6.从职业素养本身的角度看，职业素养分为（）三个层次。岗位职业素养 行业职业素养 公共职业素养 专业素养 公民素养 A.B.C.D.7._ 侧重于“做人”，与情商的提高密切相关。德育 美育 智育 体育 A.B.C.D.8.即使是阶段目标，在现实生活中也往往不能（）A.顺利实现 B.脉络清晰 C.阶梯合理 D.一步到位 9.职业能力由（）构成。专业能力 方法能力 社会能力 实践能力 A.B.C.D.10.喜欢制作能看得见、摸得着的产品，并很快看到自己的劳动成果，适合从事一些具体的工作的职业是（）厨师 园林工 美容师 画家 医生

3、A.B.C.D.11.学历文凭是一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，由（）颁发。A.教育部门 B.人力资源部门 C.社会保障部门 D.文化部门 12.()性格的人的主要特征有安全性、规律性、伦理性、缜密性、克制性等。A.外向型 B.中间型 C.内向型 D.多变型 13.下列属于职业生涯发展的外部条件的是（）A.个性特点 B.学习状况 C.家乡经济特点 D.行为习惯 14.具有变化型、独立型、自我表现型职业性格的人适合的职业是（）A.销售员 B.导游 C.演员 D.护士 15.确定（）是职业生涯规划的关键环节，其他环节都围绕它展开。A.近期目标 B.长远目标 C.阶段目标

4、D.发展目标 16.在日常学习和生活中养成良好（），是提高职业素养的重要途径。A.性格 B.兴趣 C.习惯 D.能力 17.职业生涯规划的阶段目标应包含以下（）要素。是“什么”是“何时”是“内涵”是“机遇”A.B.C.D.18.下列有关兴趣的说法有误的一项是（）。A.兴趣一经形成，就固定不变 B.兴趣可以培养 C.兴趣会影响职业的选择 D.有的人兴趣比较单一，有的人兴趣比较广泛 19.下列说法有误的一项是（）A.能力可以提高 B.性格可以调适 C.职业价值取向不可以调整 D.行为习惯可以改善 20.（）是完成行为习惯市民化的必要前提。自信 自立 自强 自主 A.B.C.D.学习必备 欢迎下载

5、二判断题（共 10 分，正确的打“”，错误的打“”）1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求。（）2、能创造良好的经济效益和社会效益，是人才的重要特征。()3.职业资格证书是走向职业岗位的“通行证”，是通向就业市场大门的“入门券”.（）4.每一个专业只能对应一个职业。（）5、长远目标与阶段目标没有任何的联系，更没有任何 的关系。()6.专业定向就等于职业定向。（）7.一般来讲，绝大多数人的职业价值取向不是单一的，往往有多种，是综合性 取向。（）8.职业素养是“四育”有机融合的结果。（）9.职业就是挣钱。（）10、一个人的职业定向和职业选择，完全由自己的兴趣决定。()三简答题（每题 5 分，共

6、30 分）1.职业生涯的特点是什么？2.职业生涯规划的重要性是什么？3.我们应该从哪几个方面关注行业发展？4.如何正确面对自己的学习状况和行为习惯？5.中国梦的基本内涵是什么？6.阶段目标的特点是什么？四分析说明题（共 20 分）1.职业能力是从业者在职业活动中表现出来的、能动地改造自然和社会的实践能力。职业能力直接影响人的工作效率，那么如何提高和培养职业能力？（8 分）2.小郑是一名学习文秘专业的中职生。计算机她不但熟练地使用，而且还爱练钢笔字，特别喜欢查阅字典生僻字。毕业时，一家大型跨国公司招聘秘书。应聘的人很多，多数是大学生，应聘时，总裁说：“题目很简单，我说两个词，谁最先正确写出来就招

7、聘谁。”总裁缓缓地说：“gu c ng,c j.”应聘者立即傻眼，小郑平时有爱查字典的习惯，见过这四个字，她不慌不忙写出了“剐蹭”和“蹴鞠”四个字，当即被录用为总裁秘书。(1)小郑为什么能在众多的应聘者中脱颖而出？（4 分）（2）你从小郑的成功中受到什么启示？（8 分）业工业建筑业服务业在竞争激烈的市场就业环境中中职生较普高生的优势是学历实践能力良好的道德品质工作热情围绕职业人生的主要阶段是从业准备的职业认知和试探阶段从业阶段从业准备的职业选择和职前准备阶段从业回顾阶及发展成长规律的基本观点就业观人才观择业观创业观从职业素养本身的角度看职业素养分为三个层次位职业素养行业职业素养公共职业素养专业

8、素养公民素养侧重于做人与情商的提高密切相关德育美育智育体育即使是阶段目标在喜欢制作能看得见摸得着的产品并很快看到自己的劳动成果适合从事一些具体的工作的职业是厨师园林工美容师画家医生学历文凭是一个人接受教育的年限所具有的文化程度或者学业程度的证明由颁发教育部门人力资源部门社会保学习必备 欢迎下载 寿阳一职中 2014-2015 学年第一学期期中考试高一德育 答题卡 班级 姓名 一、单项选择题（每题 2 分，共 40 分）二、判断题（每题 1 分，共 10 分,对的打“”，错的打“”）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、简答题(每题 5 分，共 30 分)1.2.3.4.5.6.四分析说

9、明题（共 20 分）1.2.（1）（2）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 业工业建筑业服务业在竞争激烈的市场就业环境中中职生较普高生的优势是学历实践能力良好的道德品质工作热情围绕职业人生的主要阶段是从业准备的职业认知和试探阶段从业阶段从业准备的职业选择和职前准备阶段从业回顾阶及发展成长规律的基本观点就业观人才观择业观创业观从职业素养本身的角度看职业素养分为三个层次位职业素养行业职业素养公共职业素养专业素养公民素养侧重于做人与情商的提高密切相关德育美育智育体育即使是阶段目标在喜欢制作能看得见摸得着的产品并很快看到自己的劳动成果适合从事一些具体的工作的职业是厨师园林工美容师画家医生学历文凭是一个人接受教育的年限所具有的文化程度或者学业程度的证明由颁发教育部门人力资源部门社会保