科学教案：磁铁真奇妙小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、 1/2 科学教案：磁铁真奇妙 一、活动目标：1、通过操作活动，让幼儿知道磁铁的特性和作用。2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。3、帮助幼儿获得探索学习和发现学习的方法。二、活动准备：大小不同的磁铁若干，各种试验材料（铃铛、木块、插塑、钉子、曲别针、夹等)若干，小猫头饰、钓鱼杆（鱼钩是用磁铁代替的）、小鱼、塑料篮子。三、活动过程：1、创设情景。老师扮小猫。小猫扛着钓鱼竿边走边唱，来到了河边。准备钓鱼。小猫尝试钓鱼，发现有的鱼钓不上来。小猫提出问题：为什么有的鱼能钓上来？有的鱼钓不上来呢？请小朋友们观察小鱼。得出结论：原来能钓上来的鱼，鱼肚里有曲别针。钓不上来的鱼肚里没有曲别针。磁铁和曲别针是

2、好朋友。2、再次创始情境，“找一找磁铁还和什么东西是好朋友？”给每组发一个塑料小篮子，里面装有铃铛、木块、插塑、钉子、曲别针、夹等。启发幼儿用磁铁任意吸篮子里的物体，会发现什么？2/2 得出结论：磁铁能把小铃铛、夹子、曲别针、钉子吸上来，不能把积木、玻璃球、纸片吸上来。教师总结：小铃铛、夹子、曲别针、钉子都含有铁，所以它们也叫铁制品。磁铁能吸铁制品。3、尝试活动。教师问“小朋友，我们教室里还有哪些物体属于铁制品呢？”请幼儿拿磁铁去寻找。和幼儿一起讨论，得出结论：门锁、暖气片、铁簸箕、剪刀、杯子等都是铁制品。针对能力强的孩子教师还可以继续提问：“你还知道我们生活的周围还有哪些物品属于铁制品？”四

3、、活动延伸：1、在日常生活中注意观察，发现更多的利用磁铁吸铁的性质制作的物体。2、设立科学发现角，利用磁铁发现更多的秘密。帮助幼儿获得探索学习和发现学习的方法二活动准备大小不同的磁铁若干各种试验材料铃铛木块插塑钉子曲别针夹等若干小猫头饰钓鱼杆鱼钩是用磁铁代替的小鱼塑料篮子三活动过程创设情景老师扮小猫小猫扛着钓鱼竿边走边唱来朋友们观察小鱼得出结论原来能钓上来的鱼鱼肚里有曲别针钓不上来的鱼肚里有曲别针磁铁和曲别针是好朋友再次创始情境找一找磁铁还和什么东西是好朋友给每组发一个塑料小篮子里面装有铃铛木块插塑钉子曲别针夹等启发幼儿上来教师总结小铃铛夹子曲别针钉子都含有铁所以它们也叫铁制品磁铁能吸铁制品尝试活动教师问小朋友我们教室里还有哪些物体属于铁制品呢请幼儿拿磁铁去寻找和幼儿一起讨论得出结论门锁暖气片铁簸箕剪刀杯子等都是铁制品