六年级数学下册统计复习教案苏教版中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 统计 教学内容 教科书第 113-114页的“练习与实践”的第 2、3、4 题。共几课时 课型 复习 第几课时 教学 目标 1.通过复习，帮助学生学会看有关的图、表，提高看图分析、获取信息的能力。2.通过对统计图与表中信息的获取，进一步培养学生观察、判断、推理等思维能力，发展学生基本的数学素养。3.通过对有关统计图表与分数、百分数应用题的相互联系，进一步增强学生综合运用所学知识的能力。教学 重难点 教学重点：会看统计图表，能从统计图表中获取所需的信息；教学难点：综合运用有关知识解答有关的实际问题。教学 资源 1.在前一节课的复习中，学生已经基本掌握了数据的收集、整理，以及简

2、单的常见的统计图表的制作，都为本课复习变化的统计图表打下了基础。2.教师准备：写有关练习题的光盘。预习 设计 复习提纲：1.统计图表的分类。2.填写统计图的特点和作用：类别 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 作用 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、谈话导入，明确目标。（课前布置学生围绕着预习作业，进行自主复习和整理）二、展示成果，提升要点(一)小组交流 现在，请大家以小组为单位交流自己的预习成果。（提出交流要求）(二)成果展示 1展示预习成果 2学生汇报交流（畅所欲言）（三）提炼要点 小组合作，把知识分类整理，学生汇报并说明理由。【板块一】（出示课题）今天这节课，我们一起

3、来继续复习统计。【板块二】1教师巡视，参与交流 2.答疑解难：还有哪些问题在小组内没有得到解决？【板块三】学习必备 欢迎下载 三、组织练习，内化提升 1完成“练习与实践”第 2 题。（1）仔细观察书本上的第 2 题。想一想：这个条形统计图表示的是哪几个兴趣小组的人数？你是怎么知道的？表示一个兴趣小组的直条中，哪部分表示男生人数？哪部分表示女生人数？怎么判断？从这个条形统计图中还能获得哪些信息？（2）根据统计图中提供的信息，自己独立完成统计图下面的统计表。（3）交流统计表中的数据。（4）讨论如下问题：哪个兴趣小组的人数最多，哪个兴趣小组的人数最少？哪个兴趣小组的男生最多，哪个兴趣小组的女生最多？

4、美术组的女生占全组人数的百分之几？航模组呢？你还能提出哪些问题？，2完成“练习与实践”第 3 题。（1）仔细观察统计表，说说每辆汽车行驶的时间和路程。（2）仔细观察统计表中每辆汽车行驶的路程与时间，猜一猜每辆汽车行驶的时间和路程之间有什么关系？并说说猜想的理由。（3）每人在图中分别描出表示两辆汽车行驶时间和路程关系的点，并按图例用实线或虚线有顺序地连接相关各点。（4）看图回答问题：随着时间增加，汽车所行驶的路程有什么变化？哪辆车行驶的时间和路程成正比例？为什么？3完成“练习与实践”第4 题。（1）先让学生根据教材提供的扇形统计图，试着估一估每个节目的播音时间大约占每周播音时间的多媒体出示“练习

5、与实践”第2 题。多媒体出示“练习与实践”第3 题。通过观察、猜想、解释，使学生初步体会随着时间的增加，行驶的路程也在不断地增加。学生在讨论时，既要启发学生根据表示每辆车行驶的时间和路程的图像作出判断，也要启发学生算出几组对应的数的比值，并注意让学生完整地说说判断的思考过程。多媒体出示“练习与实践”第4 题。的图表提高看图分析获取信息的能力通过对统计图与表中信息的获取进一步培养学生观察判断推理等思维能力发展学生基本的数学素养通过对有关统计图表与分数百分数应用题的相互联系进一步增强学生综合运用所学知识的能力教的复习中学生已经基本掌握了数据的收集整理以及简单的常见的统计图表的制作都为本课复习变化的

6、统计图表打下了基础教师准备写有关练习题的光复习提纲统计图表的分类填写统计图的特点和作用类别条形统计图折线统计图扇形标课前布置学生围绕着预习作业进行自主复习和整理二展示成果提升要点一小组交流现在请大家以小组为单位交流自己的预习成果提出交流要求二成果展示展示预习成果学生汇报交流畅所欲言三提炼要点小组合作把知识分类整理学学习必备 欢迎下载 百分之几（或几分之几）。（2）依次解答如下几个问题：哪个节目的播音时间最长？估计大约有多少分钟？学法交流的播音时间是 24 分钟，占每周播音时间的百分之几？音乐欣赏 的播音时间占每周播音时间的15%，该节目的播音时间是多少分钟？你还能提出什么问题？四、当堂检测，评

7、价反思。1分层作业，多元发展 必做题：补充习题P85 选做题：一课一练 P86 智力冲浪 创编题：上面是六年级一班数学考试统计图。（1）这是（）统计图。（2）得优的人数占总人数的（）%。（3）如果得优的共15人，那么，六年级一共有（）人，得良的有（）人，及格的有（）人。（4）从图中，你还获得哪些信息？2批改作业，及时评价 【板块四】1.作业（1）让学生独立解答，教师多关注学困生的作业情况，随时给予指点和帮扶。（2）做完后，采取自批、同桌互批等方式校对作业。然后交流思考过程。（3）点拨创编题。2.师生反思，感受收获 提问：通过这节课的复习，你有哪些收获？作业 设计 课堂作业：必做题：补充习题P8

8、5 选做题：一课一练P86智力冲浪 家庭作业：必做题：一课一练 P87 选做题：一课一练 P87中的“智力冲浪”的图表提高看图分析获取信息的能力通过对统计图与表中信息的获取进一步培养学生观察判断推理等思维能力发展学生基本的数学素养通过对有关统计图表与分数百分数应用题的相互联系进一步增强学生综合运用所学知识的能力教的复习中学生已经基本掌握了数据的收集整理以及简单的常见的统计图表的制作都为本课复习变化的统计图表打下了基础教师准备写有关练习题的光复习提纲统计图表的分类填写统计图的特点和作用类别条形统计图折线统计图扇形标课前布置学生围绕着预习作业进行自主复习和整理二展示成果提升要点一小组交流现在请大家以小组为单位交流自己的预习成果提出交流要求二成果展示展示预习成果学生汇报交流畅所欲言三提炼要点小组合作把知识分类整理学