《梦想的力量》教学设计和反思小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 梦想的力量教学设计和反思 学习目标 1.有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2.认识 6 个生字。读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。3.有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。学习重点 通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。课时安排 1 课时 教学过程 一、谈话激情导入 1.教师板书“梦想”。2.请同学们谈一谈什么是“梦想”。3.“梦想”可能是我们心中最深切的、最美

2、好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么。4.同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。(板书，完成课题)5.现在就请你来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。(完成板书 二、初读课文，整体感知 1.学生带着问题走进课文，要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语。2.教师出示文中重点词，让学生进行说话。自由选择五个以上下面词语，并把他们连成一句通顺的话

3、，说说课文讲了一件什么事。非洲 水井额外 水泵 攒钱 捐款 钻井机流泪瑞恩的井 三、感受梦想，感动爱心 1.读第一、二自然段。(1)瑞恩产生梦想的原因是什么?(2)指名学生说并指名读“在非洲成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”(3)学生汇报非洲孩子生活的状况资料(文字资料)。你觉得非洲孩子怎么样?(可怜)(4)齐读这段文字。教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想(齐读)我要给非洲的孩子我一口井，好让他有干净的水喝。2.教师：瑞恩梦想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗?自学习必备 欢迎下载 第 2 页 由读课文 313 自然段。划出瑞恩实现梦想变化的句子，以及瑞恩在实现梦想过程中的

4、所作所为。并在小组中讨论。3.学生自学。4.反馈。(1)教师出示思考题小组讨论。瑞恩是怎样实现自己的梦想的?都有哪些目标?是怎么做的?把你感动的地方画下来.方法：读 画 议 (2)小组学习，汇报。(3)教师让先学生说目标.(板书：板书：70 元 2019 元 钻井机)(他是怎么做的?结合自己的生活实际谈感想，引发心理共鸣，使学生心灵受到震撼和提升.)(4)此时，你心中最大的感受是什么?交流反馈。教师：是啊，这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血啊!从 70 元钱的一个水泵到 2019 元“洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无

5、法实现。(5)读课文，在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个梦想作了什么?(6)自由读划出的句子，此时你们心中最想说的话是什么!5.瑞恩终于实现了自己的梦想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁。四、设身处地，升华情感 1.自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景。2.指名读句子，出示：(1)车子开进村庄，5000 多名孩子安格鲁小学社区建造。”(2)听到这里，瑞恩和父母都留下了激动幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢?齐读，并提出一个有价值的问题：为什么流泪?这样大的力量指什么?(引导从三方面考虑：自己做额外的劳动攒钱、带动大家捐钱、促进加非两国的友谊。)齐读

6、，理解“对于我们来说，水就是生命。”3.汇报收集的有关瑞恩的资料 4.假如你现在就是 5000 名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么?5.你从瑞恩生上学到了什么品质?(板书 为别人着想)引导学生结合自己班的情况让学生说应该怎么做是为别人着想。值日准时到认真做，作业主动完成，不给老师很同学添麻烦;自觉遵守纪律，为别人营造良好的学习环境.五.小练笔 假如你是瑞恩妈妈的朋友你会在报纸上怎么写?有什么做题目?先说,然后当作业课后写下来。板书 17 梦想的力量 瑞恩.希里杰克 为非洲孩子挖口井 爱心 70 元自己劳动 同情心 2019 元带动大家 梦想和他为实现梦想而做出的努力体会认识个生字读读记记放弃下

7、旬募捐水泵颠簸节奏簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭等词语有感情地朗读课文继续练习快速阅读学习重点通过阅读明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做这样做的意义师板书梦想请同学们谈一谈什么是梦想梦想可能是我们心中最深切的最美好的渴望人世间的很多奇迹都源于梦想并经过不懈的努力使梦想成真人应该有梦想并为自己梦想的实现作出努力同学们现在请你告诉大家你的梦想是什么同学以让你创造出无法想象的奇迹板书完成课题现在就请你来阅读一个真实的故事去感受梦想的力量完成板书二初读课文整体感知学生带着问题走进课文要求学生用较快的速度读课文把课文读通顺读流畅读准确圈出自己认为最关键的词学习必备 欢迎下载 第 3 页 为别人着想 钻井机

8、所有人 不懈地努力 教学反思 这是一篇略读课文 6 岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。关键是梦想是如何实现的，从中去体会梦想的力量。我能在课堂上紧紧把握住学生的情感脉络，指导学生深入细致地与文本对话、与作者对话，更深刻体会瑞恩为人着想的思想品格。这是一篇读起来令人心灵震撼和感动不已的课文。略读课上学生应该有更多的自主阅读的时机，把在精读课上习得的方法加以迁移运用，还应该有更多的交流自己心得的机会。所以结合本班的情况找准了三个切入点对学生进

9、行训练.首先让学生课前收集有关非洲缺水情况的资料很瑞恩的个人资料,是一次很好的综合实践活动,以文本为契机拓展思维扩大知识面,既能激发学生的学习兴趣,又能为理解文本打下基础.课文中瑞恩做家务的段落学生能结合自己的生活实际来引起共鸣,觉得主人公的爱心、坚持不懈的品格打动着他们。又结合瑞恩的“为别人着想”的品格为切入点对学生进行思想教育，结合自己班的情况谈，在纪律方面怎么做，都应该自觉遵守纪律为别人营造良好的学习环境;在学习方面应主动完成作业不给老师和同学添麻烦;在值日方面应准时到认真做.学生能畅所欲言,使学生的心灵得到震撼和提升.梦想和他为实现梦想而做出的努力体会认识个生字读读记记放弃下旬募捐水泵颠簸节奏簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭等词语有感情地朗读课文继续练习快速阅读学习重点通过阅读明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做这样做的意义师板书梦想请同学们谈一谈什么是梦想梦想可能是我们心中最深切的最美好的渴望人世间的很多奇迹都源于梦想并经过不懈的努力使梦想成真人应该有梦想并为自己梦想的实现作出努力同学们现在请你告诉大家你的梦想是什么同学以让你创造出无法想象的奇迹板书完成课题现在就请你来阅读一个真实的故事去感受梦想的力量完成板书二初读课文整体感知学生带着问题走进课文要求学生用较快的速度读课文把课文读通顺读流畅读准确圈出自己认为最关键的词