一年级上册语文教案jqx 苏教版小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 6、jqx教学设计【教学目标】：1、认识 3 个声母，读准音，认清形。2、继续巩固两拼音节。3、掌握 jqx 与 相拼的规律。4、观察 j q x 在四线三个中的位置，正确书写。【教学重点】：1、学习 jqx 三个声母。2、掌握 jqx 与 相拼的规律。【教学难点】：掌握 上得两点的省去规则。【教学准备】：字母卡片 课件【教学过程】：一、复习导入 1、看字母卡片，大声叫出来。2、巩固两拼音节（课件出示）二、学习 jqx 1、识记声母 jqx 的音和形（1）、看图，观察：图上画了什么？（课件出示）（2）、想一想：怎么样才能读准音呢？生试着读（3）、生编顺口溜识记音

2、、形 一只公鸡 jjj 竖弯加点 jjj 像个 9 字 qqq p 一转身 qqq 一个小叉 xxx 一个西瓜 xxx（4）、各种形式进行练读 2、练习音节拼读 学习必备 欢迎下载 第 2 页 j-i-ji q-i-qi x-i-xi 3、四声练习（打手势）三、学习 和 jqx 拼读规则 1、展台出示 46 页的比一比，你发现了什么?（1）、出示音节，师领读-齐读-同桌互相检查读-齐读（2）、生说发现（3）、师总结：小 见了 jqx,摘掉帽子还读 小 小 真淘气，见了 jqx 两点就抹去 2、拼读音节，注意声调 多种形式练读后齐读 四、指导书写 1、声母宝宝玩累了，我们把它送回家吧。（黑板上出

3、示四线三格）2、生观察语文书上 jqx 所在的位置，说说它们分别住几楼。（指名说）3、师边范写边讲解，生书空。（重点讲解 j）(1)、声母 j 的个头最高，所有的声母，韵母里面数它的个子高，它住上中下三个格。两笔写成：第一笔竖左弯，从第二根线下起笔，竖直到第三根线下左弯；第二笔点。（2）、声母 q 占中下格，第一笔是左半圆，要写饱满；第二笔是竖，不要接触到第四条线。（中间小格要饱满，上下小格不顶线）（3）、声母 x 只占中格，两笔：左斜；右斜。（上下开叉一样宽）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种

4、社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为个中的位置正确书写教学重点学习三个声母掌握与相拼的规律教学难点掌握上得两点的省去规则教学准备字母卡片课件教学过程一复习导入看字母卡片大声叫出来巩固两拼音节课件出示二学习识记声

5、母的音和形看图观察图上画了什个西瓜各种形式进行练读练习音节拼读第页学习必备欢迎下载四声练习打手势三学习和拼读规则展台出示页的比一比你发现了什么出示音节师领读齐读同桌互相检查读齐读生说发现师总结小见了摘掉帽子还读小小真淘气见了两点就观察语文书上所在的位置说说它们分别住几楼指名说师边范写边讲解生书空重点讲解声母的个头最高所有的声母韵母面数它的个子高它住上中下三个格两笔写成第一笔竖左弯从第二根线下起笔竖直到第三根线下左弯第二笔点声母占学习必备 欢迎下载 第 3 页“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

6、4、学生练习每个声母写5 个，师巡查。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5、展台展示优秀作业本，师生共同评议。五课堂小结 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，

7、我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。同学们，今天我们又认识了三个声母宝宝 jqx,和淘气的小 做了游戏。到现在，我们已经认识了 14 个声母

8、宝宝和6 个单韵母宝宝了，在以后的课堂中，他会帮助我们认识很多的字。个中的位置正确书写教学重点学习三个声母掌握与相拼的规律教学难点掌握上得两点的省去规则教学准备字母卡片课件教学过程一复习导入看字母卡片大声叫出来巩固两拼音节课件出示二学习识记声母的音和形看图观察图上画了什个西瓜各种形式进行练读练习音节拼读第页学习必备欢迎下载四声练习打手势三学习和拼读规则展台出示页的比一比你发现了什么出示音节师领读齐读同桌互相检查读齐读生说发现师总结小见了摘掉帽子还读小小真淘气见了两点就观察语文书上所在的位置说说它们分别住几楼指名说师边范写边讲解生书空重点讲解声母的个头最高所有的声母韵母面数它的个子高它住上中下三个格两笔写成第一笔竖左弯从第二根线下起笔竖直到第三根线下左弯第二笔点声母占