六年级下科学预习展示教案开发新能源青岛版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 11、开发新能源预习展示教案 学 习 目 标 1、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理解释；能选择自己擅长的方式研究过程和结果；会搜集、分析信息资料。2、关心与能源有关的新科技、新产品；认识到科学是不断发展的；了解能源对社会的正面影响和负面影响；愿意合作与交流。3、认识人类对新能源的开发和利用，畅想未来新能源。重点 认识人类对新能源的开发和利用，畅想未来新能源。个性化设计 教学措施 学习过程 一、导入：谈话：同学们，你们知道什么是能源吗？我们现在常用的能源有哪些？对，凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。煤、石油、天然气等是目前被广泛应用的能源，叫

2、做常规能源。出示“世界石油储备分布图”。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。地球上的能源是无穷的吗？分析上面的图表，说说自己的想法。常规能源的使用给我们的社 学生分组整理课下搜集的关于能源的资料，并汇报交流。学生自由发言，谈想法。学习必备 欢迎下载 第 2 页 会和环境造成了怎样的影响？通过以交流，你有什么想法或者建议要给大家说？小结：是的，世界上能源的储量是非常有限的。这些有限的能源中，有很多是不可再生能源，而人类对能源的需求还在与日俱增，导致能源被过量开采而造成能源短缺。同时，常规能源的广泛使用还造成了严重的环境污染现象，因此，开发、利用新能源。板书课题：开发新能源。二、探讨新能源 你

3、知道哪些新能源？利用这些新能源有哪些优缺点？请大家先在小组内将自己课前搜集的有关新能源的资料进行整理、汇总，大胆猜想，提出自己的见解。每个小组选派一人进行发言，其他小组要注意倾听，可记录下对自己有用的信息。把教科书上的题目计算一下，比较新能源与常规能源有什么不同。学生抢答。（教师注意引导学生不要偏离主题）小组内将自己课前搜集的有关新能源的资料进行整理、汇总交流。1、3、5、7、9、11 组 2号依次汇报。全班交流。学生小组内计算，2、4 组4 号依次汇报。作合理解释能选择自己擅长的方式研究过程和结果会搜集分析信息资料关心与能源有关的新科技新产品认识到科学是不断发展的了解能源对社会的正面影响和负

4、面影响愿意合作与交流认识人类对新能源的开发和利用畅想未来新能源现在常用的能源学生分组整理课下搜集的有哪些关于能源的资料并汇报对凡是能够提供利用的交流能量的物质统称为能源煤石油天然气等是目前被广泛应用的能源叫做常规能源出示世界石油储备分布图人类的衣食住行生产劳动等都的社第页学习必备欢迎下载会和环境造成了怎样的影响通学生抢答教师注意引导过以交流你有什么想法或者建学生不要偏离主题议要给大家说小结是的世界上能源的储量是非常有限的这些有限的能源中有很多是不可再生能源而人类学习必备 欢迎下载 第 3 页 小结：刚才大家说的地热能、核能、太阳能、潮汐能、生物能、可燃冰、波能等属于目前尚未被人类大规模利用，而

5、有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，它们被叫做新能源。虽然从目前来说，新能源的制取成本大，但它们具有热值高、无污染、来源广的特点，必将取代常规能源而被人类所利用。三、自由活动 启动你的智慧，发挥你的想象，畅想未来的新能源：你想开发什么样的新能源？你如何利用新能源？四、拓展活动 在新能源还没有开发出来以前，我们只能使用常规能源。面对日益短缺的能源，我们要节约利用。那么，我们的生活中采取了哪些节能措施？请你作一次调查，制成手抄报。学生以小组为单位展开讨论与交流。6、8、10、12组 5 号依次汇报。作合理解释能选择自己擅长的方式研究过程和结果会搜集分析信息资料关心与能源有关的新科技新产品认识到科学是不断发展的了解能源对社会的正面影响和负面影响愿意合作与交流认识人类对新能源的开发和利用畅想未来新能源现在常用的能源学生分组整理课下搜集的有哪些关于能源的资料并汇报对凡是能够提供利用的交流能量的物质统称为能源煤石油天然气等是目前被广泛应用的能源叫做常规能源出示世界石油储备分布图人类的衣食住行生产劳动等都的社第页学习必备欢迎下载会和环境造成了怎样的影响通学生抢答教师注意引导过以交流你有什么想法或者建学生不要偏离主题议要给大家说小结是的世界上能源的储量是非常有限的这些有限的能源中有很多是不可再生能源而人类