《城市内部空间结构》教学设计建筑建筑规划_建筑-建筑规划.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《城市内部空间结构》教学设计建筑建筑规划_建筑-建筑规划.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《城市内部空间结构》教学设计建筑建筑规划_建筑-建筑规划.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一节 城市内部空间结构教学设计 一、课标 1.运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成的原因 2.举例说明地域文化对人口或城市的影响 二、课标分解 1.运用地图判断城市形态的类型,分析城市形态与地理环境的关系 2.运用地图判断城市土地利用类型,分析城市土地利用类型与功能分区的关系 3.运用地图分析不同功能区的类型、特点、区位 4.运用实例分析不同的城市的内部空间结构的形成原因 5.能举例说明不同地域文化对城市景观和城市地域结构的影响,深化环境影响 三、教材分析 教材分为三部分,第一部分城市形态是作为后面知识的铺垫,属于了解部分;第二部分城市土地利用和功能分区虽然也是作为后面知识的铺垫和基础,
2、但是与后面城市的内部空间结构联系密切,属于理解部分;第三部分是第一节内容的重点,需要详细讲述“各类土地利用付租能力随距离递减示意图”,“影响城市的内部空间结构的形成原因”,还要达到分析城市内部空间的合理性与否(城市布局合理性);还可以在其中以一两个例子介绍不同宗教文化会影响城市景观,还可以根据学生情况以及课时的安排,介绍“工业城市”“科技城市”“文化城市”三类特色城市文明。四、教学策略 资料图片分析,案例分析,问题讨论 五、教学过程 1.引入:第一章我们学习了人口的迁移,其中有部分人口是从农村迁移到城市,使城市人口比重越来越大,从事第二和第三产业的人越来越多,形成城市化。从第二章开始,我们一起
3、来认识城市与城市化。2.讨论:城市具有什么特点?A.人口密集 B.从事服务性行业的人很多 C.有绿化、文化、交通等配套设施 城市:具有一定人口和建筑、绿化、交通等用地规模,第二和第三产业高度集中的,以非农业人口为主的居民点。3.过渡:每个城市都占据一定的空间,有特定的外部轮廓形状,这就是城市的形态 4.读图分析 投影城市形态图,分析城市形态的特点(第一二幅图是团块状,第三幅是条带状,第四幅是组团式)投影 城市形态图,分析影响城市形态的因素(地形、河流、交通、规划)4.过渡:城市除了有一定的轮廓形状外,内部还有明显的功能区。例如:广州北京路、上下九路是很明显的商业区,至于黄埔区就是很明显的工业区
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 城市内部空间结构 城市 内部空间 结构 教学 设计 建筑 规划
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内