一年级上册数学教案有趣的拼搭 苏教版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 有趣的拼搭 教学目的：1、过学生的实践活动，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。2、让学生体会平面与曲面，培养初步的空间观念，观察能力和实践能力。3、通过动手操作，培养学生与他人合作的意识和良好的情感体验。教学过程：一、激趣导入（请四位小朋友表演小猴、小狗、小猪、小熊）1、小猴和小狗分别选择用乒乓板托正方体、长方体奔跑。小猪和小熊分别选择用乒乓板托圆柱和球奔跑。提出问题：为什么圆柱、球这么快就掉下来？2、揭题板书（有趣的拼搭）二、实践操作（一）滚一滚 1、猜测：如果把正方体、长方体、圆柱、球这四种物体从同一高度同时往下滚，哪些物体滚的快呢？2、提出活动要求

2、，请一小组示范，强调从“同一高度”同时“往下滚”。3、分组体验 4、交流验证。各小组汇报实验结果。（二）摸一摸 1、示范摸；2、同桌互摸；3、组织评价。（三）猜一猜 1、提出要求；2、学生互编互猜；3、师生评出最佳谜面。三、拓展应用（一）堆一堆 1、提出问题：把四种分别向上堆，想想哪一种物体最难堆？2、分组体验 3、交流验证 4、总结归纳，引入生活 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指

3、导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（二）搭一搭 1、提出问题；2、分组体验；3、汇报交流 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累 40 多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4、师生评出最佳作品（三）数一数 学习必备 欢迎下载 第 2 页 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选

4、择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用

5、、创造和发展。在搭的基础上数一数。左边两图中只含有正方体，容易数；右边一图中含有四种形体，要让学生认真观察，分别输出四种形体各用了几个，数好一种填一种。四、活动小结 面与曲面培养初步的空间观念观察能力和实践能力通过动手操作培养学生与他人合作的意识和良好的情感体验教学过程一激趣导入请四位小朋友表演小猴小狗小猪小熊小猴和小狗分别选择用乒乓板托正方体长方体奔跑小猪和小熊分猜测如果把正方体长方体圆柱球这四种物体从同一高同时往下滚哪些物体滚的快呢提出活动要求请一小组示范强调从同一高同时往下滚分组体验交流验证各小组汇报实验结果二摸一摸示范摸同桌互摸组织评价三猜一猜提出要求学生验证总结归纳引入生活要练说得练看看与说是统一的看不准就难以说得好练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物观察生活观察自然的活动中积累词汇理解词义发展语言在运用观察法组织活动时我着眼观