幼儿园评课记录表小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、班级 课题（教学内容）涉及 领域 执教者 听课时间 评课量表 评价等级（打“”）优秀 良好 合格 不 合格 活动 目标（1 分）1、目标明确 2、符合幼儿年龄特点及认知发展规律、难易适中 活动 准备（1 分）1、准备充分，提供丰富多彩的教学情境 2、材料准备和环境创设能为完成教学目标而服务 活动 过程（4 分）1、教态自然大方、富有感染力、亲和力 2、普通话标准，语言简练、儿童化，提问富有启发性 3、活动设计符合教学内容实际，能激发幼儿兴趣，满足幼儿学习需要 4、活动设计思路新颖，具有独创性 5、活动设计脉络清晰，层层递进 6、活动结构安排得当，时间把握有度 7、了解幼儿，预设充分，善于引导，

2、课堂调控能力强 8、教学方法与手段灵活多样，富有艺术 9、尊重幼儿，保护幼儿自尊心，培养自信心 活动 效果（4 分）1、幼儿知识、技能、情感态度得到提高 2、每个幼儿都得到关注 3、活动氛围宽松、民主，幼儿参与积极主动 4、活动过程充分体现幼儿主体性，幼儿能主动探究，（）幼儿园教学活动评课记录 合作交流 5、幼儿有充分的提问和思考时间 总分 综合评定 评议 与建议 年龄特点及认知发展规律难易适中分活动准备充分提供丰富多彩的教学情境准备材料准备和环境创设能为完成教学目标而服务分活动过程分活动效果分教态自然大方富有感染力亲和力普通话标准语言简练儿童化提问富有启发性活动活动结构安排得当时间把握有度了解幼儿预设充分善于引导课堂调控能力强教学方法与手段灵活多样富有艺术尊重幼儿保护幼儿自尊心培养自信心幼儿知识技能情感态度得到提高每个幼儿都得到关注活动氛围宽松民主幼儿参与积极议幼儿园教学活动评课记录