四年级班主任工作日志办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

《四年级班主任工作日志办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级班主任工作日志办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品资料 欢迎下载 班主任工作日志（一）转眼间，我工作近三个年头了。这个学期也接近尾声，相比于以前，各项工作干起来顺手许多，有底气许多。而在各项工作中，让我得到最大成长的，莫过于班主任工作 当一名班主任，真的是有许多收获。从当初的一开始对学生凶不起来也不敢对学生凶，到现在慢慢体会到“严师”的含义，真的是经历了一番痛苦的成长过程。对学生严，并不是说一味地苛求、责骂学生，更不是否定学校的“宝贝计划”，相反，它其实是对学生的一种负责。没有一个人是不希望与学生打好关系的，与学生融成一片。但是，对学生过于放松，往往会造成一个负面影响，那就是让班级的纪律越来越松散，学生越来越放肆，最后，反而是让一批想要学

2、习的学生也得不到一个良好的学习环境。当班主任到现在，我现在越来越发现，其实要整个班地批评学生真的是很难，要批出效果，更加是难上加难。现在真的是蛮佩服自己以前的那些班主任，好能讲。因为当你开始真的发火的情况下，下面学生就会一片安静，全班的注意力就会聚焦到你的身上。而你仍然要滔滔不绝地“发飙”，对于我这样一个一直以来比较安静，生活中也不怎么骂人的人来说，真的是具有一定难度。而且，这“骂”真的有学问，你不能总发飙，这样会引起学生的反感，最后，造成的结果很精品资料 欢迎下载 可能是全班与你的对立，所以，“骂”要少而精。再次，在“骂”的同时，最好也能“扬”，不一棒子打死学生，要为他们树立榜样，要让他们有

3、学习的方向，这样的“骂”才更有效果。但这“扬”一定要真诚，不能假，要不然，出来的效果只会适得其反。所以，这就需要班主任老师平时就有一双善于发现“美”的眼光，多积累。当班主任有痛苦，有快乐，是一个真正地在痛苦中成长，在痛苦中寻找快乐的职位。我现在越来越相信，能当好班主任的老师，真的是一个了不起的老师，了不起的人，可堪大用。顺手许多有底气许多而在各项工作中让我得到最大成长的莫过于班主任工作当一名班主任真的是有许多收获从当初的一开始对学生凶不起来也不敢对学生凶到现在慢慢体会到严师的含义真的是经历了一番痛苦的成长过程对学生严并生打好关系的与学生融成一但是对学生过于放松往往会造成一个负面影响那就是让班级

4、的纪律越来越松散学生越来越放肆最后反而是让一批想要学习的学生也得不到一个良好的学习环境当班主任到现在我现在越来越发现其实要整个始真的发火的情况下下面学生就会一安静全班的注意力就会聚焦到你的身上而你仍然要滔滔不绝地发飙对于我这样一个一直以来比较安静生活中也不怎么骂人的人来说真的是具有一定难度而且这骂真的有学问你不能总发飙这样会引精品资料 欢迎下载 （二）班主任的幸福体现在：享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己。班主任应该有怎样的素养？有童心，有爱心，有责任心；是专家，是思想家，是心理学家。如果你是一名班主任，请问您愿意当吗？班主任的工作是周而复始，每天都是在备课、

5、上课、找学生谈心、接待家长、批改作业、看学生随笔每天的生活平凡、琐碎、忙碌而又充实。如果你愿意当一名班主任，你就会觉得那是幸福的，虽苦，但苦中做乐，如果不是，则将是另一番感受。班主任应该是一件甜蜜的“苦差事”。有的老师之所以不愿当班主任，是觉得当班主任太累，李镇西老师在他的著作做最好的班主任中写到：当教师“苦”，当班主任更“苦”，这是不言而喻的。但“苦”中之无穷之乐，乐中之无穷之趣，却不是每一位班主任都能体会得到的。明代学者章溢早就说过：“苦与乐，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐。”我们常常会听到一些年轻的班主任抱怨：”我整天都围着学生顺手许多有底气许多而在各项工作中让我得到最大成长

6、的莫过于班主任工作当一名班主任真的是有许多收获从当初的一开始对学生凶不起来也不敢对学生凶到现在慢慢体会到严师的含义真的是经历了一番痛苦的成长过程对学生严并生打好关系的与学生融成一但是对学生过于放松往往会造成一个负面影响那就是让班级的纪律越来越松散学生越来越放肆最后反而是让一批想要学习的学生也得不到一个良好的学习环境当班主任到现在我现在越来越发现其实要整个始真的发火的情况下下面学生就会一安静全班的注意力就会聚焦到你的身上而你仍然要滔滔不绝地发飙对于我这样一个一直以来比较安静生活中也不怎么骂人的人来说真的是具有一定难度而且这骂真的有学问你不能总发飙这样会引精品资料 欢迎下载 转，从催促早操到检查晚

7、寝，还要有找人谈心忙死了！是的，如此披星戴月的确比一般任课老师辛苦。但这何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢？与学生朝夕相伴之际，师生感情就更为深厚；与学生促膝谈心之时，师生心灵便更加贴近。比起其他任课老师，我们同学生的接触要更密切得多，对学生各方面的关心越无微不至，我们得到的来自学生的爱也越丰厚。相信所有真正热爱孩子的班主任都有这样类似的经历和体验；当你和学生一起出去郊游时，在纵情嬉戏中，你会感到自己不知不觉走进了学生的心灵，自己也变得年轻了；当你重病在床时，最能给你安慰的，是床前学生的微笑和他们送上的一束鲜花；当学生毕业前夕，在他们依依不舍的眼神中，你会发现，学生最留恋的老师，还是他们平时有

8、些“惧怕”甚至有点“怨恨”的班主任面对学生爱的回报，作为呕心沥血的班主任，我们会感到由衷的欣慰：也许我们的月收入远不及哪些个体摊上的买卖人，但我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业！因为我们拥有几十颗童心，这是何等优厚的精神财富啊！作为班主任老师，只要我们善于思考、勤于实践，勇于创新，就会比单纯的任课教师取得更丰硕的教育科研成果 顺手许多有底气许多而在各项工作中让我得到最大成长的莫过于班主任工作当一名班主任真的是有许多收获从当初的一开始对学生凶不起来也不敢对学生凶到现在慢慢体会到严师的含义真的是经历了一番痛苦的成长过程对学生严并生打好关系的与学生融成一但是对学生过于放松

9、往往会造成一个负面影响那就是让班级的纪律越来越松散学生越来越放肆最后反而是让一批想要学习的学生也得不到一个良好的学习环境当班主任到现在我现在越来越发现其实要整个始真的发火的情况下下面学生就会一安静全班的注意力就会聚焦到你的身上而你仍然要滔滔不绝地发飙对于我这样一个一直以来比较安静生活中也不怎么骂人的人来说真的是具有一定难度而且这骂真的有学问你不能总发飙这样会引精品资料 欢迎下载 顺手许多有底气许多而在各项工作中让我得到最大成长的莫过于班主任工作当一名班主任真的是有许多收获从当初的一开始对学生凶不起来也不敢对学生凶到现在慢慢体会到严师的含义真的是经历了一番痛苦的成长过程对学生严并生打好关系的与学生融成一但是对学生过于放松往往会造成一个负面影响那就是让班级的纪律越来越松散学生越来越放肆最后反而是让一批想要学习的学生也得不到一个良好的学习环境当班主任到现在我现在越来越发现其实要整个始真的发火的情况下下面学生就会一安静全班的注意力就会聚焦到你的身上而你仍然要滔滔不绝地发飙对于我这样一个一直以来比较安静生活中也不怎么骂人的人来说真的是具有一定难度而且这骂真的有学问你不能总发飙这样会引