一年级上册语文期中试卷分析小学教育小学考试_小学教育-小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一年级上册语文期中试卷分析 实验小学 王松梅 一、试卷分析 从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。但第三题题第九题和第十题比较薄弱，失分较多。以下就答卷情况进行分析。第一题：请你按字母顺序连一连。测试学生对 26 个声母的识记情况和能否按顺序默写的能力。大多数学生都写对了，只有个别学生出错。如出现跳连、漏连、倒过顺序连的现象。第二题：小画家。测验学生对整体认读音节和三拼音节的识别能力。部分学生会有出错的情况，基本上是把 ju 也看成了整体认读音节。第三题：请你填一填。测查学生对拼音拼读的掌握情况，这道题失分较多。很多学生在最后一小题上，认为还是把做音节组合类的题目，而

2、题目是让把一个完整的三拼音节分解成三个部分。还有的同学就是忘了 j q x 和 u 相拼时要去掉两点的规则，从而导致失分情况严重。第四题：我来当小法官。测查学生识别音节的正确与否以及音节的书写规范能力，这道题学生做的也不是特别好，好多人还是忘了 j q x 和 u 相拼时要去掉两点的规则，以及标声调的规则。第五题：请你帮拼音宝宝标上四种声调。测查学生 给拼音标声调的能力。这题大部分同学做的不错，基本上都掌握了给拼音标声调要遵循的规则。第六题：读句子，用“”画出轻声音节，用“”画出后鼻音。测查学生对辨别轻声音节和后鼻音的情况。这题有的同学还是出现了一些做错的情况，好多学生更是因为粗心而忘了试卷另

3、一边还有两个小题，从而导致了许多不必要的失分。第七题：看图读音节连线。测查学生拼读拼音的情况，并能够与图片对应联系的能力，这一大题，我们班上的学生完成情况还是不错的，说明大部分同学还是能够独立拼读音节了。学习必备 欢迎下载 第八题：看图选音节。这题其实好多同学是会做的，只是有的同学实在是太粗心了，导致在把正确的音节抄到拼音格子里的时候漏抄了一部分。第九题：你出门旅游会带些什么？涂一涂。测查学生对拼拼音的能力以及考察学生的思维能力。在这题中，学生的失分严重，好多学生认为书包和玩具也是可以带出去的，但是经过年级组老师的商议，觉得这两样东西是属于可带可不带的物品，因此不能选。第十题：连词成句。考察学

4、生组织语言的能力。这题失分也是比较严重的。好多同学会把每一小题里的词语拼出来，但是却不会组织它们成为一句通顺的话，这说明学生在组织语言的能力上还有待提高。最后还有一道是：看图读句子，把符合图意的句子的序号填在（）里，是测查学生的拼读能力，分析能力。本题得分率比较高，平时做过类似的题目，学生掌握的较好。二、教学总结 对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：1虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。2教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时

5、间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。5、本次考试中，有好几个小朋友因为书写不规范而被扣了分，为此，在今后的教学中要加强正确书写习惯的培养，让孩子认真地对待每一次的写字练习，认真对待写下的每一个字，想好了再下笔，争取一次写正确，不能过分依赖使用橡皮擦进行修改。比较扎实但第三题题第九题和第十题比较薄弱失分较多以下就答卷情况进行分析第一题请你按字母顺序连一连测试学生对个声母的识记情况和能否按顺序默写的能力大多数学生都写对了只有个别学生出错如出

6、现跳连漏连倒过顺序连了整体认读音节第三题请你填一填测查学生对拼音拼读的掌握情况这道题失分较多很多学生在最后一小题上认为还是把做音节组合类的题目而题目是让把一个完整的三拼音节分解成三个部分还有的同学就是了和相拼时要去掉两点的生做的也不是特别好好多人还是了和相拼时要去掉两点的规则以及标声调的规则第五题请你帮拼音宝宝标上四种声调测查学生给拼音标声调的能力这题大部分同学做的不错基本上都掌握了给拼音标声调要遵循的规则第六题读句子用学习必备 欢迎下载 6、以多种形式的练习巩固生字的识记，比如要经常进行听写。面对生字量的逐渐加大，加强形近字的比较。7、让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立

7、答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。8、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生，及时给予补缺补漏。三、发现 通过这次考试我发现凡是平时学习习惯、书写习惯不好的学生，或多或少地影响着学习成绩。这些孩子的共同特点就是上课不能认真地听讲，有发呆、分神，做小动作的现象。四、配合 希望各位能配合学校做好以下几件工作：1、帮助孩子养成良好的学习习惯。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。如每天到家先写作业而后再玩。玩的时候不学习，学习的时候不玩。爱护书本。写完

8、作业马上把自己的学习用品整理好。这些习惯可能一时难以养成，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。2、及时检查孩子的学习情况。每天孩子回家都是有作业的，孩子的作业做完后家长一定要帮着检查，了解一下孩子每天在校的学习情况，如果发现什么问题就要及时地帮他解决掉。您千万不要认为孩子的学习都是老师的事，要知道一个班六十多人，每人所能分到的老师的关心关注还不到百分之二，而孩子对于您却是百分之百，最少也应该是百分之五十。一定不要说太忙了，没时间检查孩子作业，甚至连孩子作业做没做完都不知道，对您来说有什么比孩

9、子学习好更重要的呢？比较扎实但第三题题第九题和第十题比较薄弱失分较多以下就答卷情况进行分析第一题请你按字母顺序连一连测试学生对个声母的识记情况和能否按顺序默写的能力大多数学生都写对了只有个别学生出错如出现跳连漏连倒过顺序连了整体认读音节第三题请你填一填测查学生对拼音拼读的掌握情况这道题失分较多很多学生在最后一小题上认为还是把做音节组合类的题目而题目是让把一个完整的三拼音节分解成三个部分还有的同学就是了和相拼时要去掉两点的生做的也不是特别好好多人还是了和相拼时要去掉两点的规则以及标声调的规则第五题请你帮拼音宝宝标上四种声调测查学生给拼音标声调的能力这题大部分同学做的不错基本上都掌握了给拼音标声调

10、要遵循的规则第六题读句子用学习必备 欢迎下载 现在孩子们拼音已经学完了，但是并不是学完了就可以放手的，还要不断地练习和巩固，但这并不是说每次都要抄写，就像以前让您的孩子读读故事，儿歌什么的给你听听，只要您坚持住，不知不觉中孩子拼读能力就会有很大提高的。另外，多与孩子聊聊他在学校生活和学习上的情况，让孩子觉得自己虽然在学校，您不在他的身边，但您一直在关心着他，他学习起来会更有劲的。如让孩子说说这星期学校发生了哪些有趣的事，一星期中什么事给他留下了很深的印象，这样孩子会非常高兴与您交流的。3、为孩子创设良好的学习环境。孩子学习时要给他一个安静的学习环境，凡是能够吸引他注意力的东西都要排除掉，这样才

11、能学到心里，记到脑子里，才能学有成效。比较扎实但第三题题第九题和第十题比较薄弱失分较多以下就答卷情况进行分析第一题请你按字母顺序连一连测试学生对个声母的识记情况和能否按顺序默写的能力大多数学生都写对了只有个别学生出错如出现跳连漏连倒过顺序连了整体认读音节第三题请你填一填测查学生对拼音拼读的掌握情况这道题失分较多很多学生在最后一小题上认为还是把做音节组合类的题目而题目是让把一个完整的三拼音节分解成三个部分还有的同学就是了和相拼时要去掉两点的生做的也不是特别好好多人还是了和相拼时要去掉两点的规则以及标声调的规则第五题请你帮拼音宝宝标上四种声调测查学生给拼音标声调的能力这题大部分同学做的不错基本上都掌握了给拼音标声调要遵循的规则第六题读句子用