一上语文《升国旗》第一课时教学设计小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一上语文升国旗第一课时教学设计 一.教学内容：江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书，语文一年级上册，课文 2 升国旗 二.教学目标：1.知识技能目标：(1)复习巩固汉语拼音，由拼音认汉字;(2)学会本课 9 个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向;“绿色通道”(两条绿线)内的 4 个字：旗、您、敬、礼，只识不写;理解生字组成的词语;(3)认识 1 种笔画：斜钩 2.过程方法目标：(1)通过拼读音节，认识汉字;通过书空、描红、临写等方式分析汉字笔画、笔顺等方法，掌握生字;(2)通过播放国歌，让生再切身感受五星红旗是怎样升起，感受升国旗、放国歌时庄严肃穆的气

2、氛，激发热爱祖国的情感;(3)通过多媒体的演示，让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式，明确今后在每周一升旗时应如何做;(4)课中操时，唱歌曲 国旗国旗真美丽，寓乐于教，并再次激发热爱国旗、祖国的感情;(5)在教学过程中，多采用设置情境，在情境中读文、读句，体会感情及启发教学等方式方法。3.情感态度目标：(1)在热爱祖国的情感的支配下，能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文;(2)知道五星红旗是我国的国旗，知道国旗的象征意义;(3)喜爱我们的国旗，对它有无比的崇敬感，对祖国是无比的热爱，产生强烈的热爱祖国的思想感情;三.教学重点：1.9 个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向，掌握正确的笔画笔

3、顺;2.流利、有感情的朗读课文和背诵课文;四.教学难点：1.准 9 个生字的字音;以正确的写字姿势，执笔、运用方法正确、规范地书写;认清笔画笔顺，理解字义;2.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文;3.从学校生活的一个 五.教材分析：本课是首诗，三句六行，押韵上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗;第二句是说在升国旗时要奏国歌;第三句是说在升国旗时，我们要肃立、敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家。课文持的田字格中是本课要学习的 9个生字。练习的第 1 题要求朗读、背诵课文，第 2 题是本课生字的笔画笔顺，重点突出，操作程序具体。文中图画的内容是校园里升国旗时的情景。六.教具准备：多媒

4、体课件 学习必备 欢迎下载 第 2 页 七.授课类型：课文新授课 八.教学时间：2 课时 九.教学过程：一.导入新课：1.启发提问：老师有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来。在学校里，每个星期一的早上，我们都要做什么?(升国旗)我们在哪里升国旗?(我们在学校的操场上升国旗)在升国旗的时候,你能听到什么歌?(升国旗的时候我听到了国歌)升国旗、奏国歌的时候我们应该怎样做?(出示课文情景图，让生观察说出：升国旗、奏国歌的时候要全体立正，身体站直，不讲话、不乱动，少先队员要向国旗敬礼)2.出示课题：同学们说得都很好,今天我们就将学习课文第 2 课升国旗 (1)多媒体闪动出示课题，同是板书课题

5、 2.升国旗 (2)指名学生拼读课题;(3)指名学生带读课题;3.教师讲解：(师讲的同时，多媒休出示天安门广场升旗仪式)二.初读课文：1.这是一首非常优美、简洁的小诗，请同学们看屏幕(多媒体在背景图上出示课文，师配乐范读，生看图)2.学生初读课文(要求：选一种子自己喜欢的方式：可以大声朗育，可以轻声读，可以不出声的默读，可以同桌两人一起读;要先读拼音，再看拼音下的字，遇到难读的字多读几遍，读完后请做好。(媒体出示：五星红旗升起立正敬礼)<其中，星、升、正、敬、是后鼻音，立、礼是边音 l 而不是鼻音 n><多媒体把后鼻音中的g 用不同颜色表示出来,并在后鼻音下用不同颜色的横线表

6、示出来。在边音 l 上用不同的颜色打上圈，并且闪动出现>(1)指名生认读;(2)指名生判断正确与否并指正;3.：仍用自己喜欢的方式，注意读准刚出示的几个字词;4.生分析课文组成：这首诗一共几句?(这首诗一共三句话)指名三位同学分别朗读三句话。三.分析课文：1.学习第一句：(1)示课文第一句话：五星红旗,我们的国旗.(重音让学生自己读一读,告诉大家：我们的国旗是什么旗?(我们国旗是五星红旗)(2)指名生读句，并比一比谁读得好，同时师指导提醒：men是轻声，没有声调!(3)让生自己描述：五星红旗又是什么样?五星红旗是一面大红色的旗，上面有五颗金黄色的星星)你知道一颗大星和四颗小星分别代表什么

7、吗?(一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民。)(4)(多媒体出示五星红旗)师进一步介绍：这就是我们的国旗 (5)进一步指导生理解句子：五星红旗代表什么(五星红旗是我们的国旗，代书语文一年级上册课文升二教学目标知识技能目标复习巩固汉语拼音由拼音认汉字学会本课个生字升国我们中起立正向绿色通道两条绿线内的个字旗您敬礼只识不写理解生字组成的词语认识种笔画斜钩过程方法目标通过拼读音节认升起感受升国旗放国歌时严肃穆的气氛激发热爱祖国的情感通过多媒体的演示让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式明确今后在每周一升旗时应如何做课中操时唱歌曲国旗国旗真美丽寓乐于教并再次激发热爱国旗祖国的感情在教学过能正确流

8、利有感情地朗读课文和背诵课文知道五星红旗是我国的国旗知道国旗的象征意义喜爱我们的国旗对它有无比的崇敬感对祖国是无比的热爱产生强烈的热爱祖国的思想感情三教学重点个生字升国我们中起立正向掌握正确的笔学习必备 欢迎下载 第 3 页 表我们的国家)有谁知道我们国家的全称是什么(我们国家的全称是中华人民共和国)那么五星红旗是(中华人民共和国的旗帜)。(6)体会感情：五星红旗既然代表的是我们的国家，那它伟大不伟大?(伟大)那人对它是一种什么样的感情呢?(热爱它，感到很自豪)那人色彩用这样热爱的自豪的感情读读这句话吗?指名学生读，比一比谁读得更好;全班齐读。2.学习第 2 句：(1)引出国歌：升国旗的时候，

9、我们不单单只是把国旗高高升起，还要播放什么?(播放国歌);(2)让生回想前面小朋友们说过了，升国旗、奏国歌时应该怎样做?(站在整齐的队伍当中，站直、立正)下面我想检查一下同学们是否做到了，全体起立，准备：升国旗、奏国歌(多媒体演示升旗过程，同时播放国歌);(3)提问：在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的?(在国歌声中，五星红旗高高升起);(4)多媒体出示第二句：国歌声中，高高升起(重音“高高”下打点);(5)指名生读;(6)体会句子感情：小朋友们看，五星红旗升得多高啊!飘扬在祖国的蓝天上。多么让人激动啊!分男、女生读;分大组齐读前句。3.学习第三句：(1)刚才升国旗时节，我们的小朋友们都做得很不

10、错，我们再来看看书上的小朋友们是怎样做的?(多媒体再次出示情景图及第 3 句话：我们立正，向您敬礼。(重音“立正”“敬礼”下打点。)(2)指各生读句子。(3)(多媒体将“您”彩色变幻显示)“您”指的是什么?(“您”指的是国旗)(多媒休出示：我们立正，向您敬礼。我们立正，向你敬礼。)让生比较哪一句好一些(第一句好一些)为什么用“您”，不用“你”(因为用“您”表示对国旗的尊敬)。师：那么你们见到今天坐在教室里的老师，你打算怎样问好呢?(老师，您好!)(4)进一步体会句子感情：为什么要向国旗立正、敬礼呢?(表示小朋友尊敬国旗，热爱祖国)你们热爱祖国吗?(热爱)那我请小朋友读一读这句话，看看谁充满了热

11、爱祖国的感情。指名生读;指名几排小朋友读。(指导：读这句话时，也应该立正)四.师带领学生总结、引读全文：学习了今天的课文，我们知道，五星红旗是(我们的国旗)，在国歌声中，(高高升起)，升国旗时，我们要(立正，向您敬礼)五.课中操：(多媒体出示图片：国旗国旗真美丽，同时放歌曲国旗国旗真美丽)学生随音乐伴奏齐唱国旗国旗真美丽 书语文一年级上册课文升二教学目标知识技能目标复习巩固汉语拼音由拼音认汉字学会本课个生字升国我们中起立正向绿色通道两条绿线内的个字旗您敬礼只识不写理解生字组成的词语认识种笔画斜钩过程方法目标通过拼读音节认升起感受升国旗放国歌时严肃穆的气氛激发热爱祖国的情感通过多媒体的演示让生看

12、到一个鲜活的生动的升旗仪式明确今后在每周一升旗时应如何做课中操时唱歌曲国旗国旗真美丽寓乐于教并再次激发热爱国旗祖国的感情在教学过能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文知道五星红旗是我国的国旗知道国旗的象征意义喜爱我们的国旗对它有无比的崇敬感对祖国是无比的热爱产生强烈的热爱祖国的思想感情三教学重点个生字升国我们中起立正向掌握正确的笔学习必备 欢迎下载 第 4 页 六.再读并试背课文：(多媒体再出示课文情景图及课文内容)1.师带学生配乐齐读全文;2.引背：什么旗帜是我们的国旗?五星红旗是怎样升起的?升国旗时我们应当怎样?3.指名生试背诵(自己喜欢哪一句或自己记住了哪一句就背哪一句)4.师带生边背诵边

13、表演(会背的同学站起来和老师一起边背边表演,不会的同学请继续看书)5.全班同学边背边表演。七.学习生字词：1.同学们背得可真好,表演得也很好,可是我们还有几个生字不太熟呢!你们想认识这几个顽皮的小家伙吗?2.抽读生字卡片;请学生上台抽读生字,口头组词并带读;3.多媒体出示生字：中、升，一个一个出示其笔画笔顺;4.指导学生书上描红;5.指导学生在练习册上描红、临写。6.师范写：并讲明在田字格中位置：中：中的口中是扁扁的,它的第二横,写在横中线线上,竖则写在竖中线上.升：第一撇是一个短撇,第二撇是一个竖撇，写在竖中线右面，一撇在横中线稍上方。八.布置作业;1.喜欢读课文的同学正确、流利、有感情地把

14、课文背诵给你的爸爸、妈妈听;2.喜欢画画的同学，可以画一幅“升国旗”的图画，或者简单一点儿把我们的国旗五星红旗画下来。书语文一年级上册课文升二教学目标知识技能目标复习巩固汉语拼音由拼音认汉字学会本课个生字升国我们中起立正向绿色通道两条绿线内的个字旗您敬礼只识不写理解生字组成的词语认识种笔画斜钩过程方法目标通过拼读音节认升起感受升国旗放国歌时严肃穆的气氛激发热爱祖国的情感通过多媒体的演示让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式明确今后在每周一升旗时应如何做课中操时唱歌曲国旗国旗真美丽寓乐于教并再次激发热爱国旗祖国的感情在教学过能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文知道五星红旗是我国的国旗知道国旗的象征意义喜爱我们的国旗对它有无比的崇敬感对祖国是无比的热爱产生强烈的热爱祖国的思想感情三教学重点个生字升国我们中起立正向掌握正确的笔