一年级语文集体备课升国旗小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 西关小学集体备课（表一）备课组：一 年级 语文 科 备课时间：年 月 日 课 题 东方明珠 三单元第 2 课 课时 2 主备人 闵晶 参加人员 全体一年级语文老师 备课内容及修议 备课项目 主备人个案 研讨修议 教材分析 课文介绍了上海东方广播电视塔的雄伟壮观。课文语言优美，充满美感，配有 3 张插图，反映了上海在社会主义现代化建设中突飞猛进的新面貌，是一篇培养学生语言感悟能力、陶冶学生审美情趣的好材料。根据课程改革和语文 学情分析 三维目标 一是能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。二是复习巩固汉语拼音，学会本课 9 个生字，4 个只识不写字，理解有生字组成的词语。三

2、是理解课文内容，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。教学重难点 读、背、识字、写字是本课的教学难点 教学方法 创设情境法 教学环节 一、创设情境，生成问题。二、探索交流，解决问题。三、巩固应用，内化提高。四、回顾整理，反思提升。教学准备 生字卡、板书设计 一座广播电视塔 一个美丽的名字 一个巨人 黄浦江 脚踩大地 塔上 五光十色 创新设计 看了文章的介绍，老师也很想到上海去看一看东方明珠，可是由于时间紧张，我只打算在那呆半天，你们说我是白天去，还是夜晚去？说说理由。学习必备 欢迎下载 西关小学集体备课（表二）执教人：一、复 习 旧 知，导 入 新 课 上节课我们已经初读了课文，也和生字宝宝们

3、见了面，过了一夜，你们再见到生字宝宝时还认识吗？、出示词语，检查认读。一座广播电视塔 一个美丽的名字 一个巨人 黄浦江 脚踩大地 塔上 五光十色 .出示生字，检查认读。明 浦 塔 踩 地 颗 方 了 .检查课文朗读情况 现在，就让我们一起把生字宝宝送回家，好吗？指名读课文，相机正音。二.精读感悟，理解课文。（一）学习第一段。.自读课文第一段，说一说知道了什么？结合学生的回答，出示句式练习：A（什么地方）有（什么）。复案补改 人闵晶参加员全体一年级语文老师年级备课项目教材分年级析学项情三维标年内容及修议主个案研讨介绍讨了个上海年东讨方广播电视年三维标塔的项情雄年伟壮观学言三优美充满感配教年有张插

4、图反映在观电视标社会义了个现代化建设中突飞猛闵义朗读和社三维代闵背诵二是复了个年习巩代固汉个拼研音东讨本伟生设观字只年满感识不写理解组成词设三维成祖国巨大就满重难年点法创境环节丽名板书计黄重浦观三案年江脚伟充踩代地重难学言观五年光十了色东识看章也很想伟生年到去明一朗代本年插代本年珠学可新国三巨三由广识明一于容时间广紧我插容广紧我珠打算那呆半天你年们说环节电白还夜晚必欢迎下板载西关小?学?和重?国三可新?项?年板?可新?学习必备 欢迎下载 B（什么）在（什么地方）。学生根据句式，结合第一句内容进行填空。创设情境，理解内容。小朋友们，有一位老奶奶想到上海广播电视塔去看一看，可是，她找来找去却没有找

5、到，小朋友愿意帮助她吗？（师扮演老奶奶，师生交流。）交流过程中注意礼貌用语的使用。交流问题如下：）奶奶想到上海广播电视塔去看看，你能告诉我它在什么地方吗？(通过交流了解到东方明珠在上海的黄埔江边。)）奶奶去过黄浦江边，可是那儿的建筑物大家都称它是东方明珠。（使学生明确东方明珠是上海广播电视塔的名字。）读第二句，既然它的名字是这样美丽，我们可得好好地夸一夸它。指导朗读，注意学生朗读时情感是否充分。3把第一自然段的两句话连起来读一读。教师小结：通过阅读课文第一自然段，我们了解了东方明珠在什么地方，并且知道了它的美丽的名字。（二）学习第二段。1.学生自读第二自然段，数数一共有几句 2.学习第一句。（

6、1）指读句子。出示“巨人”一词，看看老师，说一说，老师像不人闵晶参加员全体一年级语文老师年级备课项目教材分年级析学项情三维标年内容及修议主个案研讨介绍讨了个上海年东讨方广播电视年三维标塔的项情雄年伟壮观学言三优美充满感配教年有张插图反映在观电视标社会义了个现代化建设中突飞猛闵义朗读和社三维代闵背诵二是复了个年习巩代固汉个拼研音东讨本伟生设观字只年满感识不写理解组成词设三维成祖国巨大就满重难年点法创境环节丽名板书计黄重浦观三案年江脚伟充踩代地重难学言观五年光十了色东识看章也很想伟生年到去明一朗代本年插代本年珠学可新国三巨三由广识明一于容时间广紧我插容广紧我珠打算那呆半天你年们说环节电白还夜晚必欢

7、迎下板载西关小?学?和重?国三可新?项?年板?可新?学习必备 欢迎下载 像一个巨人？说明理由。（明确巨人应该是非常高大的人）。（2）东方明珠像一个巨人吗？怎么体会到的？（找到词语：头顶蓝天，脚踩大地。并谈出自己的体会，感受到东方明珠的雄伟。）（3）出示课件，感受东方明珠脚踩大地，头顶蓝天的雄伟风姿。简介东方明珠：它是亚洲第一高塔，高度居世界第三，高达米，东方明珠电视塔，高 468 米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为上海城市

8、标志性的建筑和旅游热点之一。（4）指导朗读，怎样读才能让别人感受到东方明珠的确像一个巨人？示范读。.学习第二句。（）读第二句。说一说，读了这一句话，你觉得夜晚的东方明珠怎么样？（非常美丽）为什么会有这样的感受？找句子中的词语来说一说。理解“五光十色“的意思。我们的同学都是出色的小画家，对色彩都有自己独特的感受，说一说，可能有哪些颜色？（出示课件，展示夜晚东方明珠的景象。）让我们一起走近夜晚的东方明珠，感受它的五光十色的美丽。）（）朗读这一句，读出你对它的夸赞。人闵晶参加员全体一年级语文老师年级备课项目教材分年级析学项情三维标年内容及修议主个案研讨介绍讨了个上海年东讨方广播电视年三维标塔的项情雄

9、年伟壮观学言三优美充满感配教年有张插图反映在观电视标社会义了个现代化建设中突飞猛闵义朗读和社三维代闵背诵二是复了个年习巩代固汉个拼研音东讨本伟生设观字只年满感识不写理解组成词设三维成祖国巨大就满重难年点法创境环节丽名板书计黄重浦观三案年江脚伟充踩代地重难学言观五年光十了色东识看章也很想伟生年到去明一朗代本年插代本年珠学可新国三巨三由广识明一于容时间广紧我插容广紧我珠打算那呆半天你年们说环节电白还夜晚必欢迎下板载西关小?学?和重?国三可新?项?年板?可新?学习必备 欢迎下载 .再读课文，深化感受。（）看了文章的介绍，老师也很想到上海去看一看东方明珠，可是由于时间紧张，我只打算在那呆半天，你们说我

10、是白天去，还是夜晚去？说说理由。（）这样吧，你们读读对白天及夜晚景象的介绍，谁读得美，我就听谁的意见。（）听了你们的朗读，我觉的东方明珠白天有白天的姿态，夜晚有夜晚的风采，你们的意见我都采纳，干脆，我在那多呆一段时间，把白天和夜晚的美景都细细欣赏。让我们共同欣赏美景吧。看课件，共同朗读第二段。（三）学习第三段。东方明珠是如此的迷人，难怪到过那儿的人都情不自禁的赞叹它。齐读最后一段。（注意对“真是”的指导）三、总结全文。学习了这篇课文，你最想说什么？（允许学生从不同角度谈出自己的感受。如：对东方明珠的向往；对东方明珠的赞美；对祖国拥有这样雄伟而美丽的东方明珠的自豪.）人闵晶参加员全体一年级语文老

11、师年级备课项目教材分年级析学项情三维标年内容及修议主个案研讨介绍讨了个上海年东讨方广播电视年三维标塔的项情雄年伟壮观学言三优美充满感配教年有张插图反映在观电视标社会义了个现代化建设中突飞猛闵义朗读和社三维代闵背诵二是复了个年习巩代固汉个拼研音东讨本伟生设观字只年满感识不写理解组成词设三维成祖国巨大就满重难年点法创境环节丽名板书计黄重浦观三案年江脚伟充踩代地重难学言观五年光十了色东识看章也很想伟生年到去明一朗代本年插代本年珠学可新国三巨三由广识明一于容时间广紧我插容广紧我珠打算那呆半天你年们说环节电白还夜晚必欢迎下板载西关小?学?和重?国三可新?项?年板?可新?学习必备 欢迎下载 具体教学流程

12、教后反思 人闵晶参加员全体一年级语文老师年级备课项目教材分年级析学项情三维标年内容及修议主个案研讨介绍讨了个上海年东讨方广播电视年三维标塔的项情雄年伟壮观学言三优美充满感配教年有张插图反映在观电视标社会义了个现代化建设中突飞猛闵义朗读和社三维代闵背诵二是复了个年习巩代固汉个拼研音东讨本伟生设观字只年满感识不写理解组成词设三维成祖国巨大就满重难年点法创境环节丽名板书计黄重浦观三案年江脚伟充踩代地重难学言观五年光十了色东识看章也很想伟生年到去明一朗代本年插代本年珠学可新国三巨三由广识明一于容时间广紧我插容广紧我珠打算那呆半天你年们说环节电白还夜晚必欢迎下板载西关小?学?和重?国三可新?项?年板?可新?