《填数游戏》参考教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、填数游戏参考教案 年级 一年级 学科 数学 学习内容 填数游戏 课型 新授 教学共案 教学目标：1、通过游戏的活动，让学生了解数学在日常生活中的应用。2、激发学生学习的数学兴趣，培养学生热爱数学的情感。3、培养学生喜爱数学的情趣，以及学好数学的信心。教学重点：感受数学知识在生活中的应用。教学难点：培养学生喜爱数学的情感，以及学好数学的信心。教学过程 一、谈话导入 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师就教大家做一个小游戏，看看你从中知道了什么？二、合作探究 1.合作闯关 师：在玩游戏之前，同学们先来看看游戏规则。学生阅读了解数据规则 师：你能了看懂游戏规则吗？你是怎样理解的？师：同学们都说的不

2、错，现在同学们看图，你能填出来吗？（课件出示表格）学生交流合作完成，教师巡视了解情况 展示交流结果，重点说说自己的想法。师：同学们观察的可真仔细啊，发现的窍门也真多啊。现在老师把游戏的等级提升了，看你们还能闯关成功吗？（课件出示教材第 67 页右上角的表格及要求）教学个案：学生读完要求后，尝试闯关，教师巡视有困难的学生。2、数字迷宫 师：刚才的小游戏告一段落，课下大家可以自己把游戏的等级提高继续玩。现在我们到了数字迷宫。（课件出示教材第 67 页右下角图）师：要求看了吗？说说你想怎么做才能保持自己不迷路，顺利地走出迷宫呢？学生尝试走出迷宫，教师巡视指导。组织交流汇报，明确五角星代替的数字分别是

3、 56、75、84、91、95，然后再让学生重新走一次。三、课堂总结 师：这节课同学们不仅玩得很开心，动手、动脑学到了很多的知识，尤其对 100 以内的数字更加熟悉。板书：填数游戏 合作闯关 数字迷宫 学生了解数学在日常生活中的应用激发学生学习的数学兴趣培养学生热爱数学的情感培养学生喜爱数学的情趣以及学好数学的信心教学重点感受数学知识在生活中的应用教学难点培养学生喜爱数学的情感以及学好数学的信心教学过闯关师在玩游戏之前同学们先来看看游戏规则学生阅读了解数据规则师你能了看懂游戏规则吗你是怎样理解的师同学们都说的不错现在同学们看图你能填出来吗课件出示表格学生交流合作完成教师巡视了解情况展示交流结果重点说课件出示教材第页右上角的表格及要求学生读完要求后尝试闯关教师巡视有困难的学生数字迷宫师刚才的小游戏告一段落课下大家可以自己把游戏的等级提高继续玩现在我们到了数字迷宫课件出示教材第页右下角图师要求看了吗说