八年级思品上册导学案人教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

《八年级思品上册导学案人教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级思品上册导学案人教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习好资料 欢迎下载 第三课 同侪携手共进 第一框同学 朋友 年级：八年级 科目：思想品德 课型：新授课 主备：高荣花 审核：政史教研组 时间：2013-9-20 授课：班级：姓名：学习目标 情感态度与价值观：愿意和同学交往,不封闭自己;同学交往中尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则;接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格。过程与方法：通过有关赞美友情的诗歌、名人名言、典型事例等活动引导学生讨论并思考什么是真正的友谊，能正确认识和把握交友的原则和方法。知识与能力：理解自己的交友圈，了解人际交往中受欢迎和不受欢迎的品质；理解什么是真正的友谊及友谊的意义；能够运

2、用交友的原则指导自己与同学交往，恰当解决自己的交友困惑与冲突。学习重点 学习好资料 欢迎下载 1、懂得在同学交往中“开发自我，积极交往”的态度的重要性及受人欢迎的品质。2、与友同行，学会如何与朋友正确友好相处。学习难点 理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。学习过程 一、预习导学 预习教材相关内容，完成下列各题：1、受欢迎的人具有的共同特征：_、_、_、_等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、_和_，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。2、友谊是人生永恒的话题，友谊的真谛在于朋友带给我们_，给我们_和_，让我们感受到生活的美好，它照亮我们的生活。3、面对友情

3、，我们应该明智而谨慎地把握：、交友是一个_的过程，_必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。、_、_，_、_、_，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。、真正的友谊应该是_，在原则面前一定要坚定，不能以_为代价维持所谓的友谊。学习目标情感态度与价值观审核政史教研组时间班姓名愿意和同学交往不封闭自己同学交往中尊重他人宽容诚信追求友谊但不失原则接受自己的人际关系现状愿意改变自己主动悦纳他人培养开朗活泼的性格过程与方法通过有关赞美识与力理解自己的交友圈了解人际交往中受欢迎和不受欢迎的品质理解什么是真正的友谊及友谊的意义够运用交友的原则指导自己与同学交往恰当解决自己的交友困惑与冲突学习重点学

4、习好资料欢迎下载懂得在同学交往中开发自我谊怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊学习过程一预习导学预习教材相关内容完成下列各题受欢迎的人具有的共同特征等品德会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力和也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人友谊是人生学习好资料 欢迎下载、我们在广交朋友，珍惜友情的同时更需要慎交朋友，要乐交_，不交_。二、合作交流 1、阅读教材 33 页的情景材料，回答如下问题：、你有没有遇到过类似的情况？你是怎么解决的？、通过阅读，你怎么理解小冬这个人？、你感觉小宁这个人怎么样？你对他有何建议？2、“真正的友谊是坦诚的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。”，你的原则有哪些？教师点拨

5、：_。三、巩固拓展 读一读，想一想。1、小姑娘的友谊 学习目标情感态度与价值观审核政史教研组时间班姓名愿意和同学交往不封闭自己同学交往中尊重他人宽容诚信追求友谊但不失原则接受自己的人际关系现状愿意改变自己主动悦纳他人培养开朗活泼的性格过程与方法通过有关赞美识与力理解自己的交友圈了解人际交往中受欢迎和不受欢迎的品质理解什么是真正的友谊及友谊的意义够运用交友的原则指导自己与同学交往恰当解决自己的交友困惑与冲突学习重点学习好资料欢迎下载懂得在同学交往中开发自我谊怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊学习过程一预习导学预习教材相关内容完成下列各题受欢迎的人具有的共同特征等品德会使我们在与同伴交往中具有持久

6、的吸引力和也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人友谊是人生学习好资料 欢迎下载 有一天，一个小姑娘回家晚了。做好晚餐却久等孩子不归的妈妈不免生气，责问女儿究竟去了哪里，小姑娘回答说，她停下来等小雨，小雨在骑车回家的路上跌倒，自行车摔坏了。“可是，你又不会修车啊。”母亲说。“那没关系，”小姑娘说，“我停下来，陪着她一块儿哭就是了。”2、歌德和席勒的故事 歌德和席勒同是德国伟大的有才华的诗人，两人生活在同一时代，尽管性格、生活遭遇迥然不同，但他们结下了深厚的友谊。在席勒的影响下，歌德完成了浮士德等长诗的写作，两人又合写了许多讽刺短诗。当歌德听到席勒的死讯时，悲痛极了。他在给友人的信中写道：“如今

7、我失去了朋友，所以我的存在也丧失了一半。”歌德的话道出了一个哲理：好朋友是自己生命的一半。3、永远的朋友 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个人还打了另外一个人一记耳光。被打的觉得受辱，一言不发，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续前行，过河时被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”朋友好奇地问：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；如果被帮助，我要把它刻在心灵的深处，在那里，任何风都不能去掉它

8、。”朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上有很多真心的朋友。学生反思：_ 学习目标情感态度与价值观审核政史教研组时间班姓名愿意和同学交往不封闭自己同学交往中尊重他人宽容诚信追求友谊但不失原则接受自己的人际关系现状愿意改变自己主动悦纳他人培养开朗活泼的性格过程与方法通过有关赞美识与力理解自己的交友圈了解人际交往中受欢迎和不受欢迎的品质理解什么是真正的友谊及友谊的意义够运用交友的原则指导自己与同学交往恰当解决自己的交友困惑与冲突学习重点学习好资料欢迎下载懂得在同学交往中开发自我谊怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊学习过程一预习导学预习教材相

9、关内容完成下列各题受欢迎的人具有的共同特征等品德会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力和也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人友谊是人生学习好资料 欢迎下载 教师反思_ 学习目标情感态度与价值观审核政史教研组时间班姓名愿意和同学交往不封闭自己同学交往中尊重他人宽容诚信追求友谊但不失原则接受自己的人际关系现状愿意改变自己主动悦纳他人培养开朗活泼的性格过程与方法通过有关赞美识与力理解自己的交友圈了解人际交往中受欢迎和不受欢迎的品质理解什么是真正的友谊及友谊的意义够运用交友的原则指导自己与同学交往恰当解决自己的交友困惑与冲突学习重点学习好资料欢迎下载懂得在同学交往中开发自我谊怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊学习过程一预习导学预习教材相关内容完成下列各题受欢迎的人具有的共同特征等品德会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力和也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人友谊是人生